学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程.docx

学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程1.1 理解训词的重要意义1.1.1 训词是党的指导思想的集中体现，是我们党对新时代党的建设规律的深刻总结。1.1.2 训词是我们党对新形势下党的建设的明确要求，为新时代党的建设指明了方向。1.1.3 训词是新时代党员的行动指南，是党员必须遵循的政治纪律和政治规矩。二、知识点讲解2.1 训词的定义和内涵2.1.1 训词是对党员的行为准则和党性修养的明确要求，是党的优良传统和作风的体现。2.1.2 训词包含了对党员的政治要求、思想要求、组织要求、作风要求等方面的内容。2.1.3 训词是新时代党员必须遵循的行动指南，是党员党性修养的具体体现。三、教学内容3.1 训词的历史背景和发展3.1.1 训词的起源和发展历程，以及在不同历史时期的具体要求和体现。3.1.2 新时代训词的重要性和意义，以及新时代党员对训词的践行要求。3.1.3 训词在党的建设和党员教育中的重要作用和意义。四、教学目标4.1 帮助学生深入理解训词的重要意义和内涵4.1.1 使学生明确训词是党的指导思想的集中体现，是我们党对新时代党的建设规律的深刻总结。4.1.2 使学生认识到训词是我们党对新形势下党的建设的明确要求，为新时代党的建设指明了方向。4.1.3 使学生理解训词是新时代党员的行动指南，是党员必须遵循的政治纪律和政治规矩。五、教学难点与重点5.1 训词的内涵和意义5.1.1 解释训词的具体内容和内涵，帮助学生深入理解训词的重要性和意义。5.1.2 分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义，引导学生认识到训词对新时代党员的指导作用。5.1.3 强调训词是新时代党员必须遵循的行动指南，引导学生明确自己在党的事业中的职责和使命。六、教具与学具准备6.1 教具准备6.1.1 投影仪和显示屏，用于展示训词的内容和解析。6.1.2 笔记本电脑，用于演示相关的教学材料和视频。6.1.3 投影胶片，用于展示训词的具体内容和要求。6.2 学具准备6.2.1 学习手册或笔记本，用于学生记录教学内容和自己的思考。6.2.2 彩色笔，用于学生标记重点内容和进行课堂练习。6.2.3 相关书籍和资料，用于学生深入学习和参考。七、教学过程7.1 导入环节7.1.1 通过播放一段关于训词的介绍视频，引起学生的兴趣和关注。7.1.2 引导学生回顾训词的历史背景和发展，为后续的学习打下基础。7.1.3 提出问题，引导学生思考训词的重要性和意义。7.2 知识讲解环节7.2.1 详细讲解训词的具体内容和内涵，通过实例和案例进行解释和说明。7.2.2 分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义，引导学生认识到训词对新时代党员的指导作用。7.2.3 进行课堂互动，鼓励学生提问和发表自己的看法，增强学生的参与和理解。7.3 应用拓展环节7.3.1 提供一些实际案例或问题，让学生运用训词的知识进行分析和解决。7.3.2 分组讨论和分享，促进学生之间的交流和合作。7.3.3 引导学生思考如何将训词融入到自己的学习、工作和生活中，实现自我提升和成长。八、板书设计8.1 训词的具体内容8.1.1 用大字将训词的具体内容板书在黑板上，方便学生理解和记忆。8.1.2 将训词的每个要点用不同的颜色标注，突出重点和结构。8.1.3 在每个要点下方留出空间，用于学生记录自己的思考和感悟。8.2 训词的重要性和意义8.2.1 用简洁的语言概括训词的重要性和意义，板书在黑板上。