中班语言教案：鸟王请客.docx

教案中班语言教案：鸟王请客一、引言1.1设计意图：通过讲述鸟王请客的故事，让幼儿了解故事的主要角色和情节，引导幼儿学习礼貌用语，提高幼儿的语言表达能力。1.1.1故事背景介绍：鸟王请客是一则有趣的童话故事，讲述了一个鸟类王国的故事，鸟王邀请了各种鸟类参加宴会，但在邀请过程中发生了一系列趣事。1.1.2故事情节简介：鸟王为了庆祝自己的寿辰，决定举办一场盛大的宴会，邀请了各种鸟类参加。在邀请过程中，鸟王遇到了一些困难和误会，但最终在大家的帮助下，宴会圆满成功。二、知识点讲解2.1故事主题：通过故事让幼儿学会礼貌用语，培养幼儿的社交礼仪。2.1.1礼貌用语的重要性：礼貌用语是人际交往的基本准则，学会礼貌用语有助于增进人际关系，提高个人修养。2.1.2社交礼仪的培养：社交礼仪是指在社交活动中遵循的一种行为规范，培养社交礼仪有助于幼儿更好地适应社会环境。三、教学内容3.1故事情节：让幼儿通过听故事、讲述故事情节，理解故事内容，感受故事中的趣事。3.1.1故事角色介绍：鸟王、鹦鹉、黄鹂、乌龟、兔子等。3.1.2故事情节梳理：鸟王邀请鸟类参加宴会，但邀请过程中出现了误会和困难，在大家的帮助下，宴会圆满成功。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解故事的主要角色和情节，理解故事的主题。4.1.1能说出故事中的角色名称。4.1.2能简单描述故事情节。4.1.3理解故事主题，学会礼貌用语。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在实际情境中运用礼貌用语，培养幼儿的社交礼仪。5.1.1引导幼儿在日常生活中使用礼貌用语。5.1.2帮助幼儿掌握基本的社交礼仪。5.1.3培养幼儿的应变能力和沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：包括故事鸟王请客的图片、角色图片等。6.1.2角色头饰：准备各种鸟类角色头饰，方便幼儿扮演角色。6.1.3邀请卡：准备邀请卡，用于模拟故事中的邀请过程。6.2学具6.2.1故事书：每人一本鸟王请客的故事书，方便幼儿阅读。6.2.2画纸：每人一张画纸，用于幼儿绘画自己喜欢的鸟类角色。6.2.3彩笔：每人一盒彩笔，用于绘画。七、教学过程7.1导入7.1.1组织幼儿讨论：邀请幼儿谈谈自己参加过最有趣的宴会。7.1.2展示故事课件：通过课件展示，引起幼儿对故事鸟王请客的兴趣。7.1.3讲述故事：讲述鸟王请客的故事，引导幼儿关注故事中的趣事。7.2深入学习7.2.1分组讨论：分组讨论故事中的角色和情节，引导幼儿理解故事主题。7.2.2角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。7.2.3绘画活动：让幼儿绘画自己喜欢的鸟类角色，提高幼儿的绘画能力。7.3.1组织幼儿分享：邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。7.3.2教学延伸：向幼儿推荐类似的故事书籍，引导幼儿自主阅读。7.3.3课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的礼貌用语和社交礼仪。八、板书设计8.1板书主题：鸟王请客8.1.1角色介绍：列出故事中的主要角色，如鸟王、鹦鹉、黄鹂等。8.1.2情节梳理：用关键词概括故事情节，如邀请、误会、帮助等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿回家后，绘画自己喜欢的鸟类角色。9.1.2口语作业：与家长一起讨论故事中的礼貌用语和社交礼仪。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教学效果：反思教学过程中幼儿的参与情况和学习效果。10.1.2教学改进：根据反思结果，思考如何在下一次教学中进行改进。10.2拓展延伸10.2.1主题延伸：组织幼儿进行与鸟类相关的主题活动，如观鸟、鸟类知识讲解等。10.2.2家园合作：与家长共同关注幼儿在家庭中的礼貌用语和社交礼仪表现，形成家园共育。10.2.3教学研究：积极开展教育教学研究，提高自身教育教学水平。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于实现教学目标和解决教学难点至关重要。下面将逐一分析这些环节，并提供详细的补充和说明。一、教学内容（3.1故事情节）3.1.1细节补充：在讲述故事时，教师应强调故事中的细节，如鸟王邀请各种鸟类的情境、各角色的反应和互动等，以便幼儿更好地理解故事情节。3.1.2情节梳理：通过提问的方式，引导幼儿梳理故事情节的发展，如“鸟王邀请了哪些鸟类？”“它们是如何回应鸟王的邀请的？”等，以加深幼儿对故事情节的理解。3.1.3情境模拟：邀请幼儿参与情境模拟，如模拟鸟王邀请其他鸟类的情境，让幼儿亲身体验并扮演故事中的角色，从而提高他们的参与度和理解力。二、教学过程（7.1导入）7.1.1兴趣激发：通过展示故事课件，运用生动的图片和动画效果，吸引幼儿的注意力，激发他们对故事的好奇心和兴趣。7.1.2主题引入：在导入环节，教师应简明扼要地介绍故事的主题，即礼貌用语和社交礼仪的重要性，让幼儿明确学习的目标和方向。7.1.3经验分享：鼓励幼儿分享自己参加过最有趣的宴会或类似社交活动的经历，从而拉近故事与幼儿生活的距离，提高他们的参与度。三、板书设计（8.1板书主题）8.1.1简洁明了：板书应简洁明了地呈现故事主题和主要角色，方便幼儿一目了然地获取关键信息。8.1.2视觉吸引：运用色彩和图标等元素，使板书更具视觉吸引力，激发幼儿的学习兴趣。8.1.3互动性增强：在板书设计中，加入一些互动元素，如提问区域、重点信息标注等，鼓励幼儿积极参与和思考。四、课后反思及拓展延伸（10.2拓展延伸）10.2.1教学成果巩固：通过课后作业和家长互动，检查幼儿对故事情节和礼貌用语的理解和应用情况，巩固教学成果。10.2.2教学内容拓展：组织与鸟类相关的主题活动，如观鸟、制作鸟类手工艺品等，让幼儿在实践中学习和拓展知识。