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    幼儿园小班《母鸡下蛋》教案.doc

    • 资源ID:97394139       资源大小:16KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    幼儿园小班《母鸡下蛋》教案.doc

    教案幼儿园小班母鸡下蛋教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过本次活动,让幼儿了解母鸡下蛋的过程,培养幼儿对自然科学的兴趣。1.1.2培养幼儿观察、思考和表达能力,提高他们的观察力和想象力。1.1.3通过活动,培养幼儿的合作精神和团队意识。二、知识点讲解2.1母鸡下蛋的过程2.1.1母鸡在产蛋前会有一些特殊的表现,如烦躁不安、食欲减退等。2.1.2母鸡下蛋时会找一个安静的地方,通常是窝里,然后蹲下,尾巴会上翘。2.1.3母鸡下蛋后,会用力地啄壳,直到蛋壳干燥。三、教学内容3.1故事母鸡下蛋3.1.1故事讲述了一只母鸡在一天下午下蛋的过程,以及小鸡破壳而出的情景。3.1.2故事中,母鸡在产蛋前表现出烦躁不安的症状,小鸟们纷纷猜测母鸡怎么了。3.1.3母鸡下了一个大大的蛋,小鸡破壳而出,大家都高兴地笑了。四、教学目标4.1认知目标4.1.1知道母鸡下蛋的过程。4.1.2理解故事内容,能够讲述故事的主要情节。4.1.3了解母鸡下蛋的一些基本知识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1母鸡下蛋的过程和特点。5.1.2故事情节的理解和记忆。5.1.3观察力和想象力的培养。5.2教学重点5.2.1母鸡下蛋的过程和特点。5.2.2故事情节的理解和记忆。5.2.3观察力和想象力的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件:母鸡下蛋6.1.2图片:母鸡、小鸡、鸡蛋等6.1.3实物:鸡蛋六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画纸、彩笔:让幼儿画出母鸡下蛋的过程6.2.2手工材料:让幼儿制作小鸡6.2.3观察日记本:记录幼儿观察母鸡下蛋的过程七、教学过程7.1导入7.1.1教师向幼儿展示母鸡的图片,引导幼儿说出母鸡的特点。7.1.2教师讲述故事母鸡下蛋,引导幼儿关注母鸡下蛋的过程。7.1.3教师提出问题,引导幼儿思考母鸡下蛋的原因和方法。7.2讲解7.2.1教师通过课件和实物,详细讲解母鸡下蛋的过程。7.2.2教师引导幼儿观察母鸡下蛋的图片,让幼儿说出母鸡下蛋的特点。7.2.3教师让幼儿动手操作,观察鸡蛋的构造,了解鸡蛋的孵化过程。7.3实践7.3.1教师组织幼儿进行观察实验,让幼儿观察母鸡下蛋的过程。7.3.2教师引导幼儿动手制作小鸡,培养幼儿的动手能力。7.3.3教师组织幼儿进行小组讨论,分享观察母鸡下蛋的心得体会。八、板书设计8.1板书母鸡下蛋的过程8.2板书内容:8.2.1母鸡下蛋前的表现:烦躁不安、食欲减退8.2.2母鸡下蛋的过程:找一个安静的地方、蹲下、啄壳8.2.3母鸡下蛋后的表现:用力啄壳、蛋壳干燥九、作业设计9.1作业内容:观察母鸡下蛋的过程,并记录下来9.2作业要求:9.2.1观察母鸡的行为,记录下母鸡下蛋的前兆。9.2.2观察母鸡下蛋的过程,描述母鸡的动作和表情。9.2.3观察母鸡下蛋后的表现,记录下蛋壳的特征。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思本次活动的效果,是否达到了教学目标。10.1.2教师反思幼儿在活动中的表现,是否积极参与。10.1.3教师反思教学方法是否适合幼儿,是否需要改进。10.2拓展延伸10.2.1教师组织幼儿进行母鸡养殖的实践活动。10.2.2教师引导幼儿进行鸡蛋孵化实验。10.2.3教师组织幼儿参观农场,观察其他动物的繁殖过程。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.母鸡在产蛋前的表现,如食欲减退、活动减少等。2.母鸡下蛋时的具体动作,如找一个安静的地方、蹲下、尾巴上翘等。3.母鸡下蛋后,用力啄壳直到蛋壳干燥的过程。二、教学内容环节1.通过生动的语言和表情动作,讲述故事母鸡下蛋。2.引导幼儿参与故事讲述,如提问、回答等。3.让幼儿复述故事的主要情节,以检验他们是否理解。三、教学目标环节1.确认幼儿是否能够描述母鸡下蛋的过程。2.确认幼儿是否能够复述故事的主要情节。3.确认幼儿是否能够通过观察和思考,理解母鸡下蛋的自然现象。四、教学难点与重点环节1.识别幼儿在理解母鸡下蛋过程时可能遇到的困难,如对母鸡产蛋行为的不理解等。2.识别幼儿在记忆故事情节时可能遇到的困难,如故事细节的记忆等。3.识别幼儿在观察和描述母鸡下蛋过程时可能遇到的困难,如观察力的培养等。母鸡下蛋的幼儿园教案设计了一系列的重点环节,以确保幼儿能够全面理解和掌握母鸡下蛋的知识。通过知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点等环节,教师引导幼儿逐步深入理解母鸡下蛋的过程,并通过故事和实践活动,让幼儿能够观察、思考和表达。在教学过程中,教师需要特别关注幼儿的理解和参与程度,确保他们能够达到预定的学习目标。同时,教师还需要不断反思和调整教学方法,以适应幼儿的学习需求,并拓展他们的学习经验。

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