大树的生长中班教案.docx

教案大树的生长中班教案一、引言1.1课程背景：为了让孩子们了解大树的生长过程，培养他们的观察力和想象力，我们设计了这节中班教案。1.2教学意义：通过观察和操作，让孩子们了解大树的生长过程，培养他们的环保意识和爱护大自然的情感。1.3教学方法：采用观察、讨论、操作、创作等方式进行教学。二、知识点讲解2.1大树的生长过程：从种子发芽、生长、开花、结果到凋落的过程。2.2大树的生态作用：大树可以净化空气、调节气候、保持水土、提供栖息地等。2.3大树与人类生活的关系：大树可以为人类提供氧气、食物、药材等，还可以美化环境、提供休闲场所等。三、教学内容3.1观察大树的生长过程：带领孩子们观察一颗大树，了解其从种子发芽、生长、开花、结果到凋落的过程。3.2讨论大树的生态作用：让孩子们谈谈他们对大树生态作用的理解，引导他们认识到大树对人类生活的重要性。3.3创作大树画作：让孩子们用画笔表达他们对大树生长过程和大树与人类生活关系的理解。四、教学目标4.1知识目标：让孩子们了解大树的生长过程、生态作用以及与人类生活的关系。4.2能力目标：培养孩子们的观察力、想象力、讨论能力和创作能力。4.3情感目标：培养孩子们的环保意识和爱护大自然的情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解大树的生态作用和大树与人类生活的关系。5.2教学重点：观察大树的生长过程，培养孩子们的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1大树生长过程图片：准备一系列展示大树从种子发芽到开花结果的图片。6.2大树模型：制作一颗可以动手操作的大树模型，展示大树的各个部分。6.3画纸、画笔、彩色颜料等：用于孩子们创作大树画作。七、教学过程7.1观察大树生长过程：向孩子们展示大树生长过程的图片，引导他们观察并描述大树的变化。7.2操作大树模型：让孩子们动手操作大树模型，了解大树各个部分的功能和作用。7.3创作大树画作：分发画纸和绘画工具，引导孩子们根据观察和操作的经验创作大树画作。八、板书设计8.1大树生长过程：在黑板上用箭头连接的图形展示大树从种子发芽到开花结果的过程。8.2大树的生态作用：用简洁的文字和图示展示大树的生态作用，如净化空气、调节气候等。8.3大树与人类生活的关系：用图示和文字展示大树为人类提供的氧气、食物、药材等。九、作业设计9.1观察身边的树木：让孩子们观察身边的树木，记录下它们的生长过程和特点。9.2制作大树成长手账：让孩子们用彩纸、彩笔等材料制作一份大树成长的手账，记录下大树的生长过程和生态作用。9.3写一封信给大树：让孩子们写一封信给大树，表达对大树的感谢和爱护之情。十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通：与家长沟通交流，分享孩子们在课堂上的表现和进步，鼓励家长参与孩子的学习过程。10.3拓展延伸：引导孩子们进一步了解大树的其他知识，如大树的年轮、树皮的特点等，激发他们的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（三）3.1观察大树的生长过程：这个环节是重点，因为通过观察，孩子们能够直观地了解大树的生长过程。教师需要准备一系列大树生长过程的图片，并引导孩子们观察大树的变化，如种子发芽、枝叶生长、开花结果等。3.2讨论大树的生态作用：这个环节也是重点，因为通过讨论，孩子们能够了解大树对生态环境的重要性。教师可以提出问题，引导孩子们思考并讨论大树如何净化空气、调节气候、保持水土等。3.3创作大树画作：这个环节是难点，因为需要孩子们将观察和讨论的结果通过绘画表达出来。教师可以提供画纸、画笔、彩色颜料等材料，并引导孩子们根据观察和讨论的经验创作大树画作。二、教学过程（七）7.1观察大树生长过程：教师展示大树生长过程的图片，引导孩子们观察并描述大树的变化。这个环节需要教师引导孩子们仔细观察，并鼓励他们用语言表达出来。7.2操作大树模型：教师制作一颗可以动手操作的大树模型，展示大树的各个部分。这个环节需要教师引导孩子们动手操作，并解释大树各个部分的功能和作用。7.3创作大树画作：教师分发画纸和绘画工具，引导孩子们根据观察和操作的经验创作大树画作。这个环节需要教师鼓励孩子们发挥想象力，并指导他们绘画技巧。三、板书设计（八）8.1大树生长过程：教师在黑板上用箭头连接的图形展示大树从种子发芽到开花结果的过程。这个环节需要教师简洁明了地展示大树的生长过程，并引导孩子们观察和理解。8.2大树的生态作用：教师用简洁的文字和图示展示大树的生态作用，如净化空气、调节气候等。这个环节需要教师简明扼要地解释大树的生态作用，并引导孩子们理解和记忆。8.3大树与人类生活的关系：教师用图示和文字展示大树为人类提供的氧气、食物、药材等。这个环节需要教师生动形象地展示大树与人类生活的关系，并引导孩子们认识到大树的重要性。四、作业设计（九）9.1观察身边的树木：教师引导孩子们观察身边的树木，并记录下它们的生长过程和特点。这个环节需要教师鼓励孩子们主动观察和记录，培养他们的观察力和记录能力。9.2制作大树成长手账：教师引导孩子们用彩纸、彩笔等材料制作一份大树成长的手账，记录下大树的生长过程和生态作用。这个环节需要教师指导孩子们制作手账的方法和技巧，并鼓励他们发挥创造力。9.3写一封信给大树：教师引导孩子们写一封信给大树，表达对大树的感谢和爱护之情。这个环节需要教师指导孩子们书写的技巧，并引导他们表达对大树的情感。五、课后反思及拓展延伸（十）10.3拓展延伸：教师需要引导孩子们进一步了解大树的其他知识，如大树的年轮、树皮的特点等，激发他们的学习兴趣。这个环节需要教师提供丰富的学习资源，并引导孩子们主动探索和学习。