幼儿园大班音乐教案：铃儿响叮当.docx

教案幼儿园大班音乐教案：铃儿响叮当一、引言1.1铃儿响叮当是一首脍炙人口的圣诞歌曲，歌曲欢快、简单易学，非常适合幼儿园大班的孩子们。1.2通过学习这首歌曲，可以让孩子们感受节日的氛围，培养他们的音乐节奏感，提高他们的音乐素养。1.3本教案将围绕着铃儿响叮当这首歌曲，进行教学内容的设计和教学目标的设定，希望通过本节课的学习，让孩子们在愉快的氛围中掌握音乐的基本知识。二、知识点讲解2.1歌曲节奏：铃儿响叮当的节奏欢快，旋律简单，适合幼儿园大班的孩子们学习和掌握。2.2音阶：歌曲中的音阶以中音区为主，适合幼儿园大班孩子的音域。2.3歌曲结构：铃儿响叮当的结构简单，重复性强，便于孩子们记忆和演唱。三、教学内容3.1歌曲学唱：通过听唱法，让孩子们学会铃儿响叮当这首歌曲。3.2节奏练习：通过拍手、跺脚等肢体动作，让孩子们感受并掌握歌曲的节奏。3.3合唱练习：分组进行合唱，培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。四、教学目标4.1让孩子们学会演唱铃儿响叮当这首歌曲，提高他们的音乐素养。4.2培养孩子们的音乐节奏感，提高他们的音乐表现力。4.3通过合唱练习，培养孩子们的团队协作能力和集体荣誉感。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲中的音阶和节奏。5.1.1通过反复的练习，让孩子们掌握歌曲的音阶和节奏。5.1.2可以适当降低音阶，让孩子们更容易演唱。5.1.3采用游戏化的教学方式，让孩子们在游戏中自然地掌握音阶和节奏。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：教学音频设备、铃铛、小鼓等打击乐器、乐谱架、黑板、粉笔。6.1.1教学音频设备用于播放铃儿响叮当的歌曲，让孩子们跟着音乐学唱。6.1.2铃铛和小鼓等打击乐器用于节奏练习，让孩子们通过敲击乐器来感受歌曲的节奏。6.1.3乐谱架用于展示乐谱，黑板和粉笔用于板书设计，帮助孩子们更好地理解音乐知识。七、教学过程7.1热身活动：带领孩子们进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动孩子们的积极性。7.1.1通过热身活动，让孩子们的活动筋骨，提高他们的身体协调能力。7.1.2热身活动可以采用游戏化的方式，让孩子们在游戏中自然地参与到活动中来。7.1.3在热身活动中，可以穿插一些简单的节奏练习，让孩子们逐渐进入音乐学习的状态。7.2歌曲学唱：让孩子们跟着音频设备学唱铃儿响叮当的歌曲。7.2.1先让孩子们听几遍歌曲，让他们对歌曲的旋律和节奏有一个初步的了解。7.2.2在学唱过程中，可以分句教唱，帮助孩子们更好地掌握歌曲的歌词和旋律。7.2.3学唱过程中，可以鼓励孩子们大胆地唱出来，培养他们的自信心。7.3节奏练习：通过敲击铃铛和小鼓等打击乐器，让孩子们感受并掌握歌曲的节奏。7.3.1先给孩子们示范敲击乐器的节奏，然后让他们跟着示范进行练习。7.3.2可以通过游戏化的方式，让孩子们在游戏中自然地掌握节奏。7.3.3在节奏练习过程中，可以适时地调整节奏的难度，让孩子们不断地挑战自己。八、板书设计8.1板书歌曲歌词：将铃儿响叮当的歌曲歌词写在黑板上，方便孩子们学习和跟唱。8.1.1可以标注歌曲中的高音、低音等音域，帮助孩子们更好地掌握歌曲的音阶。8.1.2在歌词旁边标注节奏，让孩子们更好地理解歌曲的节奏。8.1.3可以使用简谱的形式来展示歌曲，让孩子们更好地理解音乐知识。