幼儿园大班体育教案《椅子乐》.docx

教案幼儿园大班体育教案椅子乐一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园大班的孩子已经具备了一定的运动能力和协调能力，通过体育活动可以进一步提高他们的身体素质和运动技能。1.1.2椅子是日常生活中常见的物品，通过椅子来进行体育活动，可以引发孩子的兴趣，同时也能锻炼他们的创造力和想象力。1.1.3椅子乐这个体育教案，通过一系列的椅子游戏，旨在提高孩子们的速度、力量、平衡和协调能力。二、知识点讲解2.1椅子游戏的基本动作：2.1.1坐：孩子们坐在椅子上，保持身体的稳定，不被椅子移动。2.1.2站：孩子们站在椅子上，保持身体的平衡，不被椅子摇晃。2.1.3跳：孩子们从椅子上跳下来，注意落地时的姿势，保持身体的平衡。三、教学内容3.1椅子游戏：3.1.1椅子接力：孩子们分成两队，每队站在椅子的一端，用身体的某个部位（如背部）触摸椅子的另一端，然后迅速坐下来，下一个孩子继续，直到队里的所有孩子都完成。3.1.2椅子跳跃：孩子们分成两队，每队站在椅子的前面，听到老师的口令后，迅速跳上椅子，然后跳下来，下一个孩子继续，直到队里的所有孩子都完成。3.1.3椅子转圈：孩子们围成一个圈，每个孩子站在椅子的边缘，听到老师的口令后，迅速转圈，直到老师停止口令。四、教学目标4.1提高孩子们的速度和协调能力。4.2培养孩子们的团队合作意识和竞争意识。4.3让孩子们在体育活动中体验到快乐和成功的感觉。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1孩子们在椅子游戏中保持身体的平衡和稳定。5.1.2孩子们在椅子游戏中协调动作的准确性。5.1.3孩子们在团队合作中听从指令和配合默契。5.2教学重点：5.2.1椅子游戏的基本动作的练习和掌握。5.2.2孩子们在椅子游戏中积极参与和主动尝试。5.2.3孩子们在体育活动中遵守规则和安全。六、教具与学具准备6.1椅子：准备若干张椅子，最好是不同形状和高度的，以增加游戏的趣味性和挑战性。6.2标志物：准备一些颜色鲜艳的标志物，如小球、圈圈等，用来标记游戏的起点和终点。6.3计时器：准备一个计时器，用来记录孩子们完成游戏的时间。七、教学过程7.1热身活动：7.1.1组织孩子们进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以提高他们的身体温度和兴奋度。7.1.2引导孩子们进行椅子游戏的基本动作练习，如坐、站、跳等，以熟悉游戏的要求和动作要领。7.1.3组织孩子们进行椅子接力比赛，以检验他们的基本动作掌握情况。7.2主体活动：7.2.1讲解和示范椅子游戏的规则和动作要求，如椅子接力、椅子跳跃、椅子转圈等。7.2.2分组进行椅子游戏，每个小组轮流进行不同游戏的尝试和练习。7.2.3组织孩子们进行椅子游戏的比赛，如椅子接力比赛、椅子跳跃比赛等，以提高他们的竞争意识和团队协作能力。7.3放松活动：7.3.1组织孩子们进行放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，以缓解他们在游戏中的紧张和疲劳。7.3.2引导孩子们进行反思和评价，让他们分享自己在游戏中的感受和体验。7.3.3给予孩子们肯定和鼓励，让他们感受到成功和成就。八、板书设计8.1游戏名称：椅子乐8.2游戏规则：坐、站、跳8.3比赛项目：椅子接力、椅子跳跃、椅子转圈九、作业设计9.1让孩子们回家后，与家长一起找一个椅子，尝试进行简单的椅子游戏，并记录下完成游戏的时间。9.2让孩子们回家后，与家长一起讨论在课堂上的椅子游戏，分享自己的感受和体验。9.3让孩子们回家后，思考一下如何改进和完善椅子游戏，可以是在规则上，也可以是在动作上。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的实现情况，是否达到了提高孩子们的速度和协调能力。10.1.2反思教学过程中的组织和管理，是否有效地保证了孩子们的安全和参与度。10.1.3反思教学方法的适用性，是否能够激发孩子们的兴趣和积极性。10.2拓展延伸：10.2.1可以根据孩子们的表现和兴趣，增加更多的椅子游戏，如椅子舞蹈、椅子搭建等。10.2.2可以邀请家长来观摩和参与孩子们的椅子游戏，增进家长与孩子的互动和交流。10.2.3可以组织孩子们参加学校的体育比赛或者运动会，展示他们在椅子游戏中的技能和风采。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得我们重点关注的，并对这些环节进行详细的补充和说明。这些环节包括：一、知识点讲解环节在这个环节中，孩子们将学习椅子游戏的基本动作，包括坐、站、跳等。这些基本动作对于孩子们在后续游戏中的表现至关重要。因此，教师需要详细讲解每个动作的要领，并示范给孩子们看。同时，教师还可以通过一些有趣的动作游戏，让孩子们在实践中学习和掌握这些基本动作。二、教学内容环节在这个环节中，孩子们将进行椅子游戏的实践。教师需要根据孩子们的实际情况，合理分配游戏难度，确保每个孩子都能参与到游戏中来。同时，教师还需要密切关注每个孩子的表现，及时给予他们指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高他们的速度、力量、平衡和协调能力。三、教学目标环节在这个环节中，教师需要明确教学目标，包括提高孩子们的速度和协调能力，培养他们的团队合作意识和竞争意识，以及让他们在体育活动中体验到快乐和成功的感觉。为了实现这些目标，教师需要精心设计和组织游戏，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼和提高。四、教学难点与重点环节在这个环节中，教师需要关注孩子们在椅子游戏中可能遇到的困难和问题，如保持身体平衡、协调动作等。针对这些难点和重点，教师需要给予孩子们充分的指导和支持，帮助他们克服困难，提高他们的技能水平。一、动作要领的讲解和示范教师需要详细讲解每个动作的要领，并示范给孩子们看。例如，对于“坐”的动作，教师可以讲解如何保持身体的稳定，并示范正确的坐姿。对于“站”的动作，教师可以讲解如何保持身体的平衡，并示范正确的站姿。对于“跳”的动作，教师可以讲解如何跳得高且稳定，并示范正确的跳跃姿势。二、游戏难度的合理分配教师需要根据孩子们的实际情况，合理分配游戏难度。对于一些动作较为简单的游戏，可以让所有孩子都能参与进来，让他们体验到成功的喜悦。对于一些动作较为复杂的游戏，可以适当调整难度，让孩子们在克服困难的过程中，提高他们的技能水平。三、团队合作和竞争意识的培养四、关注孩子们的个体差异本教案以椅子乐为，旨在通过一系列的椅子游戏，提高幼儿园大班孩子的速度、力量、平衡和协调能力。在教学过程中，教师需要重点关注知识点讲解、教学内容、教学目标以及教学难点与重点环节。通过详细的动作要领讲解和示范，合理分配游戏难度，培养团队合作和竞争意识，关注个体差异，让孩子们在体育活动中得到全面的锻炼和提高。通过这些教学活动，孩子们不仅可以体验到快乐和成功的感觉，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识，提高他们的身体素质和运动技能。