幼儿园大班美术教案《我的小手变变变》.docx

教案幼儿园大班美术优质教案我的小手变变变一、引言1.1设计意图：我的小手变变变是一节以培养幼儿手部肌肉的灵活性和协调性，发展幼儿的观察力、想象力和创造力为主要目标的美术活动。通过让幼儿用自己的小手参与创作，激发他们对美术活动的兴趣，培养他们的审美情感和审美能力。1.1.1活动设计理念：本节课以“我的小手变变变”为主题，引导幼儿观察和发现自己的手在不同角度、不同颜色下的变化，激发幼儿的探索欲望，培养他们的创新精神和实践能力。1.1.2活动适用年龄：5-6岁幼儿1.1.3活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1活动内容：2.1.1认识手的基本形状和结构2.1.2学习手在不同角度、不同颜色下的变化2.1.3掌握简单的绘画技巧，如勾勒、填充等三、教学内容3.1活动过程：3.1.1热身活动：让幼儿自由发挥，用手指在空中画出各种形状，引导他们观察和发现手指的变化。3.1.2主体活动：让幼儿用自己的小手参与绘画，先用铅笔勾勒出手的基本形状，然后再用颜料填充。四、教学目标4.1培养幼儿对手部肌肉的控制能力，发展他们的观察力、想象力和创造力。4.2培养幼儿的审美情感和审美能力，让他们体验到美术创作的乐趣。4.3培养幼儿的合作精神和表达能力，提高他们的自信心和自主性。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对手部肌肉的控制能力5.1.2幼儿对颜色和形状的搭配能力5.1.3幼儿的观察力和想象力5.2教学重点：5.2.1引导幼儿观察和发现手在不同角度、不同颜色下的变化5.2.2培养幼儿的绘画技巧和创作能力5.2.3培养幼儿的审美情感和审美能力六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1PPT展示课件6.1.2画纸、画笔、颜料等绘画材料6.1.3幼儿用书我的小手变变变6.2学具：6.2.1幼儿个人绘画材料套装6.2.2手指模具或手指画具6.2.3观察记录表七、教学过程7.1活动准备：7.1.1教师带领幼儿做手指热身运动，准备绘画活动7.1.2教师检查绘画材料是否齐全，保证活动顺利进行7.1.3教师与幼儿一起回顾上节课的内容，为新课做铺垫7.2活动实施：7.2.1教师通过PPT展示课件，讲解本节课的内容和目标7.2.2教师演示绘画技巧，引导幼儿观察和发现手的变化7.2.3教师组织幼儿进行绘画活动，巡回指导，帮助幼儿解决问题7.3.1教师组织幼儿展示作品，引导他们分享创作过程中的感受和发现7.3.2教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励7.3.3教师布置作业，提醒幼儿课后进行练习和巩固八、板书设计8.1板书主题：我的小手变变变8.2板书内容：8.2.1手的基本形状和结构8.2.2手在不同角度、不同颜色下的变化8.2.3绘画技巧：勾勒、填充8.3板书形式：简洁明了的图示和关键词，便于幼儿理解和记忆九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，用自己的小手参与绘画，尝试不同的角度和颜色9.1.2幼儿与家长一起完成观察记录表，记录手的变化过程9.1.3幼儿准备下一节课的绘画作品，展示自己的进步9.2作业要求：9.2.1家长协助幼儿完成作业，保证绘画作品的质量和完成度9.2.2家长鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养他们的审美情感9.2.3家长在作业完成过程中，关注幼儿的手指肌肉发展，适时给予指导十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师关注幼儿在课后作业的完成情况，发现问题并及时给予解决10.1.3教师根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学质量和效果10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行手工制作活动，延伸绘画技巧和创作能力10.2.2教师邀请家长参与课堂教学，增进亲子关系，共同培养幼儿的审美能力10.2.3教师推荐幼儿参加美术比赛或展览，提高他们的自信心和自主性重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。这些环节分别是：一、教学内容环节1.教学内容环节的重点在于让幼儿观察和发现自己的手在不同角度、不同颜色下的变化。这个环节的难点在于幼儿需要掌握简单的绘画技巧，如勾勒、填充等。为了更好地引导幼儿完成这个环节，教师可以准备一些示例作品，展示手在不同角度、不同颜色下的变化，让幼儿参考和模仿。同时，教师还可以提供一些绘画指导，如如何勾勒手的基本形状，如何选择颜色进行填充等。二、教学过程环节2.教学过程环节的重点在于组织幼儿进行绘画活动，并巡回指导，帮助幼儿解决问题。这个环节的难点在于幼儿在绘画过程中可能会遇到各种问题，如手部肌肉控制不住、颜色搭配不当等。为了更好地帮助幼儿解决问题，教师可以准备一些手指模具或手指画具，帮助幼儿更好地控制手部肌肉。同时，教师还可以提供一些颜色搭配的建议，引导幼儿选择合适的颜色进行绘画。三、作业设计环节3.作业设计环节的重点在于让幼儿用自己的小手参与绘画，并尝试不同的角度和颜色。这个环节的难点在于幼儿可能不知道如何运用自己的小手进行绘画，以及如何尝试不同的角度和颜色。为了更好地引导幼儿完成作业，教师可以提供一些作业指导，如如何运用手指进行绘画，如何尝试不同的角度和颜色等。同时，教师还可以鼓励家长参与幼儿的绘画过程，给予他们适当的指导和支持。