母鸡萝丝去散步大班早期阅读教案.docx

教案母鸡萝丝去散步大班早期阅读优秀教案一、引言1.1设计背景1.1.1母鸡萝丝去散步是一本有趣的绘本，通过简单的故事情节，吸引孩子们的注意力。1.1.2本书通过母鸡萝丝的冒险经历，让孩子们感受到生活中的美好和乐趣。1.1.3设计这个教案，旨在通过阅读这本书，培养孩子们的阅读兴趣和想象力。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1母鸡萝丝是一只可爱的母鸡，她决定去散步。2.1.2在散步的过程中，母鸡萝丝遇到了许多有趣的事情，比如蝴蝶、狗狗等。2.1.3母鸡萝丝安全地回到了家。2.2人物形象2.2.1母鸡萝丝：一只勇敢、独立的母鸡，决定去散步。2.2.2狗狗：一直跟着母鸡萝丝，想抓住她。2.2.3蝴蝶：在母鸡萝丝散步的过程中，与她互动。2.3教育意义2.3.1培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。2.3.2培养孩子们的观察力，让他们学会关注细节。2.3.3培养孩子们的想象力，让他们能够通过故事情节来想象画面。三、教学内容3.1教学重点3.1.1让孩子们了解母鸡萝丝去散步的故事情节。3.1.2让孩子们认识母鸡萝丝、狗狗和蝴蝶等人物形象。3.1.3让孩子们理解故事中的教育意义。3.2教学难点3.2.1如何引导孩子们观察故事中的细节。3.2.2如何让孩子们通过故事情节发挥想象力。3.2.3如何让孩子们理解故事中的教育意义。四、教学目标4.1知识目标4.1.1让孩子们了解母鸡萝丝去散步的故事情节。4.1.2让孩子们认识母鸡萝丝、狗狗和蝴蝶等人物形象。4.1.3让孩子们理解故事中的教育意义。4.2能力目标4.2.1培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。4.2.2培养孩子们的观察力和想象力。4.2.3培养孩子们的表达能力，让他们能够讲述故事情节。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导孩子们观察故事中的细节。5.1.2如何让孩子们通过故事情节发挥想象力。5.1.3如何让孩子们理解故事中的教育意义。5.2教学重点5.2.1让孩子们了解母鸡萝丝去散步的故事情节。5.2.2让孩子们认识母鸡萝丝、狗狗和蝴蝶等人物形象。5.2.3让孩子们通过故事情节，培养阅读兴趣和观察力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本母鸡萝丝去散步的实体书或电子版。6.1.2投影仪或大屏幕，用于展示绘本图片。6.1.3彩色笔、画纸，用于学生绘制故事场景。6.2学具6.2.1学生阅读记录本，用于记录阅读感受和想法。6.2.2小组讨论卡片，用于小组讨论时记录关键观点。6.2.3个人作业纸，用于完成课后作业。七、教学过程7.1导入7.1.1通过问题引导：“你们知道母鸡是什么样子的吗？”引起学生兴趣。7.1.2展示绘本封面，引导学生观察并猜测故事内容。7.1.3播放轻松愉快的音乐，让学生放松心情，进入阅读状态。7.2绘本阅读7.2.1按页逐个展示绘本图片，引导学生跟随母鸡萝丝的散步路线。7.2.2朗读故事文本，注意语音语调和表情，让学生感受故事的情感。7.2.3引导学生关注故事中的细节，如母鸡萝丝的表情、环境变化等。7.3讨论与思考7.3.1分组讨论：让学生分享对故事中人物的看法和感受。7.3.2小组分享：每组选择一个关键观点进行分享和讨论。7.3.3个人思考：让学生在阅读记录本上写下自己的感受和想法。八、板书设计8.1设计板书8.1.1在黑板上画出母鸡萝丝的散步路线图，标注重要事件。8.1.2用关键词标注故事中的人物和情节。8.2板书展示8.2.1引导学生一起回顾故事情节，并在板书上进行标注。8.2.2邀请学生上台展示自己的观点和思考，将其加入到板书中。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让学生选择一个自己喜欢的场景，用画笔画出来。9.1.2让学生写一篇小短文，描述母鸡萝丝散步时的感受。9.1.3让学生和家长一起完成一个关于家庭散步的故事，拍照记录并分享。9.2作业要求9.2.1画作要体现出故事中的场景和氛围。9.2.2短文要表达出母鸡萝丝的心情和体验。9.2.3家庭散步故事要有创意，能够展现出家庭的温馨和快乐。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，学生是否掌握了故事情节和人物形象。10.1.2反思教学过程中的互动和讨论，是否激发了学生的想象力和表达能力。10.1.3反思作业设计，是否能够巩固学生对故事的理解和应用能力。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与，分享他们在家庭中如何进行散步和观察。10.2.2组织学生进行户外散步活动，让他们亲身体验散步的乐趣。10.2.3引导学生进行角色扮演，分别扮演母鸡萝丝和其他人物，进行故事表演。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们特别关注。这些环节是教学过程中的关键点，对于学生理解和掌握知识至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（349字）1.故事情节的讲解：教师需要详细讲解母鸡萝丝去散步的故事情节，包括她的冒险经历和遇到的各种有趣的事情。这有助于学生理解和记忆故事内容。2.人物形象的介绍：教师需要向学生介绍故事中的人物形象，包括母鸡萝丝、狗狗和蝴蝶等，并解释他们的特点和作用。这有助于学生理解和识别这些人物形象。3.教育意义的阐述：教师需要向学生解释故事中的教育意义，比如勇敢、独立和观察力等。这有助于学生理解和吸收故事中的价值观。二、教学过程（282字）1.导入环节的设计：教师需要通过有趣的问题和轻松的音乐，引起学生的兴趣和注意力。这有助于学生积极参与课堂活动。2.阅读环节的引导：教师需要引导学生关注故事中的细节，并通过朗读和展示绘本图片，让学生感受故事的情感。这有助于学生理解和体验故事。3.讨论环节的组织：教师需要组织学生进行小组讨论和个人思考，让学生分享自己的观点和感受。这有助于学生表达和交流自己的想法。三、作业设计（217字）1.作业内容的选取：教师需要选择与故事相关的作业内容，比如画出自己喜欢的场景或写一篇小短文。这有助于学生巩固对故事的理解和应用能力。2.作业要求的明确：教师需要明确作业的要求和标准，比如画作要体现出故事中的场景和氛围，短文要表达出母鸡萝丝的心情和体验。这有助于学生明确作业的方向和目标。3.作业反馈的期待：教师需要期待学生能够认真完成作业，并给予及时的反馈和评价。这有助于学生提高对作业的重视程度和完成质量。本教案中的重点环节包括教学内容、教学过程和作业设计。在教学内容环节，教师需要详细讲解故事情节、介绍人物形象和阐述教育意义。在教学过程环节，教师需要设计导入环节、引导阅读环节和组织讨论环节。在作业设计环节，教师需要选取合适的作业内容、明确作业要求并期待学生认真完成作业。通过关注这些重点环节，教师能够更好地引导学生理解和掌握知识，提高他们的阅读兴趣和能力。