8.2板书音乐知识：简要介绍音乐的基本知识，如音阶、节奏等。8.2.1使用图示的方式，让孩子们更直观地理解音阶和节奏。8.2.2可以通过举例的方式，让孩子们更好地理解音乐知识。8.2.3在介绍音乐知识的过程中，可以与歌曲铃儿响叮当相结合，让孩子们更好地掌握音乐知识。九、作业设计9.1回家后，让孩子们听唱铃儿响叮当的歌曲，加强他们对歌曲的记忆。9.1.1可以让孩子们在家长的陪伴下进行听唱，提高他们的学习效果。9.1.2鼓励孩子们在家里大胆地唱出来，培养他们的自信心。9.1.3可以让孩子们尝试用家里的物品制作简单的打击乐器，如用塑料瓶装水当作铃铛，加强他们对音乐的感受。9.2家长协助孩子进行歌曲填词游戏，激发孩子们的创造力。9.2.1家长可以和孩子一起讨论歌曲中的歌词，引导孩子们理解歌曲的意义。9.2.2鼓励孩子们尝试自己创作歌曲，培养他们的创造力。9.2.3可以让孩子们尝试用不同的词语来替换原歌曲中的词语，看看歌曲的味道会有怎样的变化。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：思考本节课的教学效果，是否达到了预期的教学目标。10.1.1观察孩子们的课堂表现，了解他们在歌曲学习和节奏掌握方面的进步。10.1.2反思教学过程中是否存在不足之处，如教学节奏是否适中，教学方法是否恰当等。10.1.3根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高今后的教学效果。10.2拓展延伸：思考如何将铃儿响叮当这首歌曲与其他音乐元素相结合，进行拓展教学。10.2.1可以尝试将其他节日的歌曲引入教学，让孩子们了解更多节日的音乐文化。10.2.2可以将打击乐器与其他音乐元素相结合，让孩子们体验不同风格的音乐。10.2.3鼓励孩子们自己创作简单的歌曲，培养他们的音乐创造力。重点和难点解析一、重点环节：歌曲学唱和节奏练习1.1环节说明：歌曲学唱和节奏练习是本节课的核心部分，通过这两个环节让孩子们掌握歌曲的基本知识和技能。1.2补充说明：在歌曲学唱环节，要注意让孩子们正确发音，培养他们的音乐听力和音准。可以通过分组练习，让孩子们相互倾听和纠正，提高他们的学唱效果。在节奏练习环节，可以通过拍手、跺脚等肢体动作，让孩子们感受并掌握歌曲的节奏。可以设置不同的节奏游戏，让孩子们在游戏中自然地掌握节奏。二、重点环节：教具与学具准备2.1环节说明：教具与学具的准备是教学顺利进行的基础，通过合适的教具与学具，可以提高孩子们的学习兴趣和效果。2.2补充说明：在教具与学具准备中，要根据孩子们的年龄特点和兴趣选择合适的乐器，如铃铛、小鼓等。同时，要确保乐器的安全性，避免孩子们在玩耍过程中受伤。乐谱架、黑板、粉笔等教具也是必不可少的，可以帮助孩子们更好地理解音乐知识。三、重点环节：板书设计3.1环节说明：板书设计是教学过程中的重要辅段，通过板书可以帮助孩子们更好地理解和记忆音乐知识。3.2补充说明：在板书设计中，要注意板书的简洁明了，避免过于复杂导致孩子们难以理解。可以使用图示、符号等直观的方式展示音乐知识，让孩子们更容易接受和记忆。同时，板书要适时更新，根据孩子们的掌握情况调整教学内容。四、重点环节：作业设计4.1环节说明：作业设计是巩固孩子们学习成果的重要环节，通过作业可以让孩子们在课后继续练习和巩固所学知识。4.2补充说明：在作业设计中，要考虑到孩子们的个体差异，设置不同难度的作业，让每个孩子都能在自己的水平上得到锻炼和提高。同时，作业要具有趣味性，激发孩子们的学习兴趣。可以设置一些互动性的作业，如让孩子们与家长一起完成，增强家庭参与度。