8.2.2 用图示或流程图展示训词在新时代党的建设中的作用和影响。8.2.3 引导学生思考训词对个人成长和党的事业的指导作用，板书学生的思考和感悟。九、作业设计9.1 课堂作业9.1.1 要求学生根据课堂学习的训词内容，完成一份课堂小测验。9.1.2 设计一些相关问题，测试学生对训词的理解和应用能力。9.1.3 鼓励学生结合自己的实际经历，写一篇关于如何践行训词的思考 essay。9.2 课后作业9.2.1 要求学生阅读一本与训词相关的书籍，并写一份读书笔记。9.2.2 设计一些相关的讨论话题，鼓励学生在课后与同学进行交流和讨论。9.2.3 引导学生思考训词在个人生活中的应用，并制定一份自我提升的计划。十、课后反思及拓展延伸10.1 课后反思10.1.1 教师应该对自己的教学进行反思，思考是否有效地传达了训词的重要性和意义。10.1.2 教师应该关注学生的学习反馈，了解学生对训词的理解和应用情况，及时进行教学调整。10.1.3 教师可以与同事进行交流和分享，共同探讨如何更好地进行训词的教学。10.2 拓展延伸10.2.1 鼓励学生参加相关的实践活动，将训词的知识应用到实践中。10.2.2 引导学生进行深入的理论学习，进一步扩大训词的知识面。10.2.3 鼓励学生参加相关的社团和志愿者活动，将训词的精神付诸行动。重点和难点解析一、重点环节1. 知识点讲解环节（2.1）2. 教学过程环节（7.2）3. 板书设计环节（8.2）4. 作业设计环节（9.2）二、重点环节的补充和说明1. 知识点讲解环节（2.1）2.1.1 在讲解训词的定义和内涵时，需要重点说明训词是对党员的行为准则和党性修养的明确要求，是党的优良传统和作风的体现。2.1.2 在讲解训词的历史背景和发展时，需要重点说明训词的起源和发展历程，以及在不同历史时期的具体要求和体现。2.1.3 在讲解训词的内涵和意义时，需要重点说明训词包含了对党员的政治要求、思想要求、组织要求、作风要求等方面的内容。2. 教学过程环节（7.2）7.2.1 在详细讲解训词的具体内容和内涵时，需要重点说明训词的重要性和意义，通过实例和案例进行解释和说明。7.2.2 在分析训词在新时代党的建设中的重要作用和意义时，需要重点说明训词对新时代党员的指导作用。7.2.3 在进行课堂互动时，需要重点关注学生的问题和看法，鼓励学生提问和发表自己的看法，增强学生的参与和理解。3. 板书设计环节（8.2）8.2.1 在板书训词的具体内容时，需要重点标注训词的每个要点，并留出空间供学生记录自己的思考和感悟。8.2.2 在板书训词的重要性和意义时，需要重点展示训词在新时代党的建设中的作用和影响。8.2.3 在板书学生的思考和感悟时，需要重点关注学生对训词的理解和应用情况。4. 作业设计环节（9.2）9.2.1 在设计课堂作业时，需要重点关注学生对训词的理解和应用能力，通过相关问题进行测试。9.2.2 在设计课后作业时，需要重点关注学生对训词的应用和自我提升，通过阅读书籍、讨论话题和制定自我提升计划等方式进行拓展。全文总结和概括：本教案以“学习训词党课教案_记嘱托,训词指引新征程”为主题，共包含十个章节。重点环节包括知识点讲解、教学过程、板书设计和作业设计。在知识点讲解环节，重点讲解训词的定义、历史背景和发展，以及内涵和意义。在教学过程环节，重点关注训词的具体内容和内涵的讲解，分析训词在新时代党的建设中的作用和意义，以及课堂互动的开展。在板书设计环节，重点标注训词的具体内容和要点，展示训词的重要性和意义，以及学生的思考和感悟。在作业设计环节，重点关注学生对训词的理解和应用能力，以及课后作业的设计和拓展。通过以上重点环节的补充和说明，本教案旨在帮助学生深入理解训词的重要性和意义，提高党员的党性修养，为实现党的事业发展奠定基础。