幼儿园小班语言优质课教案说课稿《小鸡过河》.doc

教案幼儿园小班语言优质课教案说课稿小鸡过河一、引言1.1设计背景1.1.1针对幼儿园小班孩子的认知特点，以动物为主题，设计富有童趣的语言活动。1.1.2借助故事小鸡过河，让孩子们在听听、说说的过程中，提高语言表达能力。1.1.3培养孩子们对大自然的热爱，增强对动物的关注。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1讲解故事基本情节，让孩子们了解小鸡过河的过程。2.1.2分析故事中角色的性格特点，如小鸡的勇敢、小鸭的善良等。2.1.3引导孩子们思考故事传递的正能量，如团结协作、克服困难等。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领孩子们朗读故事，注意语音、语调的把握，让故事更具感染力。3.1.2引导孩子们跟读，提高他们的语音表达能力。3.1.3进行角色扮演，让孩子们体验故事中的不同角色，增强语言表现力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1孩子们能够听懂、会说故事中的对话及重点词汇。4.1.2学会用简单的词语描述动物的特点。4.1.3能够运用故事中的情节，创编自己的小故事。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1孩子们能够熟练朗读故事，把握故事情节。5.1.2学会用词语描述动物的特点，提高语言表达能力。5.1.3体验故事中的角色，增强情感投入。请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整教案。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件小鸡过河6.1.2动物角色头饰（小鸡、小鸭等）6.1.3河岸、河流背景图六、教具与学具准备6.2学具6.2.1故事情节线索图6.2.2动物特点记录表6.2.3创意故事卡片六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1教室布置成自然风光，贴上河岸、河流背景图6.3.2摆放动物角色头饰，营造故事氛围6.3.3设置创意故事展示区，展示孩子们的作品七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放课件，带领孩子们回顾故事小鸡过河7.1.2邀请孩子们分享他们对故事的理解和感受7.1.3引导学生关注故事中的动物角色，引出本节课的主题七、教学过程7.2故事讲解与互动7.2.1教师分段朗读故事，让孩子们跟读并模仿角色7.2.2教师提问，引导孩子们思考故事情节，巩固知识点7.2.3邀请孩子们上台表演故事，增强他们的参与感和表现力七、教学过程7.3实践活动7.3.1孩子们根据故事情节，用词语描述动物特点7.3.2小组合作，创作创意故事，展示并进行分享八、板书设计8.1故事情节板书8.1.1教师用简洁的文字和图示，板书故事基本情节8.1.2标注故事中的重点词汇和句子8.1.3突出故事传递的主题和价值观八、板书设计8.2动物特点板书8.2.1教师用关键词，板书故事中不同动物的特点8.2.2结合图片，直观展示动物特点8.2.3引导孩子们观察和比较，加深对动物特点的理解八、板书设计8.3创意故事板书8.3.1教师用图示和关键词，板书创意故事的要求和结构8.3.2展示优秀创意故事示例，供孩子们参考8.3.3邀请孩子们上台展示自己的创意故事，并进行点评九、作业设计9.1家庭作业9.1.1孩子们回家后，与家长一起复述故事小鸡过河9.1.2家长协助孩子用词语描述家庭成员的特点，并进行记录9.1.3家长鼓励孩子创编家庭小故事，培养孩子的创造力九、作业设计9.2课堂作业9.2.2孩子们根据故事情节，创作创意故事卡片9.2.3孩子们在课堂上展示自己的作业，进行分享和交流九、作业设计9.3延伸作业9.3.1孩子们观察周围的自然环境，画出自己喜欢的动物9.3.2孩子们写一篇关于动物的小短文，表达对动物的喜爱9.3.3孩子们参加幼儿园的自然角活动，了解更多关于动物的知识十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2关注孩子们的参与程度，反思教学内容是否具有吸引力10.1.3听取家长和孩子们的意见，不断优化教学过程十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1教师组织孩子们参加户外观察活动，了解不同动物的生活环境10.2.2开展动物主题的绘画比赛，展示孩子们的创意和想象力10.2.3邀请动物专家进行讲座，让孩子们了解更多关于动物的知识十、课后反思及拓展延伸10.3后续教学计划10.3.1根据孩子们的反馈，调整教学内容和教学方法10.3.2设计更多有趣的语言活动，提高孩子们的语言表达能力10.3.3关注孩子们的个体差异，因材施教，促进重点和难点解析一、教学内容理解1.1故事情节理解1.1.1教师需要重点关注孩子们对故事情节的理解程度，通过提问、讨论等方式，确保孩子们能够清晰地理解小鸡过河的过程以及故事中各个角色的行为和情感变化。1.1.2对故事中涉及的动物特点进行详细的讲解和补充，确保孩子们能够准确地描述出各个动物的特点。1.1.3引导孩子们思考和表达故事中的正能量，如团结协作、克服困难等，帮助他们形成积极向上的价值观。二、教学过程的互动性2.1故事讲解与互动2.1.1在故事讲解过程中，教师需要关注孩子们的参与程度，通过提问、邀请回答等方式，激发孩子们的兴趣和参与感。2.1.2在互动环节，教师需要引导孩子们主动参与，鼓励他们表达自己的观点和想法，培养他们的语言表达能力和思考能力。2.1.3在实践活动环节，教师需要关注孩子们的表现，给予及时的反馈和指导，帮助他们提升创作能力和表达能力。三、教学难点的突破3.1教学难点与重点3.1.1对于故事情节的理解和动物特点的描述，教师需要针对孩子们的个体差异，进行有针对性的辅导，帮助他们在语言表达上取得突破。3.1.2在创编故事环节，教师需要关注孩子们创编的内容和表达方式，引导他们运用故事中的情节，提升他们的创造力和想象力。3.1.3在课后作业环节，教师需要关注孩子们的完成情况，及时给予反馈和指导，帮助他们巩固所学内容。