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    9年级下册道德与法治部编版教案第1单元《 2.1 推动和平与发展》.docx

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    9年级下册道德与法治部编版教案第1单元《 2.1 推动和平与发展》.docx

    2.1推动和平与发展一、教学目标 1.知识目标:(1)了解战争的危害,懂得和平来之不易,自觉维护世界和平。(2)了解当今人类必须共同面对的发展课题,懂得消除贫困、促进发展的具体措施。2.能力目标:能辨别并自觉抵制阻碍人类和平与发展的因素,积极推动人类和平与发展。3.情感、态度与价值观目标:体会战争给人类带来巨大灾难,珍惜今天来之不易的和平,积极参与推动人类和平与发展。二、教学重难点教学重点:维护世界和平,推动可持续发展。教学难点:当今人类必须共同面对的发展课题三、教学过程(一)导入新课教师:斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的主要转折点,也是人类历史上最为血腥和规模最大的战役之一。战争给我们带来哪些启示?答案提示:人员伤亡、财产的损失,正常的社会秩序遭到破坏。国家陷入动荡,人民生灵涂炭。这就凸显出和平的可贵,和平与发展一直我们的追求,今天我们一起来学习“推动和平与发展”(二)新课讲授一、维护世界和平教师:在人类历史的发展历程中战争与局部冲突时有发生,公开数据第一次世界大战参战国和地区: 33个,卷入战争的人数: 15亿以上伤亡: 3000余万人,死亡: 1000余万人,经济损失:达2700多亿美元; 以二战为例,第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一次浩劫。参战国和地区:61个,卷入战争的人数:20亿以上,作战区域面积:2200万平方千米,伤亡:9000余万人,死亡:5100余万人,经济损失:5万多亿美元。教师提问:从一站二战给我们带来的上来来看为什么要维护和平?学生:人民苦难、经济损失、文化摧毁教师:虽然我们现在生活在和平年代,对和平宁静的生活以习为常,但回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来的伤痛难以忘却。(P16)第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。(p17)教师过度:中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,其实中国人民在这次战争中伤亡也非常惨重思考:中国人民为此次战争付出了什么?我们一起通过一个视频来了解一下:教师总结:十四年抗战,三千多万的伤亡人数占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国财产及战争消耗达5600余亿美元。抗日战争中,中国人民做出了巨大牺牲。每年我们看到有日本政客去参观晋国神社,非但不对累累罪行进行反思,日本却不断将自己包装成“受害者”是对中国民族底线的疯狂挑衅。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下,世界反法西斯战争最终才取得胜利。(p17)战阵给我们带来的巨大的创伤,让我们深感和平的不易。教师:结合课本和上述材料谈谈战争给人类带来的影响?两次世界大战给人类带来什么启示?第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。(P18)1.为什么要维护世界和平?回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来了难以忘却的伤痛。第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争,也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战后,饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭,看到人们在战争中失去家园、流离失所,也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果,深深感受到和平发展的可贵。(第二次世界大战造成的影响)教师:战争的阴影也从未远离.局部战争和冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(叙利亚战争、利比亚战争、巴以冲突)教师过度:但是即便是到了今天,世界上局部战争与冲突不断,自从塔利班8月接管喀布尔以来,当地的食品价格上涨超过了50%,由于美国冻结了阿富汗在外国央行持有的95亿美元资产,以及外国从阿富汗的撤资,阿富汗国内正面临着严重的经济危机,许多民众入不敷出。还有哪些因素在影响着世界和平呢?2.威胁世界和平的因素有哪些?局部战争和冲突从未间断,霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。(P18最后一段)教师过度:当今世界,人们为维护世界和平作了哪些努力?思考:人类越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端,除了和平谈判外,人类为维护世界和平采取了哪些措施?教师:人类运用多种方式维护和平,为实现和平不断进行新的探索。朝核六方会谈、成立联合国、签署核不扩散条约、派驻维和部队,中国也一直致力于解决国际争端和维护世界和平,比如派驻维和部队,从1990年4月,联合国的维和任务就首次出现了中国军人的身影,此后三十多年间,我军参与联合国维和行动经历了兵力规模从小到大,部队类型从单一到多样的历史性跨越,中国维和军人的出色表现得到了联合国的高度赞誉,并受到驻在国民众的广泛欢迎,成为联合国维持和平行动中的中坚力量。我军参与联合国维持和平行动的历史,既是一段探索史,也是一段发展史,更是一段光荣史。思考:中国为了维护世界和平做出了哪些努力?