《我有玩具大家玩》大班歌曲教案.doc

教案我有玩具大家玩大班歌曲教案一、引言1.1设计背景1.1.1歌曲我有玩具大家玩是一首富有童趣的歌曲，旨在培养幼儿的分享精神和团队合作意识。1.1.3此教案适用于大班幼儿，教学时间为1课时。二、知识点讲解2.1歌曲主题2.1.1歌曲主题是分享和团队合作，通过歌词中的“我有玩具大家玩”，引导幼儿学会分享自己的玩具。2.1.2歌曲中的重复句型“大家一起玩，一起笑”，强调团队合作的重要性。2.1.3通过学唱这首歌曲，让幼儿理解分享和团队合作的意义。三、教学内容3.1歌曲学唱3.1.1教师带领幼儿学唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。3.1.2教师指导幼儿掌握歌曲中的重复句型，加强团队合作的意识。3.1.3教师鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，培养幼儿的自信心。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解歌曲的主题，即分享和团队合作。4.1.2幼儿能认识到分享玩具的重要性。4.1.3幼儿能理解大家一起玩、一起笑的乐趣。4.2技能目标4.2.1幼儿能熟练地唱出歌曲，掌握音准和节奏。4.2.2幼儿能在唱歌过程中，自然地表现出歌曲的童趣。4.2.3幼儿能在团队活动中，积极参与，表现出团队合作的精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。5.1.2幼儿在唱歌过程中，表现出童趣和感情。5.2教学重点5.2.1幼儿能熟练地唱出歌曲，掌握音准和节奏。5.2.2幼儿能理解歌曲的主题，即分享和团队合作。5.2.3幼儿在团队活动中，积极参与，表现出团队合作的精神。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1包含歌曲我有玩具大家玩的动画课件，以便于幼儿更好地理解歌曲内容。6.1.2课件中包含歌曲的歌词，方便幼儿跟随动画一起学唱。6.1.3课件设计富有童趣，吸引幼儿的注意力。6.2玩具道具6.2.1准备一些玩具作为教学道具，让幼儿在唱歌过程中，能够直观地感受到分享玩具的乐趣。6.2.2玩具种类多样，能够激发幼儿的兴趣。6.2.3玩具安全性高，适合幼儿使用。七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2教师引导幼儿唱一首简单的歌曲，warm-up幼儿的嗓音。7.1.3教师通过热身活动，让幼儿进入学习状态。7.2歌曲教学7.2.1教师播放歌曲我有玩具大家玩，让幼儿跟随动画一起学唱。7.2.2教师逐句教唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。7.2.3教师指导幼儿掌握歌曲中的重复句型，加强团队合作的意识。7.3实践活动7.3.1教师组织幼儿进行团队活动，如集体舞蹈、小组唱歌等，让幼儿体验团队合作的精神。7.3.2教师邀请幼儿分享自己的玩具，让其他幼儿一起玩耍，培养幼儿的分享精神。7.3.3教师通过实践活动，让幼儿更好地理解歌曲的主题，即分享和团队合作。八、板书设计8.1板书主题8.1.1在黑板上写出歌曲我有玩具大家玩的主题，即“分享”和“团队合作”。8.1.2板书设计简洁明了，字体大小适中，方便幼儿观看。8.1.3教师在板书旁标注一些相关的词语，如“玩具”、“一起玩”等，引导幼儿关注。8.2板书歌词8.2.1教师将歌曲的歌词写在黑板上，让幼儿跟随板书一起学唱。8.2.2歌词字体加粗，突出重点，方便幼儿记忆。8.2.3教师在歌词旁边标注一些需要注意的音标，帮助幼儿掌握音准。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师布置幼儿回家后，与家长一起复习歌曲我有玩具大家玩。9.1.2家长协助幼儿记录分享玩具的经历，并拍照留念。9.1.3家长鼓励幼儿在家庭中展现团队合作的精神，如一起做饭、一起打扫等。9.2课堂作业9.2.1教师组织幼儿进行课堂小测验，测试幼儿对歌曲我有玩具大家玩的掌握程度。9.2.2教师设计一些有关团队合作的小游戏，让幼儿在游戏中进一步理解团队合作的重要性。9.2.3教师鼓励幼儿主动参与课堂活动，积极发言。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否恰当，幼儿的参与度如何等。10.1.2教师根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3教师与同事分享教学经验和心得，共同提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行相关的课外活动，如参观玩具店、参加玩具分享会等，让幼儿在实践中进一步培养分享精神和团队合作意识。10.2.2教师鼓励幼儿在家中与家长一起进行相关的家庭活动，如一起做公益事业等，培养幼儿的社会责任感。10.2.3教师推荐一些与主题相关的儿童读物，让幼儿在阅读中收获更多的知识和感悟。重点和难点解析一、教学内容环节1.歌曲学唱：在这一环节中，教师需要关注幼儿对歌曲音准和节奏的掌握情况，以及幼儿在唱歌过程中是否能自然地表现出歌曲的童趣和感情。2.实践活动：在这一环节中，教师需要关注幼儿在团队活动中的参与程度，以及是否能通过实践活动更好地理解歌曲的主题，即分享和团队合作。二、教学难点与重点环节1.教学难点：在这一环节中，教师需要关注幼儿是否能掌握歌曲中的音准和节奏，以及在唱歌过程中是否能表现出童趣和感情。2.教学重点：在这一环节中，教师需要关注幼儿是否能熟练地唱出歌曲，掌握音准和节奏，以及是否能理解歌曲的主题，即分享和团队合作。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、歌曲学唱环节1.教师可以利用动画课件，让幼儿跟随动画一起学唱歌曲，以便于幼儿更好地理解歌曲内容。2.教师可以逐句教唱歌曲，注意音准和节奏的准确性，并指导幼儿掌握歌曲中的重复句型，加强团队合作的意识。3.教师可以鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，培养幼儿的自信心，同时关注幼儿在唱歌过程中是否能自然地表现出歌曲的童趣和感情。二、实践活动环节1.教师可以组织幼儿进行团队活动，如集体舞蹈、小组唱歌等，让幼儿体验团队合作的精神，并关注幼儿在活动中的参与程度。2.教师可以邀请幼儿分享自己的玩具，让其他幼儿一起玩耍，培养幼儿的分享精神，并关注幼儿在分享过程中的态度和行为。我有玩具大家玩大班歌曲教案通过歌曲学唱和实践活动两个环节，让幼儿学习和理解分享和团队合作的重要性。在教学过程中，教师需要关注幼儿对歌曲音准和节奏的掌握情况，以及幼儿在团队活动中的参与程度和表现。通过教学难点和重点的解析，教师可以更好地指导幼儿掌握歌曲内容和团队合作精神。