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    中班健康活动小鹿跳过河教案.docx

    • 资源ID:97376662       资源大小:25.62KB        全文页数:5页
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    中班健康活动小鹿跳过河教案.docx

    教案中班健康活动小鹿跳过河教案一、引言1.1设计背景:1.1.1针对中班幼儿,通过健康活动引导幼儿进行身体锻炼,提高他们的运动能力和协调能力。1.1.2选取“小鹿跳过河”这一活动,既能让幼儿体验到运动的乐趣,又能培养他们的勇敢和自信。1.2活动意义:1.2.1通过模仿小鹿跳跃,锻炼幼儿的大腿肌肉和身体协调性。1.2.2培养幼儿的团队精神和合作意识,增强集体荣誉感。1.2.3提高幼儿的环保意识,教育他们爱护自然环境。1.3活动适用范围:1.3.1适用于中班幼儿。1.3.2活动时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1活动主题:2.1.1以“小鹿跳过河”为主题,通过故事引导幼儿了解小鹿的生活习性。2.1.2教育幼儿关爱动物,保护生态环境。2.2活动内容:2.2.1讲述小鹿的生活习性,让幼儿了解小鹿是如何跳跃的。2.2.2讲解活动中的各种动作要领,如跳跃、跨步等。2.2.3引导幼儿关注自然环境,教育他们爱护花草树木。三、教学内容3.1活动准备:3.1.1教具:小鹿图片、河流图片、花草树木图片等。3.1.2场地设置:宽敞的草地或活动室。3.1.3音乐:轻松愉快的儿童歌曲。3.2活动过程:3.2.1热身运动(5分钟):带领幼儿做简单的热身运动,如跳跃、跨步等。3.2.2故事讲述(10分钟):讲述小鹿跳过河的故事,引导幼儿关注小鹿的生活习性。3.2.3活动实践(15分钟):分组进行“小鹿跳过河”的游戏,教师巡回指导。3.2.4放松运动(5分钟):带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。四、教学目标4.1认知目标:4.1.1让幼儿了解小鹿的生活习性。4.1.2培养幼儿的环保意识,教育他们爱护自然环境。4.2技能目标:4.2.1提高幼儿的跳跃和跨步能力,锻炼他们的身体协调性。4.2.2培养幼儿的团队精神和合作意识。五、教学难点与重点5.1教学难点:5.1.1幼儿在跳跃和跨步过程中,可能出现动作不协调的情况。5.1.2幼儿在游戏中,可能不太懂得如何与同伴合作。5.2教学重点:5.2.1引导幼儿正确完成跳跃和跨步动作,提高他们的身体协调性。5.2.2培养幼儿的团队精神和合作意识,增强集体荣誉感。六、教具与学具准备6.1教具准备:6.1.1小鹿图片、河流图片、花草树木图片等。6.1.2音乐播放设备。6.1.3活动场地设置:宽敞的草地或活动室。6.2学具准备:6.2.1幼儿每人一份跳跃和跨步的道具(如小石头、小木棒等)。6.2.2幼儿每人一份小鹿头饰。6.2.3团队协作道具(如绳子、圈圈等)。七、教学过程7.1活动导入:7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动,如跳跃、跨步等。7.1.2讲述小鹿跳过河的故事,引导幼儿关注小鹿的生活习性。7.1.3引入活动主题,告诉幼儿今天我们要扮演小鹿,一起跳过河。7.2活动实践:7.2.1教师示范“小鹿跳过河”的动作要领,如跳跃、跨步等。7.2.2幼儿分组进行“小鹿跳过河”的游戏,教师巡回指导。7.2.3在游戏中,教育幼儿关爱动物,保护生态环境。7.3.1教师带领幼儿做放松运动,如深呼吸、肌肉拉伸等。7.3.2引导幼儿分享自己在活动中的感受和收获。八、板书设计8.1板书主题:8.1.1在黑板上写出“小鹿跳过河”的活动名称。8.1.2在活动名称下方画出小鹿跳跃和跨步的简笔画。8.2板书内容:8.2.1用关键词标注小鹿的生活习性,如跳跃、跨步等。8.2.2用关键词标注活动中的动作要领,如跳跃、跨步等。九、作业设计9.1作业内容:9.1.1请幼儿回家后,与家长一起观察身边的动物,了解它们的生活习性。9.1.2请幼儿回家后,与家长一起讨论如何保护生态环境。9.2作业要求:9.2.1幼儿需要在家长的帮助下完成作业。9.2.2作业完成后,幼儿需要将作业成果带回学校进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思:10.1.1教师需要反思本次活动中的教学效果,如幼儿的参与度、学习兴趣等。10.1.2教师需要反思自己在活动中的教学态度和方法,是否符合幼儿的学习需求。10.2拓展延伸:10.2.1教师可以组织类似的户外活动,让幼儿在自然环境中进行身体锻炼。10.2.2教师可以邀请家长参与活动,增强家校合作,共同培养幼儿的健康意识。重点和难点解析一、教学内容(365字)本教案的重点之一是教学内容的设计。通过讲述小鹿跳过河的故事,引导幼儿关注小鹿的生活习性,同时讲解活动中的各种动作要领,如跳跃、跨步等。在教学过程中,需要特别关注幼儿对小鹿生活习性和动作要领的理解和掌握。可以通过提问、示范、互动等方式,确保幼儿能够准确理解和掌握相关知识点。二、教学过程(413字)三、教学难点与重点(302字)在本教案中,教学难点主要是幼儿在跳跃和跨步过程中的动作协调性,以及他们在游戏中的团队协作能力。教师需要通过示范、指导、互动等方式,帮助幼儿克服这些难点。在教学过程中,要特别关注这些环节,确保幼儿能够正确完成动作,并积极参与团队合作。四、教具与学具准备(249字)教具与学具的准备是保证教学顺利进行的重要条件。在本教案中,需要准备小鹿图片、河流图片、花草树木图片等教具,以及跳跃和跨步的道具和小鹿头饰等学具。在准备过程中,要特别关注教具和学具的质量和适用性,确保它们能够满足教学需求。五、板书设计(213字)板书设计是为了帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容。在本教案中,板书主题应包括“小鹿跳过河”的活动名称和小鹿跳跃和跨步的简笔画。板书内容应包括小鹿的生活习性和活动中的动作要领。在设计过程中,要特别关注板书的清晰度和直观性,确保幼儿能够轻松理解和记忆相关知识点。

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