(2)我国:*我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。(P18第二段)教师过度:说一说我们(公民/青少年)可以为维护世界和平做些什么?课堂笔记 2.如何维护世界和平?(1)国家:当今世界,人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。成立联合国,不断建立健全维护和平的机制;派驻维和部队;签署核不扩散条约人类运用多种方式维护和平,进行新的探索。(P18第二段)*和平与发展成为时代的主题。(2)我国:*我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题,永远做维护世界和平的坚定力量。(P18第二段)(3)公民(青少年):驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人的努力。要看到和平来之不易,珍惜今天的和平,积极表达爱好和平的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。(P19第一段)教师过度:当今世界和平与发展成为时代的主题,在发展方面还存在哪些问题,还有哪些障碍需要克服?我们以赤道为例,发达国家人口只占16%,却占全球收入的80%,目前,低收入国家人口占全球的一半以上 ,财富只占全球的6%思考:这反映出什么问题?南北发展的差异。全球发展的不平衡和不充分。教师:八下学过贫困是实现人权的最大障碍,我们一起来看一个视频:视频:全球最穷的两个国家思考:结合视频及课本谈谈为什么要消除贫困?(1)消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(P19第二段)教师追问:是什么导致他们如此贫困?战争导致的贫困:刚果民主共和国在1998年开始的第二次刚果战争让整个国家变得萧条,刚果也是世界上食人部落存在的最大的国家。 恶劣的自然环境导致的贫困:尼日尔国土80%以上都被撒哈拉沙漠覆盖。这个国家人们连食物都无法自给自足,更别提说发展经济了。落后的教育导致的贫困:塞拉利昂是西非的一个贫穷国家,人均GDP只有739美元。落后的教育使该国 53.4%的人口生活在贫困线以下。(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(P20)教师:根据国际扶贫发展机构的报告,2008年国际金融危机后,全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增,由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。(发达国家国家人就只占16%,但是他们所积累的财富缺占全球的80%。3.为什么要消除贫困?(1)消除贫困,让人们都过上幸福的生活,平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能,与自然和谐共生,建设和平、公正、包容的社会,是当今人类必须共同面对的发展课题。(P19第二段)(2)现状:世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。(贫困的原因)由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。(贫困的危害)(P20)教师:为了改变贫困现状,促进全球发展,2000年,联合国提出了“千年发展目标”(2000-2015),2015年,又提出2030“可持续发展议程”。1.请对比联合国千年发展目标与2030年可持续发展目标之间的异同。2.发展目标的变化说明了什么?你觉得哪些因素会影响上述目标的实现?教师:相同之处:两个计划都把消除贫困、消除饥饿作为首要目标;不同之处:2015可持续发展议程增加了健康生活方式、优质教育、可持续消费和生产模式等内容,侧重于提高人们的整体生活质量。教师:我们一起来看一下我国是如何消除贫困的?在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,832个贫困县全部摘帽,12.8万个贫困村全部出列,区域性整体贫困得到解决,完成了消除绝对贫困的艰巨任务。思考:结合材料及视频谈谈我国脱贫攻坚取得了哪些成就?中国的减贫措施对全球脱贫有什么启示?我们国家一直结合自身实际情况,不断探索推动经济发展的有效途径,实施“脱贫攻坚”战略,坚持精准扶贫、精准脱贫,坚持中央统筹、省负总责、市县抓落实的工作机制,强化党政一把手总负责的责任制,坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志相结合,深入实施东西部扶贫协作,重点攻克扶贫地区脱贫任务。教师:221年2月25日,中华民族的历史翻开了崭新篇章。当天在北京召开的全国脱贫攻坚总结表彰大会上,习近平总书记庄严宣告:我国脱贫攻坚战取得了全面胜利!提前十年完成了2030年可持续发展议程的减贫目标!思考:结合材料及视频我国脱贫攻坚取得了哪些成就?中国的减贫措施对全球脱贫有什么启示?教师:为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。教师:人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境,在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。4.为消除贫困、促进发展,世界各国作出了怎样的努力?(1)在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。(P21第一段)(2)*各国应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的有效途径,为促进整个世界的发展而努力。(P21第一段)(3)世界各国积极行动,为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。(P21第二段)

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