《手指点点》幼儿园小班美术教案.doc

教案手指点点幼儿园小班美术教案一、引言1.1设计本课的原因：1.1.1为了培养幼儿对手指的灵活运用能力。1.1.2为了培养幼儿对美术活动的兴趣。1.1.3为了激发幼儿的创造力和想象力。二、知识点讲解2.1手指点点的基本概念：2.1.1手指点点是指利用手指进行绘画和创作的一种美术活动。2.1.2手指点点可以让幼儿锻炼手指的灵活性，培养手眼协调能力。2.1.3手指点点可以帮助幼儿发展色彩感知和美术欣赏能力。三、教学内容3.1手指点点的绘画技巧：3.1.1介绍手指点点的绘画工具和材料。3.1.2示范如何使用手指进行绘画。3.1.3指导幼儿进行手指点点绘画实践。四、教学目标4.1培养幼儿对手指的灵活运用能力。4.1.1能够自主完成手指点点绘画作品。4.1.2提高幼儿的手眼协调能力。4.1.3培养幼儿的色彩感知和美术欣赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿对手指点点绘画技巧的掌握。5.1.2幼儿对手指的灵活运用和协调能力。5.1.3幼儿对色彩的感知和选择能力。5.2教学重点：5.2.1幼儿能够掌握手指点点的基本绘画技巧。5.2.2幼儿能够运用手指点点进行创作。5.2.3幼儿能够对手指点点作品进行欣赏和评价。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1手指点点绘画工具（如手指画笔、颜料等）。6.1.2示范画作和图片资料。6.1.3教学PPT或教学卡片。6.2学具：6.2.1幼儿个人的手指点点绘画材料（如手指画笔、颜料、画纸等）。6.2.2幼儿的个人画作展示板。6.2.3幼儿的个人调色盘和清洁纸巾。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师通过手指游戏引起幼儿的兴趣。7.1.2教师向幼儿展示示范画作和图片资料，引导幼儿观察和欣赏。7.1.3教师提出本节课的主题和目标，激发幼儿的创造力和想象力。7.2实践环节：7.2.1教师进行手指点点绘画技巧的示范。7.2.2教师指导幼儿进行手指点点绘画实践，鼓励幼儿自主选择颜色和创作主题。7.2.3教师巡回指导，给予每个幼儿个别化的帮助和鼓励。7.3展示环节：7.3.1教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作思路和感受。7.3.2教师引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。7.3.3教师对幼儿的作品进行肯定和鼓励，提出改进的建议和指导。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1手指点点的基本概念和绘画技巧。8.1.2教学目标和难点重点。8.1.3教学过程的简要概述。8.2板书形式：8.2.1使用简洁的文字和图示，突出重点内容。8.2.2使用颜色和线条的对比，增加板书的吸引力和可读性。8.2.3设计生动有趣的手指点点图案，吸引幼儿的注意力。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿完成个人手指点点绘画作品。9.1.2幼儿书写自己的创作思路和感受。9.1.3家长参与评价和鼓励幼儿的作品。9.2作业要求：9.2.1幼儿在作业中运用手指点点绘画技巧，展示个人的创造力和想象力。9.2.2幼儿在作业中用简单的语言描述自己的创作思路和感受。9.2.3家长在作业中给予幼儿的评价和鼓励，填写家长反馈表。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对教学效果进行自我评价和反思。10.1.3教师与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现和进步。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织类似的手指点点活动，让幼儿进行更深入的创作和实践。10.2.2教师引导幼儿观察和欣赏自然界中的手指点点现象，激发幼儿的观察力和想象力。10.2.3教师与家长合作，鼓励幼儿在家庭中进行手指点点创作活动，培养幼儿的美术兴趣和创造力。重点和难点解析在手指点点幼儿园小班美术教案中，需要重点关注的环节包括：教学内容、教学目标和教学难点与重点。下面将针对这些重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容1.1手指点点的基本概念：手指点点是一种利用手指进行绘画和创作的美术活动。通过手指点点，幼儿可以锻炼手指的灵活性，培养手眼协调能力，并发展色彩感知和美术欣赏能力。1.2手指点点的绘画技巧：在教学过程中，教师应向幼儿介绍手指点点的绘画工具和材料，并示范如何使用手指进行绘画。通过指导幼儿进行手指点点绘画实践，教师可以帮助幼儿掌握基本的绘画技巧。1.3创作主题的选取：在教学过程中，教师应鼓励幼儿自主选择创作主题，激发幼儿的创造力和想象力。教师可以提供一些示范画作和图片资料，供幼儿参考和激发灵感。二、教学目标2.1培养幼儿对手指的灵活运用能力：通过手指点点绘画活动，教师应确保幼儿能够自主完成手指点点绘画作品，提高幼儿的手眼协调能力。2.2提高幼儿的色彩感知和美术欣赏能力：在教学过程中，教师应引导幼儿观察和欣赏不同颜色的变化和美感，培养幼儿的色彩感知和美术欣赏能力。三、教学难点与重点3.1教学难点：3.1.1幼儿对手指点点绘画技巧的掌握：在教学过程中，教师需要通过示范和个别指导，帮助幼儿掌握手指点点的基本绘画技巧，如手指的灵活运用和协调能力。3.1.2幼儿对手指的灵活运用和协调能力：在实践环节中，教师应鼓励幼儿自主进行手指点点绘画，注重培养幼儿手指的灵活运用和协调能力，提高幼儿的手眼协调性。3.1.3幼儿对色彩的感知和选择能力：在教学过程中，教师应引导幼儿观察和欣赏不同颜色的变化和美感，培养幼儿的色彩感知和选择能力。四、补充和说明4.1教学内容的具体实施：在教学内容环节中，教师可以准备一些手指点点绘画工具和材料，如手指画笔、颜料和画纸等。同时，教师还应准备一些示范画作和图片资料，供幼儿参考和激发灵感。4.2教学目标的实现：为了实现教学目标，教师应设计一些有趣的手指点点绘画活动，引导幼儿积极参与并进行创作。教师还可以组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿互相欣赏和评价，以提高幼儿的色彩感知和美术欣赏能力。4.3教学难点与重点的突破：为了突破教学难点和重点，教师可以通过示范和个别指导，帮助幼儿掌握手指点点的基本绘画技巧。同时，教师还应鼓励幼儿自主进行手指点点绘画，注重培养幼儿手指的灵活运用和协调能力。教师还应引导幼儿观察和欣赏不同颜色的变化和美感，培养幼儿的色彩感知和选择能力。在手指点点幼儿园小班美术教案中，教学内容、教学目标和教学难点与重点是重点关注的环节。通过详细补充和说明，我们可以更好地理解和实施这个教案。在教学过程中，教师应注重培养幼儿对手指的灵活运用能力、色彩感知和美术欣赏能力。同时，教师还需要通过示范和个别指导，帮助幼儿掌握手指点点的基本绘画技巧，并鼓励幼儿自主进行创作。通过这些教学活动，幼儿可以更好地发展手指的灵活性和协调性，提高色彩感知和美术欣赏能力。