幼儿园故事《熊娃娃和树叶宝宝》教案.docx

幼儿园故事熊娃娃和树叶宝宝教案1.1 编写目的：通过讲述故事熊娃娃和树叶宝宝，引导幼儿认识自然环境的变化，培养幼儿对大自然的热爱和尊重。1.2 适用对象：幼儿园中班1.3 教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1 故事主题：季节变化2.1.1 树叶宝宝和熊娃娃在不同季节的变化中相互陪伴，共同成长。2.1.2 引导幼儿感受季节变化对自然界的影响。2.1.3 培养幼儿对大自然的热爱和尊重。三、教学内容3.1 故事情节3.1.1 熊娃娃和树叶宝宝是好朋友，他们一起度过了春天的花朵盛开、夏天的绿树成荫、秋天的金黄一片和冬天的雪花飘飘。3.1.2 在每个季节，熊娃娃和树叶宝宝都会进行不同的活动，如春天放风筝、夏天游泳、秋天捡树叶、冬天堆雪人。3.1.3 熊娃娃和树叶宝宝一起期待下一个春天的到来。四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识季节变化，了解不同季节的自然特点。4.2 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和尊重，学会珍惜和保护环境。4.3 行为目标：通过故事，培养幼儿与他人分享、互助合作的品质。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿理解季节变化对自然界的影响，培养幼儿对大自然的热爱和尊重。5.2 难点：让幼儿学会与他人分享、互助合作的品质。六、教具与学具准备6.1.1 故事课件：熊娃娃和树叶宝宝6.1.2 季节变化图片：春天的花朵、夏天的绿树、秋天的树叶、冬天的雪花6.1.3 季节变化卡片：春天、夏天、秋天、冬天六、教具与学具准备6.2.1 画纸：供幼儿画出自己喜欢的季节景色6.2.2 彩笔：供幼儿绘画使用6.2.3 剪刀：供幼儿剪裁季节变化卡片使用六、教具与学具准备6.3 注意事项6.3.1 教具和学具要确保安全无毒，适合幼儿使用。6.3.2 教具和学具的数量要足够满足全班幼儿的使用需求。6.3.3 在使用剪刀等尖锐物品时，要有教师进行指导，确保幼儿的安全。七、教学过程7.1 导入部分7.1.1 教师向幼儿问好，引导幼儿坐好。7.1.2 教师播放故事课件熊娃娃和树叶宝宝，让幼儿观看。7.1.3 教师提问：故事里讲了一个什么样的故事？引起了幼儿的兴趣。七、教学过程7.2 故事讲解与互动7.2.1 教师分段讲解故事情节，引导幼儿关注季节变化对熊娃娃和树叶宝宝的影响。7.2.2 教师与幼儿互动，提问幼儿对故事的理解和感受。7.2.3 教师引导幼儿讨论如何保护大自然，与大自然和谐相处。七、教学过程7.3 实践活动7.3.1 教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的季节景色。7.3.2 教师发放剪刀和季节变化卡片，引导幼儿剪裁出喜欢的季节卡片。7.3.3 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。八、板书设计8.1 板书主题：熊娃娃和树叶宝宝8.2 板书内容：季节变化、大自然、保护环境8.3 板书形式：图片与文字相结合，生动形象地展示故事主题和知识点。八、板书设计8.4 板书设计要求8.4.1 板书要简洁明了，突出故事主题和知识点。8.4.2 板书要具有吸引力，激发幼儿的兴趣。8.4.3 板书要与教学内容紧密结合，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1 作业内容：画出自己喜欢的季节景色，并写上季节名称。9.2 作业要求：幼儿充分发挥想象力，画出丰富多彩的季节景色。9.3 作业目的：巩固幼儿对季节变化的认识，培养幼儿的绘画能力。九、作业设计9.4 作业时间：课后回家完成，第二天在课堂上展示和分享。9.5 作业评价：教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿对季节变化的表达和创意。十、课后反思及拓展延伸10.1 教师反思：回顾课堂教学，总结成功经验和不足之处，为下次教学做好准备。10.2 拓展延伸：教师组织幼儿进行户外活动，观察季节变化对自然界的影响。10.3 拓展延伸：邀请家长参与，共同引导幼儿关注大自然，培养幼儿的环保意识。十、课后反思及拓展延伸10.4 课后作业：教师布置相关任务，让幼儿和家长一起完成，巩固课堂所学。10.5 课后作业评价：教师对幼儿的课后作业进行评价，关注幼儿在家庭环境中的表现。十、课后反思及拓展延伸10.6 教学改进：根据幼儿在课堂和家庭的表现，教师调整教学方法和要求，不断提高教学质量。重点和难点解析在熊娃娃和树叶宝宝的故事教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们关注。这些环节分别是：一、故事讲解与互动环节在这个环节中，教师需要通过讲解故事情节，引导幼儿关注季节变化对熊娃娃和树叶宝宝的影响。这是一个重点环节，因为通过故事的情节，幼儿可以理解和感受到季节变化对自然界的影响。同时，这也是一个难点环节，因为幼儿可能对季节变化的概念不太理解，需要教师通过生动的讲解和互动，帮助他们理解和接受。二、实践活动环节在这个环节中，教师会发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的季节景色。这是一个重点环节，因为通过绘画，幼儿可以表达自己对季节变化的理解和感受。同时，这也是一个难点环节，因为幼儿的绘画能力有限，需要教师的引导和鼓励，帮助他们发挥自己的想象力，创作出丰富多彩的季节景色。三、作业设计环节在这个环节中，教师会布置作业，让幼儿画出自己喜欢的季节景色，并写上季节名称。这是一个重点环节，因为通过作业，幼儿可以巩固对季节变化的认识，培养绘画能力。同时，这也是一个难点环节，因为幼儿可能对季节变化的名称不太熟悉，需要教师的引导和帮助，让他们能够正确地书写季节名称。对于每个重点环节和难点环节的补充和说明：一、故事讲解与互动环节在故事讲解环节，教师可以通过展示季节变化的图片和卡片，帮助幼儿理解和接受季节变化的概念。在互动环节，教师可以通过提问和引导幼儿讨论，让他们表达自己对季节变化的理解和感受，帮助他们更好地理解和接受。二、实践活动环节在实践活动环节，教师可以通过发放画纸和彩笔，让幼儿自由地画出自己喜欢的季节景色。教师可以给予幼儿适当的指导，帮助他们发挥想象力，创作出丰富多彩的季节景色。三、作业设计环节在作业设计环节，教师可以通过布置作业，让幼儿画出自己喜欢的季节景色，并写上季节名称。教师可以通过展示和分享幼儿的作品，评价他们的作业，关注他们对季节变化的表达和创意。全文总结和概括：在熊娃娃和树叶宝宝的故事教案中，通过故事讲解与互动、实践活动和作业设计等环节，教师引导幼儿认识和理解季节变化对自然界的影响。重点环节和难点环节的补充和说明，帮助幼儿更好地理解和接受季节变化的概念，培养他们对大自然的热爱和尊重。通过教学实践，教师不断反思和改进教学方法，提高教学质量，让幼儿在学习过程中得到全面发展。