幼儿园中班安全教案预防手足口病.docx

教案幼儿园中班安全教案预防手足口病一、引言1.1手足口病是一种常见的传染病，尤其在幼儿园中较为常见。1.2为了让幼儿了解手足口病，提高自我保护意识，特制定本教案。二、知识点讲解2.1手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手和脚的皮疹等。2.2手足口病的传播途径：通过空气、口腔、接触传播。2.3预防手足口病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等。三、教学内容3.1讲解手足口病的症状和传播途径。3.3学习预防手足口病的歌谣，增强幼儿的记忆。四、教学目标4.1让幼儿了解手足口病的基本知识。4.3通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解手足口病的症状、传播途径和预防方法。5.3重点：通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。六、教学过程6.1引入话题：通过图片、故事等形式引入手足口病的话题。6.2讲解手足口病的症状和传播途径：用简单易懂的语言讲解手足口病的症状和传播途径。七、教学评价7.1评价幼儿对手足口病的了解程度：通过提问、讨论等方式评价幼儿对手足口病的了解程度。7.3评价幼儿对歌谣的掌握程度：通过演唱、朗读等方式评价幼儿对歌谣的掌握程度。八、教学拓展8.1讲解其他常见的传染病：如流感、腮腺炎等，让幼儿了解更多的健康知识。8.2教育幼儿正确的洗手方法：通过演示、练习等方式，教育幼儿正确的洗手方法。8.3组织幼儿进行健康活动：如跑步、跳绳等，提高幼儿的身体素质。九、教学资源9.1图片：手足口病的症状、传播途径的相关图片。9.2故事：关于手足口病的故事。9.3歌谣：预防手足口病的歌谣。十、教学反思10.1反思教学效果：通过幼儿的表现、评价等方式，反思教学效果。10.2调整教学方法：根据幼儿的接受程度，调整教学方法。10.3提高幼儿的健康意识：在日常生活中，持续关注幼儿的健康意识，提高他们的自我保护能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：手足口病症状和传播途径的图片、手足口病故事课件、预防手足口病的歌谣文本。6.2学具准备：幼儿绘画纸、彩色笔、洗手液、纸巾。6.3环境准备：干净卫生的教学环境，确保室内通风良好。七、教学过程7.1引入阶段：通过展示手足口病症状的图片，引发幼儿兴趣，提问幼儿是否知道这是什么病。7.2讲解阶段：利用故事课件，讲解手足口病的症状、传播途径和预防方法。7.3实践阶段：引导幼儿学习正确的洗手方法，并实际操作。八、板书设计8.1板书主题：手足口病预防要点8.2板书内容：症状-发热、口腔溃疡、皮疹；传播途径-空气、口腔、接触；预防方法-勤洗手、注意卫生、避免聚集。8.3板书形式：采用图片和简单文字结合的方式，突出重点，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，向家长讲述手足口病的症状和预防方法。9.2作业形式：绘画日记，幼儿可以用彩笔在手绘画纸上绘制自己学习到的内容。9.3作业要求：幼儿能够简单表达出手足口病的症状和预防方法，家长签字确认。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学方法是否适合幼儿理解，教具和学具的使用是否恰当。10.2反思形式：教师书写课后反思日记，记录教学中的亮点和需要改进的地方。10.3拓展延伸：下一节课，可以邀请家长参与，共同探讨幼儿在生活中如何预防手足口病。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1手足口病的症状：发热、口腔溃疡、手和脚的皮疹等。1.2手足口病的传播途径：通过空气、口腔、接触传播。1.3预防手足口病的方法：勤洗手、注意饮食卫生、避免到人群密集的地方等。在这个环节中，教师需要确保幼儿能够清晰地理解和记住手足口病的症状和传播途径。可以通过展示图片、实例案例、互动问答等形式，让幼儿直观地了解手足口病的表现和传播方式。二、教学内容环节2.1讲解手足口病的症状和传播途径。2.3学习预防手足口病的歌谣，增强幼儿的记忆。在这个环节中，教师需要关注幼儿对卫生习惯的养成和歌谣的学习。可以通过互动游戏、洗手实践、歌谣演唱等形式，让幼儿在实践中学习和掌握预防手足口病的方法。三、教学过程环节3.1引入话题：通过图片、故事等形式引入手足口病的话题。3.2讲解手足口病的症状和传播途径：用简单易懂的语言讲解手足口病的症状和传播途径。在这个环节中，教师需要关注话题的引入和幼儿的参与度。可以通过展示图片、讲述故事、互动游戏等形式，激发幼儿的兴趣和参与热情，引导他们主动学习和参与。四、教学评价环节4.1评价幼儿对手足口病的了解程度：通过提问、讨论等方式评价幼儿对手足口病的了解程度。4.3评价幼儿对歌谣的掌握程度：通过演唱、朗读等方式评价幼儿对歌谣的掌握程度。在这个环节中，教师需要关注幼儿的学习成果和实际应用能力。可以通过提问、观察、演唱等形式，检验幼儿对手足口病知识的理解和卫生习惯的养成情况。五、教学难点与重点环节5.1重点：让幼儿了解手足口病的症状、传播途径和预防方法。5.3重点：通过歌谣等形式，让幼儿记住预防手足口病的方法。在这个环节中，教师需要关注幼儿对手足口病知识的理解和卫生习惯的养成情况。可以通过讲解、实践、歌谣学习等形式，帮助幼儿掌握手足口病的预防和卫生习惯的养成。