《麦琪的礼物》说课稿(教师中心稿) 教案教学设计.doc

教案麦琪的礼物说课稿(教师中心稿)教案教学设计一、引言1.1设计意图麦琪的礼物是美国著名作家欧·亨利的一篇短篇小说，通过讲述一对穷困的年轻夫妇互赠圣诞礼物的故事，展示了人性中的善良和美好。本节课旨在通过分析故事情节，品味小说语言特色，引导学生体会作者的创作意图，提高学生对文学作品的鉴赏能力。1.2教学方法采用问题驱动法、讨论法和案例分析法，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的分析和评价能力。1.3教学时数本节课计划用2课时完成。二、知识点讲解2.1小说背景知识麦琪的礼物发表于1905年，是美国现实主义文学的代表作之一。作者欧·亨利擅长运用幽默、讽刺的手法，揭示社会现实和人性的矛盾。2.2故事情节概括故事讲述了一对穷困的年轻夫妇在圣诞节互赠礼物的故事。男主角杰姆卖掉了自己的金表为女主角德拉买了一套漂亮的发梳，而德拉则卖掉了自己的长发为杰姆买了一条白金表链。然而，当他们拿出各自的礼物时，却发现杰姆的表链无法与德拉的发梳相搭配，两人的礼物都变得毫无用处。2.3小说主题解析麦琪的礼物通过讲述这对年轻夫妇互赠礼物的经历，传达了珍惜爱情、关爱他人的美好情感，反映了当时社会现实中人们对物质的追求与对精神的忽视。三、教学内容3.1故事情节分析分析故事中人物的性格特点，探讨他们为了给对方买礼物而做出的牺牲，以及这种牺牲背后的爱情和关爱。3.2小说语言特色鉴赏欣赏小说中的幽默、讽刺手法，品味作者运用细节描写、心理描写等技巧表现人物性格和情感的手法。3.3社会现实意义探讨联系当时的社会背景，讨论小说对现实社会的批判和启示。四、教学目标4.1知识与技能了解麦琪的礼物的作者、背景知识，能够概括故事情节，分析人物性格特点。4.2过程与方法通过分析故事情节，提高学生对文学作品的鉴赏能力；通过讨论和案例分析，培养学生的分析和评价能力。4.3情感态度与价值观感受小说中的人物关爱和牺牲精神，树立正确的爱情观和价值观。五、教学难点与重点5.1教学难点如何引导学生深入理解小说中的人物性格特点和社会现实意义。5.2教学重点分析故事情节，品味小说语言特色，探讨小说的社会现实意义。六、教具与学具准备6.1教具PPT课件、纸质版小说麦琪的礼物、相关背景资料、视频播放设备。6.2学具学生课本、笔记本、笔、相关背景资料。6.3准备说明教师事先准备好PPT课件和纸质版小说，方便学生随时查阅；同时准备相关背景资料，帮助学生更好地理解小说；确保视频播放设备正常运行，以便于观看相关视频。七、教学过程7.1导入新课（1）通过播放一段关于麦琪的礼物的视频，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。（2）简要介绍作者欧·亨利及小说背景，为学生阅读小说做好铺垫。7.2自主学习（1）学生自主阅读小说麦琪的礼物，理解故事情节，感知人物形象。（2）学生结合课本，学习小说相关知识点，了解小说主题及创作背景。7.3课堂讲解（1）教师引导学生分析故事情节，品味小说语言特色，探讨小说的社会现实意义。（2）教师组织学生进行讨论，分享彼此的学习心得，提高学生的分析和评价能力。7.4课堂练习（1）学生根据课堂讲解内容，完成相关练习题，巩固所学知识。（2）教师点评学生练习，及时纠正错误，解答学生的疑问。（2）学生根据所学内容，进行拓展延伸，分享自己的学习感悟。八、板书设计8.1板书主题麦琪的礼物说课稿8.2板书内容故事情节人物形象小说主题8.3板书说明通过板书，将故事情节、人物形象和小说主题有机地结合起来，帮助学生梳理小说结构，加深对小说的理解。九、作业设计9.1作业内容（2）请学生结合小说内容，分析主人公杰姆和德拉的性格特点。（3）请学生思考小说麦琪的礼物所传达的社会现实意义。9.2作业说明作业旨在巩固课堂所学，提高学生的分析和评价能力，引导学生深入思考小说的社会现实意义。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容（2）学生反思自己的学习过程，发现自身不足，明确改进方向。10.2拓展延伸（1）学生可以阅读欧·亨利的其他作品，进一步了解其写作风格和技巧。（2）学生可以结合自己的生活实际，谈谈对小说主题的理解和感悟。10.3说明课后反思和拓展延伸有助于提高学生的自主学习能力，培养学生的文学素养，使学生在阅读文学作品的过程中，不断提升自己的审美情趣和人文素养。重点和难点解析一、教学难点与重点的解析5.1教学难点在理解小说中的人物性格特点和社会现实意义方面可能会存在一定的困难。学生可能难以深入理解小说中人物的内心世界以及小说所要传达的社会信息。5.2教学重点分析故事情节，品味小说语言特色，探讨小说的社会现实意义。这是本节课的核心部分，教师需要引导学生深入理解小说的情节，并从中品味小说的语言特色，进而探讨小说的社会现实意义。二、教学过程的解析7.1导入新课导入环节是吸引学生注意力，激发学生学习兴趣的重要环节。教师可以通过播放一段关于麦琪的礼物的视频，或者通过讲述一段与小说相关的故事来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。7.2自主学习自主学习是培养学生的自学能力的重要环节。在这个环节中，学生可以自主阅读小说麦琪的礼物，理解故事情节，感知人物形象。教师可以提供一些问题，引导学生深入思考。7.3课堂讲解课堂讲解是教师引导学生深入理解小说的关键环节。在这个环节中，教师可以引导学生分析故事情节，品味小说语言特色，探讨小说的社会现实意义。教师可以通过提问，引导学生进行思考，通过讲解，帮助学生深入理解小说。7.4课堂练习课堂练习是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，学生可以根据课堂讲解内容，完成相关练习题，巩固所学知识。教师可以通过点评学生的练习，及时纠正错误，解答学生的疑问。三、板书设计的解析四、作业设计的解析