小学音乐展示课教案《秧歌舞》的教学设计.docx

教案小学音乐展示课教案秧歌舞的教学设计一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的学习，让学生了解秧歌舞的历史背景和特点，培养学生的音乐欣赏能力和团队协作精神。1.1.2引导学生感受音乐的节奏和旋律，激发他们对民族音乐的热爱，提高音乐素养。1.1.3培养学生的创新意识和表演能力，提高他们的自信心和自主学习能力。二、知识点讲解2.1秧歌舞简介：2.1.1秧歌舞是中国传统的民间舞蹈形式，起源于农业生产，具有悠久的历史。2.1.2秧歌舞的特点：动作朴实、欢快，节奏鲜明，富有弹性，具有强烈的感染力。2.1.3秧歌舞的分类：分为地秧歌、高跷秧歌、跑秧歌等。三、教学内容3.1教学曲目：3.1.1欣赏经典秧歌舞曲目大生产。3.1.2学唱秧歌舞歌曲扭秧歌。3.1.3学习秧歌舞的基本动作和舞步。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解秧歌舞的历史背景和特点。4.1.2学会秧歌舞的基本动作和舞步。4.1.3能够独立完成秧歌舞的演唱和表演。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1秧歌舞动作的协调性和节奏感。5.1.2歌曲扭秧歌的音准和节奏把握。5.1.3学生在表演中的创新能力。六、教学过程6.1课堂导入：6.1.1教师播放经典秧歌舞曲目大生产，引导学生感受秧歌舞的氛围。6.1.2学生分享对秧歌舞的了解和印象。七、歌曲学唱7.1学习歌曲扭秧歌：7.1.1教师引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏。7.1.2分组进行歌曲练习，加强学生的团队协作能力。7.1.3学生展示学习成果，教师给予评价和指导。八、动作学习8.1学习秧歌舞基本动作：8.1.1教师示范秧歌舞的基本动作和舞步。8.1.2学生跟随教师学习，注意动作的协调性和节奏感。8.1.3学生分组进行动作练习，教师巡回指导。九、课堂展示9.1学生分组进行秧歌舞表演：9.1.1学生根据所学动作和舞步，自编自导表演节目。9.1.2教师给予评价和指导，鼓励学生的创新意识和表演能力。9.1.3学生展示表演成果，分享学习收获。十、课堂小结10.2学生分享对秧歌舞的喜爱和收获。10.3布置课后作业：学生回家后，向家人分享所学秧歌舞知识和表演技巧。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学PPT6.1.2音响设备6.1.3秧歌舞动作图解6.1.4红色绸带（用于装饰和学生表演时使用）七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入新课：教师播放秧歌舞音乐，引导学生进入学习氛围。7.1.2学习歌曲：教师教唱扭秧歌，学生跟唱，注意音准和节奏。7.1.3学习动作：教师示范秧歌舞基本动作，学生跟随学习。7.1.4实践练习：学生分组进行秧歌舞练习，教师巡回指导。7.1.5课堂展示：学生分组进行表演，展示学习成果。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1板书设计要简洁明了，突出秧歌舞的特点和动作要领。8.1.2采用图文结合的方式，便于学生理解和记忆。8.1.3板书设计要具有艺术性，体现秧歌舞的韵味。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1学生回家后，向家人分享所学秧歌舞知识和表演技巧。9.1.2练习歌曲扭秧歌，加强音准和节奏感。9.1.3巩固秧歌舞动作，提高动作的熟练度。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.3探讨如何提高学生的秧歌舞动作协调性和节奏感。10.2拓展延伸：10.2.1教师推荐学生学习其他秧歌舞曲目和舞蹈。10.2.2组织学生参加学校或社区的秧歌舞比赛或表演活动。10.2.3邀请秧歌舞艺术家或专家进行课堂教学，提高学生的专业水平。重点和难点解析一、教学内容1.1歌曲学唱：在学习歌曲扭秧歌时，重点关注学生对音准和节奏的把握。教师应引导学生跟唱，注意纠正音准不准确的地方，加强学生对节奏的感知和掌握。1.2动作学习：在学习秧歌舞基本动作时，重点关注学生动作的协调性和节奏感。教师应示范并指导学生跟随学习，对于动作不协调的学生，给予个别指导，帮助其改进。二、教学过程2.1课堂展示：在学生分组进行秧歌舞表演时，重点关注学生的创新意识和表演能力。教师应鼓励学生根据所学动作和舞步自编自导表演节目，对于表现出色的小组，给予表扬和鼓励，激发学生的创新意识和表演热情。三、作业设计3.1巩固练习：在布置作业时，重点关注学生的练习效果。教师应设计具有针对性的作业，如练习歌曲扭秧歌和巩固秧歌舞动作，要求学生在课后进行练习，并加强家长与学校的沟通，共同监督学生的学习进度。四、课后反思及拓展延伸4.2拓展延伸：在拓展延伸环节，重点关注学生的学习兴趣和能力提升。教师应推荐学生学习其他秧歌舞曲目和舞蹈，组织学生参加学校或社区的秧歌舞比赛或表演活动，并邀请秧歌舞艺术家或专家进行课堂教学，提高学生的专业水平。