幼教大班《雪孩子》语文教案.docx

教案幼教大班雪孩子语文教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿更好地理解冬季的特点以及增强对传统文化的认识，我们选择了雪孩子这个故事。1.1.2故事以冬季的雪景为背景，讲述了一个可爱的雪孩子与小兔子之间的友谊。1.1.3通过学习这个故事，幼儿不仅能提高语言表达能力，还能培养他们的想象力和情感认知。二、知识点讲解2.1故事情节理解：2.1.1介绍故事的主要角色：雪孩子和小兔子。2.1.2讲解故事情节：雪孩子和小兔子相遇，一起玩耍，雪孩子融化。2.1.3让幼儿理解故事中冬季的特点，如雪花、雪人等。三、教学内容3.1故事阅读：3.1.1教师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事内容。3.1.2引导幼儿关注故事中的生字词，如“雪”、“孩子”等。3.1.3鼓励幼儿用自己的话复述故事情节。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能正确朗读故事中的生字词。4.1.2能够理解故事情节，描述冬季的特点。4.1.3能够通过绘画表达自己对雪孩子的想象。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1生字词的学习和理解。5.1.2对冬季特点的描述和表达。5.1.3对故事情感的理解和表达。5.2教学重点：5.2.1能够正确朗读故事，理解故事情节。5.2.2能够描述冬季的特点，表达对雪孩子的想象。5.2.3能够通过绘画表达对故事情感的理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件或图书：雪孩子6.1.2雪花、雪人等冬季元素的图片或实物模型6.1.3绘画材料（如彩纸、水粉、画笔等）六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1故事记录本或绘画本6.2.2生字词卡片6.2.3小组讨论记录表六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1教室墙壁上贴上冬季元素的装饰，如雪花、冰凌等。6.3.2每个桌子上摆放一份故事课件或图书雪孩子。6.3.3创作区摆放绘画材料，供幼儿绘画使用。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师带领幼儿观察教室墙壁上的冬季装饰，引起幼儿对冬季的兴趣。7.1.2教师提问：“你们知道现在是冬季吗？冬季有什么特点？”引导幼儿思考和表达。7.1.3教师出示故事课件或图书雪孩子，引导幼儿关注故事主题。7.2故事阅读与讲解：7.2.1教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事内容。7.2.2教师讲解故事情节，引导幼儿关注冬季的特点和雪孩子的形象。7.2.3教师引导幼儿讨论故事中的情感，如友谊、勇敢等。7.3活动与创作：7.3.1教师引导幼儿进行生字词学习，让幼儿认识和正确朗读故事中的生字词。7.3.2教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿用自己的想象绘画出雪孩子形象。7.3.3教师引导幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1故事主题雪孩子8.1.2冬季特点：雪花、雪人等8.1.3故事情感：友谊、勇敢等八、板书设计8.2板书形式：8.2.1使用彩色粉笔或水粉，突出冬季特点和故事情感。8.2.2板书设计简洁明了，易于幼儿观看和理解。8.2.3板书内容与教学过程相结合，引导幼儿关注重点。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长讲述故事雪孩子。9.1.2幼儿绘画出自己心中的雪孩子形象。9.1.3幼儿记录下自己最喜欢的冬季特点和故事情感。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1幼儿能够清晰地讲述故事情节。9.2.2幼儿绘画出具有创意的雪孩子形象。9.2.3幼儿记录下具体的冬季特点和故事情感。九、作业设计9.3作业反馈：9.3.1教师在课堂上选取部分幼儿的作业进行展示和评价。9.3.2教师对幼儿的作业进行一对一的评价和指导。9.3.3教师鼓励幼儿分享自己的作业成果，培养幼儿的自信和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.1教师根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法和策略的有效性。10.1.2教师通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的作业完成情况和理解程度。10.1.3教师根据反思结果，调整教学计划和策略，以提高教学效果。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动：10.2.1组织幼儿进行冬季主题活动，如堆雪人、打雪仗等。10.2.2邀请家长参与冬季主题活动，增进亲子关系。10.2.3开展冬季故事分享会，让幼儿展示自己的故事讲述能力。十、课后反思及拓展延伸10.3家园合作：10.3.1教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的学习和生活情况。10.3.2教师鼓励家长参与幼儿的学习活动，如重点和难点解析在幼教大班雪孩子语文教案中，有几个重点和难点环节需要我们特别关注。这些环节分别是故事情节理解、生字词学习、绘画活动、情感表达和冬季特点的描述。一、故事情节理解在教学过程中，教师需要引导幼儿理解和掌握故事情节。这包括雪孩子和小兔子的友谊、雪孩子的诞生和融化等情节。教师可以通过提问、讨论和角色扮演等方式，帮助幼儿更好地理解和表达故事内容。二、生字词学习生字词的学习是幼儿语文教育的重要内容。在雪孩子的故事中，有一些生字词需要幼儿掌握，如“雪”、“孩子”等。教师可以通过出示卡片、朗读和书写等方式，帮助幼儿学习和记忆生字词。三、绘画活动绘画活动是培养幼儿想象力和创造力的重要手段。在雪孩子的教学中，教师可以组织幼儿绘画出自己心中的雪孩子形象。教师可以提供一些绘画素材和指导，鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出独特的作品。四、情感表达故事中的情感是幼儿理解和体验的重要部分。教师需要引导幼儿表达自己对故事中友谊、勇敢等情感的理解和感受。可以通过讨论、角色扮演和写作等方式，帮助幼儿表达自己的情感。五、冬季特点的描述在教学过程中，教师需要引导幼儿描述冬季的特点。这包括雪花的形状、雪人的制作等。教师可以通过展示图片、实物模型和户外活动等方式，帮助幼儿观察和描述冬季的特点。在幼教大班雪孩子语文教案中，重点和难点环节包括故事情节理解、生字词学习、绘画活动、情感表达和冬季特点的描述。教师需要通过提问、讨论、角色扮演、展示图片和实物模型等方式，引导幼儿理解和掌握故事情节、学习和记忆生字词、发挥想象力和创造力、表达情感和观察描述冬季特点。这些环节的实施能够帮助幼儿提高语言表达能力、培养想象力和创造力，并增强对冬季特点和传统文化的认识。