幼儿园大班社会《早起的人》教案.doc

教案幼儿园大班社会早起的人教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1为了培养幼儿对早起习惯的认识，增强他们的时间观念。1.1.2通过观察和了解，让幼儿明白早起对身体的好处。1.1.3培养幼儿积极主动参与活动的兴趣，提高他们的社会认知能力。二、知识点讲解2.1早起的意义：2.1.1早起可以呼吸到新鲜空气，有益身体健康。2.1.2早起可以有更多的时间进行锻炼，增强体质。三、教学内容3.1活动名称：3.1.1早起的人3.1.3活动方式：讲故事、讨论、角色扮演等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解早起的意义和好处。4.1.3提高幼儿的社会认知能力，培养他们关爱他人、尊重他人的意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿理解早起的意义，认识到早起对身体的好处。5.1.3提高幼儿的社会认知能力，培养他们的观察力、表达力和合作精神。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解并接受早起的观念。5.2.3如何激发幼儿的积极性，让他们主动参与活动。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：早起的人6.1.2图片素材：早起的人图片、闹钟图片等6.1.3道具：小闹钟、玩具人物等6.2学具：6.2.1画纸、彩笔：让幼儿画出自己心目中的早起人6.2.2记录卡：记录幼儿每天早上的活动6.2.3作业本：用于布置相关作业七、教学过程7.1导入：7.1.1利用音乐、舞蹈等方式吸引幼儿注意力7.1.2提问：你们知道什么是早起吗？早起有什么好处？7.1.3引导幼儿分享自己早上的活动7.2故事讲解：7.2.1利用课件讲述早起的人故事7.2.2提问：故事中的小朋友为什么早起？早起对他有什么好处？7.2.3引导幼儿讨论：自己能不能也像故事中的小朋友一样早起？7.3实践活动：7.3.1角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现7.3.2制作道具：让幼儿动手制作小闹钟、玩具人物等7.3.3展示分享：鼓励幼儿分享自己的作品和感受八、板书设计8.1板书主题：早起的好处8.2板书内容：8.2.1早起可以呼吸新鲜空气8.2.2早起可以进行锻炼九、作业设计9.1作业内容：9.1.1回家后，尝试早起，记录早上的活动9.1.2家长协助幼儿制定合理的作息时间表9.1.3画出自己心目中的早起人，并写下感受十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2了解幼儿对早起的认识和接受程度10.1.3调整教学方法，为下次教学做好准备10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，分享早教经验10.2.2开展“早起之星”评选活动，激发幼儿积极性10.2.3结合主题，开展其他相关活动，如“我是时间管理大师”等重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。对于每个环节，我们将进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）这是一个重点环节，因为教学内容是整个教学活动的核心。在这个环节中，通过讲故事、讨论和角色扮演等多种活动方式，让幼儿了解和认识早起的意义和好处。补充和说明如下：3.1.2讨论环节：在讨论环节，让幼儿分享自己早上的活动，引导他们认识到早起可以进行更多的活动，提高他们的时间观念。3.1.3角色扮演：通过角色扮演，让幼儿亲身体验早起的乐趣，培养他们的观察力、表达力和合作精神。二、教学目标（4.1）教学目标是指导整个教学活动的方向。在这个环节中，重点关注认知目标。补充和说明如下：4.1.1认知目标：让幼儿了解早起的意义和好处，认识到早起对身体的好处。通过观察和了解，培养幼儿的时间观念，增强他们的生活自律能力。三、教学难点与重点（5.1和5.2）5.2.1教学难点：如何让幼儿理解并接受早起的观念。通过生动有趣的故事、实际例子和互动活动，引导幼儿理解和接受早起的观念。5.2.3教学难点：如何激发幼儿的积极性，让他们主动参与活动。通过有趣的故事、互动活动和奖励机制，激发幼儿的积极性，让他们主动参与教学活动。