语文教案－“挑战者”号追思.docx

教案语文教案“挑战者”号追思一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入“挑战者”号航天飞机的事故，引发学生对航天事业的风险和挑战的思考。1.1.2培养学生的科学素养，提高他们对航天事业的关注和理解。1.1.3引导学生思考人类探索未知的勇气和决心。二、知识点讲解2.1航天飞机2.1.1定义：航天飞机是一种可以重复使用的、往返于地面和太空之间的航天器。2.1.2特点：具有较高的运载能力和灵活性，可以在太空进行多种任务。2.1.3发展：自20世纪80年代以来，航天飞机成为国际太空站的主要运输工具。2.2航天飞机事故2.2.1定义：航天飞机在发射、飞行或着陆过程中发生的事故。2.2.2影响：航天飞机事故对航天事业的发展产生重大影响，可能导致航天计划推迟或取消。2.2.3应对：航天界通过事故分析和技术改进，不断提高航天飞机的安全性。2.3“挑战者”号航天飞机事故2.3.1时间：19年1月28日。2.3.2原因：航天飞机发射后不久发生爆炸，导致飞机坠毁。2.3.3影响：事故导致7名宇航员遇难，航天飞机项目暂停两年。三、教学内容3.1介绍“挑战者”号航天飞机事故的背景和经过。3.1.1事故发生的时间和地点。3.1.2事故发生的原因和过程。3.1.3事故对航天事业的影响。3.2分析“挑战者”号航天飞机事故的原因。3.2.1技术问题：航天飞机发射时存在技术缺陷。3.2.2管理问题：航天飞机项目管理和监督存在不足。3.2.3人类探索未知的挑战：航天事业面临的风险和挑战。3.3探讨“挑战者”号航天飞机事故的启示。3.3.1航天飞机事故对航天事业的影响：导致项目暂停，增加研发成本。3.3.2航天飞机事故对人类探索未知的启示：风险与挑战并存，需持续改进和创新。3.3.3航天飞机事故对教育事业的启示：培养学生的科学素养和勇于探索的精神。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解“挑战者”号航天飞机事故的背景和经过。4.1.2分析事故原因，理解航天事业的风险和挑战。4.1.3探讨事故对航天事业和教育事业的启示。4.2过程与方法4.2.1通过资料搜集和分析，了解航天飞机事故的细节。4.2.2运用批判性思维，分析事故原因和影响。4.2.3开展小组讨论，分享对事故启示的理解和看法。4.3情感态度与价值观4.3.1培养对航天事业的关注和理解，认识到人类探索未知的风险和挑战。4.3.2培养勇于探索和创新的精神，鼓励学生积极投身科学研究和技术改进。4.3.3培养对生命的尊重和珍惜，认识到每一次探索都充满风险，需珍惜生命。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1分析“挑战者”号航天飞机事故的原因和过程。5.1.2理解航天事业的风险和挑战，以及事故对航天事业的影响。5.1.3探讨事故对教育事业的启示，将知识与实际应用相结合。5.2教学重点5.2.1掌握“挑战者”号航天飞机事故的背景和经过。5.2.2分析事故原因，了解航天事业的风险和挑战。5.2.3探讨事故对航天事业和教育事业的启示，培养学生的科学素养和创新精神。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1多媒体教学设备：用于展示“挑战者”号航天飞机事故的图片、视频和相关资料。6.1.2投影仪：用于展示事故经过和原因的PPT。6.1.3教学挂图：用于展示航天飞机的构造和事故示意图。6.2学具6.2.1学习资料：提供关于“挑战者”号航天飞机事故的资料，包括事故经过、原因和影响。6.2.2笔记本和笔：用于学生记录学习内容和课堂讨论的笔记。6.2.3小组讨论卡片：用于学生在小组讨论时记录和分享自己的想法和看法。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过展示“挑战者”号航天飞机事故的图片或视频，引发学生对航天事业的风险和挑战的思考。7.1.2学生分享对航天飞机事故的了解和看法。7.2自主学习7.2.1学生阅读学习资料，了解“挑战者”号航天飞机事故的背景、经过和原因。7.2.2学生通过思考问题，分析事故对航天事业的影响。7.2.3学生完成课堂练习，巩固所学知识。7.3课堂讨论7.3.1学生分组进行讨论，分享对事故原因和影响的理解和看法。7.3.2学生代表汇报小组讨论成果，其他学生进行评价和补充。八、板书设计8.1板书内容8.1.1“挑战者”号航天飞机事故的背景和经过。8.1.2事故原因和影响。8.1.3事故的启示和教训。8.2板书结构8.2.1时间轴：展示“挑战者”号航天飞机事故的时间顺序。8.2.2因果关系图：展示事故原因和影响之间的逻辑关系。8.2.3思维导图：展示事故的启示和教训。九、作业设计9.1作业内容9.1.2学生设计一份关于航天事业的风险和挑战的调查问卷，并向同学进行调查。9.2作业要求9.2.2调查问卷要求设计合理，问题明确，具备一定的调查范围。9.2.3报告要求内容丰富，分析深入，结论合理。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生思考如何将所学知识和实际应用相结合，提高自己的科学素养和创新能力。10.1.3学生提出对教师教学的建议和意见，促进教学相长。10.2拓展延伸10.2.1学生进行航天事业相关的实践活动，如参观航天博物馆、观看航天科技展览等。10.2.2学生参与航天科技竞赛或科技创新项目，提高自己的科技水平和创新能力。10.2.3学生阅读关于航天事业的书籍或文章，深入了解航天事业的发展和挑战。重点和难点解析一、自主学习环节1.1.1补充和说明：学生在阅读学习资料时，需要关注他们对事故背景、经过和原因的理解程度，以及他们是否能从中分析出航天事业的风险和挑战。1.1.2教师可以通过提问的方式，引导学生深入思考事故的原因和影响，并提供必要的辅导和解释。二、课堂讨论环节2.1.2教师可以通过设定讨论问题和评价标准，引导学生进行深入的讨论，并提供反馈和指导。三、作业设计环节3.1.1补充和说明：学生在完成作业时，需要展现出对事故原因和影响的深入理解，并能够提出创新的观点和解决方案。3.1.2教师可以通过提供作业指导和评价标准，引导学生进行高质量的作业完成，并鼓励他们提出创新的思路。