七年级美术欣赏评述课教案 劳动——人类创造力的源泉.docx

教案七年级美术欣赏评述课教案劳动人类创造力的源泉一、引言1.1设计本课的目的在于让学生通过欣赏和评述劳动主题的美术作品，理解劳动对人类社会的重要性和价值。1.2通过劳动主题的美术作品，培养学生对劳动者的尊重和热爱，提高学生对美术作品的理解和欣赏能力。1.3通过本课的学习，使学生能够认识到劳动是人类创造力的源泉，从而激发学生对劳动的热爱和对生活的热爱。二、知识点讲解2.1介绍劳动主题的美术作品的概念和特点。2.1.1劳动主题的美术作品是以劳动为主题，通过绘画、雕塑等形式表现劳动者的工作场景和劳动过程的作品。2.1.2劳动主题的美术作品能够反映出不同历史时期、不同地区和不同民族劳动的特点和生活状态。2.1.3劳动主题的美术作品具有鲜明的时代特征和民族特色，是艺术家对劳动生活的理解和表达。2.2分析劳动主题的美术作品中所表现出的劳动者形象。2.2.1劳动者形象在劳动主题的美术作品中是作品的核心，艺术家通过对劳动者形象的塑造，表达出对劳动的尊重和热爱。2.2.2劳动者形象的表现手法有写实、夸张、抽象等，不同的表现手法能够呈现出不同的艺术效果。2.2.3通过分析劳动者形象，使学生能够理解艺术家对劳动生活的认识和表达，提高学生对美术作品的欣赏能力。2.3讲解劳动主题的美术作品中所表现出的劳动场景和劳动过程。2.3.1劳动场景和劳动过程是劳动主题的美术作品的重要组成部分，通过劳动场景和劳动过程的描绘，使学生能够感受到劳动的辛苦和乐趣。2.3.2劳动场景和劳动过程的表现手法有写实、写意、装饰等，不同的表现手法能够呈现出不同的艺术效果。2.3.3通过讲解劳动场景和劳动过程，使学生能够理解艺术家对劳动生活的理解和表达，提高学生对美术作品的欣赏能力。三、教学内容3.1欣赏和评述劳动主题的美术作品。3.1.1欣赏和评述耕作、纺车旁的妇女、建筑工人等劳动主题的美术作品。3.1.2分析作品中所表现出的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。3.1.3理解作品中所表现出的劳动对人类社会的重要性和价值。3.2分析劳动主题的美术作品中所表现出的时代特征和民族特色。3.2.1分析作品中所表现出的时代特征和民族特色。3.2.2理解作品中所表现出的艺术家对劳动生活的理解和表达。3.2.3提高学生对美术作品的欣赏能力。四、教学目标4.1知识与技能目标：了解劳动主题的美术作品的概念和特点，能够分析劳动者形象、劳动场景和劳动过程的表现手法。4.2过程与方法目标：通过欣赏和评述劳动主题的美术作品，提高学生对美术作品的欣赏能力。4.3情感、态度和价值观目标：培养学生对劳动者的尊重和热爱，使学生能够认识到劳动是人类创造力的源泉。五、教学难点与重点5.1教学重点：欣赏和评述劳动主题的美术作品，理解作品中所表现出的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。5.2教学难点：分析劳动主题的美术作品中所表现出的时代特征和民族特色，理解艺术家对劳动生活的理解和表达。六、教具与学具准备6.1教具准备：电脑、投影仪、美术作品图片、画册、美术作品实物（如雕塑、绘画等）、教学PPT等。6.1.1电脑用于展示美术作品图片和教学PPT，投影仪用于将电脑上的内容投影到屏幕上，以便全班同学观看。6.1.2美术作品图片和画册用于让学生欣赏和评述劳动主题的美术作品，了解作品的内容和特点。6.1.3美术作品实物（如雕塑、绘画等）用于让学生更直观地感受和理解作品，增强学生的实物感知能力。6.2学具准备：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。6.2.1笔记本用于学生记录所学内容，彩笔用于学生绘制草图或进行其他创作活动。6.2.2剪刀和胶水用于学生剪贴美术作品图片或进行其他手工制作活动。七、教学过程7.1导入新课：通过向学生展示一些劳动主题的美术作品图片，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生对劳动主题美术作品的欣赏欲望。7.1.1向学生提出问题，如“你们认为劳动主题的美术作品有什么特点？”“你们对劳动主题的美术作品有什么看法？”等，引导学生思考和讨论。7.1.2引导学生观察和欣赏美术作品，让学生注意到作品中的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。