幼儿园大班律动游戏活动《头发变变变》教案.docx

教案幼儿园大班律动游戏活动头发变变变教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让幼儿园大班的孩子们更好地体验音乐和舞蹈的乐趣，增强他们的节奏感和协调性，我们设计了一堂生动有趣的律动游戏活动。1.1.2活动内容以头发变变变这首歌曲为主线，通过孩子们模仿歌曲中的动作，让他们在游戏中感受音乐的魅力。1.1.3活动目标是通过参与游戏，培养孩子们的团队合作意识，提高他们的表现力和创造力。二、知识点讲解2.1歌曲头发变变变的旋律和歌词：2.1.1教师向孩子们介绍歌曲的旋律和歌词，让他们熟悉歌曲的基本内容。2.1.2歌曲旋律轻快，节奏明显，易于孩子们学习和模仿。2.1.3歌词中描述了头发变长的过程，以及各种有趣的动作，如：点头、弯腰、转身等。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1教室内布置一个宽敞的空间，以便孩子们自由活动。3.1.2准备歌曲头发变变变的音频文件，以及相应的动作道具，如：头饰、围巾等。3.1.3将孩子们分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织小组成员进行游戏。四、教学目标4.1培养孩子们的音乐节奏感和身体协调性。4.2提高孩子们的团队合作意识和集体荣誉感。4.3培养孩子们的创造力和想象力，让他们在游戏中体验到快乐和自信。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们掌握歌曲的旋律和歌词，能够熟练地跟着音乐进行律动。5.1.2培养孩子们的身体协调性，能够准确地完成各种动作。5.1.2提高孩子们的团队合作意识，能够在游戏中积极配合其他成员。六、教学过程6.1热身活动：6.1.1教师带领孩子们进行简单的身体热身活动，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。6.1.2热身活动旨在让孩子们放松身体，提高注意力。七、歌曲教学7.1教师向孩子们讲解歌曲头发变变变的旋律和歌词。7.1.1教师示范歌曲演唱，让孩子们跟随演唱。7.1.2教师分解歌曲中的动作，如：点头、弯腰、转身等，让孩子们模仿。八、游戏环节8.1教师组织孩子们进行头发变变变游戏。8.1.1孩子们按照歌曲的节奏进行律动，模仿歌曲中的动作。8.1.2教师随机变换歌曲节奏和动作，让孩子们适应变化。9.1.1让孩子们分享自己在游戏中的收获和感受。9.1.2教师对孩子们的表现进行评价和鼓励。十、课后作业10.1让孩子们回家后，与家长一起复习歌曲头发变变变的旋律和歌词。10.1.1家长可以录制孩子们演唱歌曲的视频，发到班级群内分享。10.1.2教师对孩子们的作业进行评价和反馈。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备歌曲头发变变变的音频文件，确保音质清晰，播放流畅。6.1.2准备教学PPT，内容包括歌曲歌词、动作图片等，以便于孩子们观看和模仿。6.1.3准备各种头饰道具，如：小辫子头饰、帽子、发箍等，增加游戏的趣味性。6.2学具：6.2.1孩子们自备一张白纸，用于绘制自己想象中的头发变化。6.2.2准备彩色笔或者马克笔，让孩子们在绘制过程中自由发挥想象力。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领孩子们进行简单的身体热身活动，如：捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2热身活动旨在让孩子们放松身体，提高注意力，为的活动做好准备。7.2歌曲教学：7.2.1教师向孩子们讲解歌曲头发变变变的旋律和歌词，让孩子们熟悉歌曲内容。7.2.2教师示范歌曲演唱，让孩子们跟随演唱，确保孩子们能够跟上节奏。7.3游戏环节：7.3.1教师组织孩子们进行头发变变变游戏，孩子们按照歌曲的节奏进行律动，模仿歌曲中的动作。7.3.2教师随机变换歌曲节奏和动作，让孩子们适应变化，提高他们的灵活性和协调性。八、板书设计8.1板书主题：头发变变变8.1.1在黑板上绘制一个简笔画的人物头像，标注“头发变变变”。8.1.2在头像旁边列出歌曲中的动作，如：点头、弯腰、转身等。8.2板书内容：8.2.1用箭头表示歌曲的节奏，帮助孩子们理解歌曲的韵律。8.2.2在动作旁边标注对应的歌曲歌词，让孩子们能够更好地理解和记忆。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起复习歌曲头发变变变的旋律和歌词。9.1.2家长可以录制孩子们演唱歌曲的视频，发到班级群内分享，互相学习和鼓励。9.2课堂作业：9.2.1让孩子们在课堂上绘制自己想象中的头发变化，鼓励他们发挥创造力。9.2.2将孩子们的画作贴在班级墙上，进行展示和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本次活动的效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高孩子们的参与度和兴趣。10.1.2教师与家长沟通，了解孩子们在家庭中的表现和反馈，以便更好地指导他们在课堂上的学习。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织孩子们进行类似的音乐律动游戏，让他们能够在实践中不断提高自己的音乐节奏感和身体协调性。10.2.2教师可以邀请家长参与课堂活动，共同见证孩子们的成长和进步。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是需要重点关注的，它们分别是：一、教学内容（3.1）二、知识点讲解（2.1）三、教学过程（7.1）四、教学难点与重点（5.1）下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）这个环节是整个教案的核心，因为这将直接影响到孩子们能否理解并参与到游戏中来。因此，在准备教学内容时，教师需要确保：3.1.1教学内容的安排要符合孩子们的认知水平，不能过于复杂，也不能过于简单。3.1.2教学内容要与孩子们的日常生活紧密相关，这样他们才能更好地理解和接受。3.1.3教学内容要有趣味性，能够吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。二、知识点讲解（2.1）在这个环节，教师需要向孩子们讲解歌曲的旋律和歌词。因此，教师需要：2.1.1清晰地讲解歌曲的旋律和歌词，确保孩子们能够理解和记忆。2.1.2通过示范演唱，让孩子们更好地理解歌曲的内容和节奏。2.1.3通过分解歌曲中的动作，让孩子们能够模仿并准确地完成。三、教学过程（7.1）这个环节是整个教案的具体实施过程，也是孩子们参与最深的环节。因此，教师需要：7.1.1通过热身活动，让孩子们放松身体，提高注意力。7.1.2通过歌曲教学，让孩子们熟悉歌曲内容，为游戏做好准备。7.1.3通过游戏环节，让孩子们在实践中体验和理解歌曲，提高他们的音乐节奏感和身体协调性。四、教学难点与重点（5.1）这个环节是教案中的关键环节，因为只有解决了难点，孩子们才能更好地参与到游戏中来。因此，教师需要：5.1.1识别并解决孩子们在学习过程中可能遇到的困难，如动作的准确性、歌曲的节奏等。5.1.2重点关注那些学习进度较慢或者比较内向的孩子，确保他们也能跟上教学进度。5.1.3通过反复练习和鼓励，帮助孩子们克服困难，提高他们的自信心。本次教案设计的重点和难点主要集中在教学内容的安排、知识点的讲解、教学过程的实施以及难点的解决上。教师需要通过清晰、有趣、实践的方式，让孩子们更好地理解和接受教学内容，提高他们的音乐节奏感和身体协调性。同时，教师还需要关注每个孩子的学习进度和心理状态，通过反复练习和鼓励，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的自信心。只有这样，才能确保教案的顺利进行，让孩子们在游戏中感受到音乐的魅力，体验到学习的乐趣。