幼儿园开学《可怕病毒》教案设计.docx

幼儿园开学可怕病毒教案设计1.1 设计背景：新冠病毒的蔓延，使全世界都认识到了病毒的危害性。为了让幼儿园的孩子们了解病毒，增强防范意识，我们特设计此教案。1.2 设计目的：通过活动，让幼儿了解病毒的基本知识，知道如何防范病毒，增强自我保护意识。1.3 适用年龄：56岁幼儿二、知识点讲解2.1 病毒的基本知识2.1.1 病毒是一种微小的生物，没有细胞结构，只能寄生在其他生物细胞里。2.1.2 病毒能引起人和动物的疾病，有些病毒还会引起严重的传染病。2.1.3 病毒可以通过空气、食物、水等途径传播。2.2 病毒的防范方法2.2.1 勤洗手，使用肥皂和流动水洗手，至少洗20秒。2.2.2 戴口罩，尤其是在公共场所和人多密集的地方。2.2.3 保持社交距离，避免与他人近距离接触。2.3 新冠病毒的特殊性2.3.1 新冠病毒是一种新出现的病毒，人们对它的了解还在不断增加。2.3.2 新冠病毒的传播速度快，传染性强。2.3.3 新冠病毒的症状多样，有的人可能没有明显症状，但仍然能传播病毒。三、教学内容3.1 病毒的基本知识3.1.1 通过图片和视频，让幼儿了解病毒的外观和特点。3.1.2 通过故事，让幼儿了解病毒是如何传播的。3.1.3 通过游戏，让幼儿了解病毒能引起疾病。3.2 病毒的防范方法3.2.1 通过演示和练习，让幼儿学会正确的洗手方法。3.2.2 通过演示和练习，让幼儿学会正确佩戴口罩的方法。3.2.3 通过游戏，让幼儿了解保持社交距离的重要性。3.3 新冠病毒的特殊性3.3.1 通过新闻和故事，让幼儿了解新冠病毒的传播速度和传染性。3.3.2 通过故事，让幼儿了解新冠病毒的症状。3.3.3 通过讨论，让幼儿了解如何在日常生活中防范新冠病毒。四、教学目标4.1 让幼儿了解病毒的基本知识。4.2 让幼儿学会防范病毒的基本方法。4.3 提高幼儿的自我保护意识。五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解病毒的基本知识和防范方法。5.2 难点：让幼儿理解新冠病毒的特殊性和如何在日常生活中防范新冠病毒。教案幼儿园开学可怕病毒教案设计六、教具与学具准备6.1 教具：图片、视频、故事书、洗手液、口罩等。6.2 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。七、教学过程7.1 导入：通过图片和视频，让幼儿了解病毒的外观和特点。7.2 基本知识讲解：通过故事，让幼儿了解病毒是如何传播的，以及病毒能引起疾病。7.3 防范方法学习：通过演示和练习，让幼儿学会正确的洗手方法和佩戴口罩的方法。7.4 特殊性讲解：通过新闻和故事，让幼儿了解新冠病毒的传播速度和传染性，以及新冠病毒的症状。7.5 互动环节：通过游戏，让幼儿了解保持社交距离的重要性。八、板书设计8.1 病毒的基本知识8.2 病毒的防范方法8.3 新冠病毒的特殊性九、作业设计9.1 让幼儿回家后，与家人一起学习正确的洗手方法。9.2 让幼儿尝试用自己的话语，向家人讲述病毒的基本知识和防范方法。9.3 让幼儿观察周围的人，看看是否有人不遵守防范措施，并提出自己的建议。十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：通过本节课的学习，幼儿是否掌握了病毒的基本知识，以及防范方法。10.2 拓展延伸：可以让幼儿进一步了解其他常见的病毒，以及如何防范。重点和难点解析一、重点环节关注1.1 导入环节：图片和视频的使用能直接吸引幼儿的注意力，通过生动的形象让幼儿初步认识病毒。1.2 基本知识讲解环节：通过故事的形式让幼儿了解病毒的基本知识，能够更好地吸引幼儿的兴趣，加深对病毒的理解。1.3 防范方法学习环节：通过实际操作，让幼儿学会正确的洗手方法和佩戴口罩的方法，提高防范意识。1.4 特殊性讲解环节：通过新闻和故事的形式，让幼儿了解新冠病毒的特殊性，提高防范意识。1.5 互动环节：通过游戏的形式，让幼儿了解保持社交距离的重要性，增强防范意识。二、重点环节补充和说明2.1 导入环节：选择生动、有趣的图片和视频，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。2.2 基本知识讲解环节：通过简短易懂的故事，让幼儿了解病毒的外观、传播途径和引起疾病的情况。2.3 防范方法学习环节：通过教师亲自演示和幼儿跟随练习，确保幼儿掌握正确的洗手方法和佩戴口罩的方法。2.4 特殊性讲解环节：选择与幼儿生活相关的新闻和故事，让幼儿了解新冠病毒的传播速度、传染性和症状。2.5 互动环节：设计有趣的游戏，让幼儿在实践中学会保持社交距离，提高防范意识。三、全文总结和概括本教案通过关注重点环节，采用生动有趣的方式，让幼儿了解病毒的基本知识、防范方法以及新冠病毒的特殊性。同时，通过实际操作和互动游戏，提高幼儿的防范意识和自我保护能力。教案设计旨在帮助幼儿建立正确的防疫观念，为他们的健康成长提供有力支持。