7.1.3向学生介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确本节课的学习任务。7.2教学展开：通过讲解和欣赏劳动主题的美术作品，让学生了解劳动对人类社会的重要性和价值，培养学生对劳动者的尊重和热爱。7.2.1向学生介绍劳动主题的美术作品的概念和特点，让学生了解劳动主题美术作品的历史背景和文化内涵。7.2.2分析劳动主题的美术作品中所表现出的劳动者形象、劳动场景和劳动过程，让学生理解艺术家对劳动生活的理解和表达。7.2.3让学生欣赏和评述劳动主题的美术作品，提高学生对美术作品的欣赏能力。7.3课堂练习：让学生结合所学内容，选择一幅劳动主题的美术作品进行分析和评述。7.3.1学生可以选择自己喜欢的劳动主题美术作品，分析作品中的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。7.3.2学生可以将自己的分析和评述写成短文，也可以用口头表达的方式进行。7.3.3学生可以互相交流和分享自己的分析和评述，互相学习和借鉴。八、板书设计8.1板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点和难点。8.1.1在黑板上写出本节课的“劳动人类创造力的源泉”。8.1.2在黑板上列出本节课的教学内容，如劳动者形象、劳动场景和劳动过程等。8.1.3在黑板上写出本节课的教学目标，如对劳动者的尊重和热爱、提高学生对美术作品的欣赏能力等。8.2板书设计要注重美观和艺术性，能够吸引学生的注意力。8.2.1可以使用彩笔、剪刀和胶水等工具，结合美术作品图片和文字，制作出精美的板书。8.2.2可以在板书中加入一些图案和装饰，使板书更具艺术性。8.2.3可以让学生参与板书的制作过程，提高学生的参与度和积极性。九、作业设计9.1布置学生回家后，选择一幅劳动主题的美术作品进行欣赏和评述。9.1.1学生可以选择自己喜欢的劳动主题美术作品，分析作品中的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。9.1.2学生可以将自己的分析和评述写成短文，也可以用口头表达的方式进行。9.1.3学生可以将自己的作业成果在下一节课上进行分享和交流。9.2鼓励学生进行劳动主题的美术创作活动。9.2.1学生可以结合所学内容，进行绘画、雕塑等创作活动，表达自己对劳动的理解和感受。9.2.2学生可以将自己的创作作品展示给全班同学，让大家一起欣赏和评价。9.2.3教师可以对学生的创作作品进行点评和指导，帮助学生提高创作能力。十、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、重点关注环节：1.知识点讲解环节（二）2.教学内容环节（三）3.教学过程环节（七）4.板书设计环节（八）5.作业设计环节（九）二、对每个重点环节的详细补充和说明：1.知识点讲解环节（二）：重点解析劳动主题的美术作品的概念和特点，以及劳动者形象、劳动场景和劳动过程的表现手法。补充说明不同历史时期、不同地区和不同民族劳动的特点和生活状态，以及劳动主题美术作品的社会意义和文化价值。2.教学内容环节（三）：重点解析欣赏和评述劳动主题的美术作品，以及分析作品中所表现出的劳动者形象、劳动场景和劳动过程。补充说明通过欣赏和评述劳动主题的美术作品，能够提高学生对美术作品的欣赏能力，培养对劳动者的尊重和热爱。3.教学过程环节（七）：重点解析导入新课、教学展开和课堂练习三个环节。补充说明如何引导学生观察和欣赏美术作品，如何通过提问和讨论激发学生的思考和参与，以及如何进行课堂练习和分享。4.板书设计环节（八）：重点解析板书设计的要求和注意事项。补充说明如何设计简洁明了、突出重点的板书，如何运用彩笔、剪刀和胶水等工具制作精美的板书，以及如何让学生参与板书的制作过程。5.作业设计环节（九）：重点解析作业设计的要求和目的。补充说明如何布置作业能够激发学生的创作热情和思考能力，如何鼓励学生进行劳动主题的美术创作活动，以及如何对学生的创作作品进行点评和指导。本节课以“劳动人类创造力的源泉”为主题，通过讲解劳动主题的美术作品的概念和特点，分析劳动者形象、劳动场景和劳动过程的表现手法，引导学生欣赏和评述劳动主题的美术作品。在教学过程中，注重导入新课、教学展开和课堂练习环节，通过提问、讨论和创作活动激发学生的思考和参与。板书设计要简洁明了、注重美观艺术性，同时鼓励学生进行劳动主题的美术创作活动。通过作业设计，培养学生的创作能力和对劳动的理解感受。整节课的重点和难点在于对劳动主题美术作品的理解和欣赏，以及对劳动者形象、劳动场景和劳动过程的分析。