小冰块不见了托班教案.docx

教案小冰块不见了托班教案一、引言1.1设计意图：通过引入小冰块的故事，引发幼儿对冰块的兴趣，激发他们的好奇心和探索欲望。1.2适用年龄：2-3岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1冰块的特性：介绍冰块的冷却效果和冰块在生活中的应用。2.2融化过程：解释冰块融化的过程，以及融化成水的原因。2.3冰块与水的转化：探讨冰块融化成水后的变化，以及水再次结冰的过程。三、教学内容3.1故事导入：讲述小冰块不见了的故事，引导幼儿关注小冰块的去向。3.2观察冰块：让幼儿观察冰块的形状、颜色和触感，培养他们的观察力和触觉感知。3.3冰块实验：让幼儿亲手将冰块放在水中观察融化过程，引导他们体验冰块融化的感觉。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解冰块的特性，知道冰块融化的过程。4.2技能目标：培养幼儿的观察力和触觉感知，提高他们的实验操作能力。4.3情感目标：培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发他们探索世界的欲望。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解冰块的特性，知道冰块融化的过程。5.2难点：让幼儿观察并描述冰块融化的现象，理解冰块与水的转化过程。六、教具与学具准备6.1教具：冰块、容器、水、温度计、观察记录表6.2学具：画笔、画纸、彩色小冰块图片6.3辅助材料：热水、冰块模具七、教学过程7.1导入：讲述小冰块不见了的故事，引发幼儿兴趣7.2观察冰块：让幼儿观察冰块的形状、颜色和触感7.3冰块实验：让幼儿亲手将冰块放在容器中，观察融化过程7.4记录与分享：让幼儿用画笔和画纸记录融化过程，分享自己的观察和感受八、板书设计8.1冰块特性：冰块的形状、颜色、触感8.2融化过程：冰块融化成水的图示8.3冰块与水转化：冰块与水的转化过程图示九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿回家后画出融化过程中的冰块9.2观察作业：让幼儿观察生活中的冰块应用，如冰淇淋、冰棍等，并和家长一起拍照分享9.3实验作业：让幼儿和家长一起尝试制作冰块，观察冰块融化的过程十、课后反思及拓展延伸10.1反思：思考教学过程中幼儿的参与度和兴趣程度，是否达到了教学目标10.2拓展：可以组织一次户外观察冰块的活动，让幼儿在自然环境中感受冰块的特性10.3延伸：可以邀请家长参与教学活动，共同进行冰块实验，增进亲子关系的同时，让幼儿更深入地了解冰块的特性和融化过程重点和难点解析一、重点环节关注1.教学内容环节：3.1.1故事导入，需重点关注幼儿对小冰块故事的理解和兴趣引发；3.1.2观察冰块，需重点关注幼儿对冰块特性的观察和感知；3.1.3冰块实验，需重点关注幼儿亲手操作和观察融化过程的体验。二、重点环节补充和说明2.知识点讲解环节：2.1.1冰块的特性，需补充说明冰块的冷却效果和生活中的应用实例；2.1.2融化过程，需补充说明冰块融化成水的原因和现象；2.1.3冰块与水的转化，需补充说明冰块融化成水后再次结冰的过程。三、教学目标环节：4.1.1认知目标，需补充说明通过观察和实验，让幼儿了解冰块的特性；4.2.1技能目标，需补充说明培养幼儿观察力和触觉感知的方法；4.3.1情感目标，需补充说明激发幼儿对科学兴趣的途径。四、教学难点与重点环节：5.1.1重点，需补充说明冰块特性及融化过程的教学重点；5.2.1难点，需补充说明幼儿观察和描述冰块融化现象的难度。