中班健康故事病菌来了教案.docx

教案中班健康故事病菌来了教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过讲述病菌来了这个故事，引导幼儿了解病菌的特点，知道预防病菌的方法。1.1.3提高幼儿的倾听和表达能力，增强集体活动的参与意识。二、知识点讲解2.1故事内容：2.1.1讲述故事病菌来了，让幼儿了解病菌的特点和危害。2.1.2讲解预防病菌的方法，如勤洗手、吃熟食、多运动等。2.1.3引导幼儿思考如何保护自己和他人不受病菌侵害。三、教学内容3.1故事病菌来了的阅读和理解。3.1.1教师带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿关注故事中的病菌特点和危害。3.1.2教师提问，引导幼儿思考和回答故事中的问题，加深对故事内容的理解。3.1.3幼儿分组讨论，分享自己对于如何预防病菌的方法和经验。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解故事病菌来了的内容，知道病菌的特点和危害。4.1.2幼儿能够掌握预防病菌的基本方法，如勤洗手、吃熟食、多运动等。4.1.3幼儿能够思考和表达如何保护自己和他人不受病菌侵害。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够理解故事病菌来了的内容，知道病菌的特点和危害。5.1.2幼儿能够掌握预防病菌的基本方法，如勤洗手、吃熟食、多运动等。5.1.3幼儿能够思考和表达如何保护自己和他人不受病菌侵害。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件病菌来了6.1.2彩色笔、画纸若干，用于绘画细菌和健康行为6.1.3洗手液、纸巾，用于演示洗手步骤六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1故事手册病菌来了，每人一本6.2.2健康行为记录表，每人一张6.2.3洗手步骤图，每人一张六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室内干净整洁，光线充足6.3.2洗手池附近设有洗手区，方便幼儿洗手6.3.3教室设有健康角，展示健康知识宣传海报和幼儿绘画作品七、教学过程7.1导入：7.1.1教师带领幼儿唱一首关于健康的儿歌，激发幼儿对健康的兴趣7.1.2提问：“你们知道什么是病菌吗？病菌会给我们带来哪些危害？”7.1.3邀请幼儿分享生活中预防病菌的方法和经验七、教学过程7.2故事讲解：7.2.1教师播放故事课件病菌来了，引导幼儿关注故事情节和角色7.2.2边讲故事边提问，引导幼儿思考和回答问题，加深对故事内容的理解7.2.3邀请幼儿扮演故事角色，进行情景剧表演，增强参与感七、教学过程7.3互动环节：7.3.1教师组织幼儿进行“病菌捕捉游戏”，让幼儿通过团队合作，提高预防病菌的意识7.3.2洗手示范和练习：教师演示洗手步骤，引导幼儿跟随操作，养成勤洗手的良好习惯7.3.3绘画细菌和健康行为：幼儿用彩色笔和画纸绘制细菌和健康行为，培养幼儿的动手能力八、板书设计8.1板书主题：病菌来了8.1.1用大号字体书写故事，吸引幼儿注意力8.1.2用流程图形式展示故事情节，方便幼儿理解和记忆8.1.3用图文结合的方式呈现预防病菌的方法，如勤洗手、吃熟食、多运动等八、板书设计8.2板书内容：8.2.1故事情节：简要概括故事情节，突出病菌的特点和危害8.2.2预防病菌方法：列出预防病菌的具体方法，配以简洁的图示8.2.3健康行为：展示健康行为的图示，如勤洗手、吃熟食、多运动等八、板书设计8.3板书形式：8.3.1采用生动、有趣的卡通形象，吸引幼儿的兴趣8.3.2色彩搭配鲜艳，增加视觉冲击力，提高幼儿的关注度8.3.3字体大小适中，保证幼儿都能清晰地看到板书内容九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起填写健康行为记录表，记录一天内的健康行为9.1.2家长协助幼儿绘画一幅关于预防病菌的画，展示幼儿对预防病菌的理解9.1.3家长签名确认，第二天带回幼儿园，与老师分享九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作业要具有可操作性，方便幼儿和家长完成9.2.2作业要具有互动性，促进幼儿与家长的亲子关系九、作业设计9.3作业评价：9.3.1教师对幼儿的作业进行评价，关注幼儿的健康行为和绘画表现9.3.2家长参与评价，了解幼儿在家的健康表现，与教师共同关注幼儿的成长9.3.3鼓励幼儿分享自己的作业，提高幼儿的自信心和表达能力十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度10.1.3考虑如何将健康教育融入到日常教学中，培养幼儿的健康意识十重点和难点解析一、重点环节：故事讲解1.1教师播放故事课件病菌来了，引导幼儿关注故事情节和角色1.1.2补充和说明：通过生动的故事情节和形象的角色，引导幼儿了解病菌的特点和危害1.1.3教学策略：边讲故事边提问，引导幼儿思考和回答问题，加深对故事内容的理解二、重点环节：互动环节2.1教师组织幼儿进行“病菌捕捉游戏”，让幼儿通过团队合作，提高预防病菌的意识2.1.2补充和说明：通过游戏的形式，让幼儿了解预防病菌的重要性，培养幼儿的团队合作精神2.1.3教学策略：教师引导幼儿进行游戏，讲解游戏规则，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的参与意识和团队协作能力三、重点环节：绘画细菌和健康行为3.1幼儿用彩色笔和画纸绘制细菌和健康行为，培养幼儿的动手能力3.1.2补充和说明：通过绘画的形式，让幼儿了解细菌的特点和健康行为的重要性，培养幼儿的观察力和表达能力3.1.3教学策略：教师提供绘画素材和范例，引导幼儿观察和思考，鼓励幼儿用自己的方式进行绘画，培养幼儿的创造力和表达能力四、重点环节：作业设计4.1幼儿回家后，与家长一起填写健康行为记录表，记录一天内的健康行为4.1.2补充和说明：通过作业的形式，让幼儿将课堂上学到的健康知识应用到生活中，培养幼儿的健康习惯和自我管理能力4.1.3教学策略：教师提供作业指导和范例，家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿分享自己的作业，提高幼儿的自信心和表达能力