幼儿园大班绘本阅读《两棵树》活动教案.docx

教案幼儿园大班绘本阅读两棵树活动教案一、引言（1.1-1.3）1.1活动背景介绍绘本阅读在幼儿园教育中的重要性，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。解释选择两棵树这本绘本的原因，它是一本富有想象力和教育意义的绘本。1.2活动目标引发幼儿对自然环境的关注和爱护。培养幼儿的语言表达能力和观察力。促进幼儿的社会情感发展和合作意识。1.3活动准备准备两棵树绘本、大树贴纸、画纸、彩笔等材料。安排一个安静的阅读空间，确保每个幼儿都能清楚地看到绘本。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1绘本内容简介介绍两棵树绘本的故事情节，包括两棵树的生长过程和它们之间的互动。强调故事中的角色及其特点，如小鸟和树之间的关系，以及树木对环境的影响。2.2教育意义解析解析绘本中的象征意义，如树代表生命和成长，小鸟代表自由和友谊。引导幼儿思考人类与自然的关系，培养他们的环保意识和责任感。2.3教学方法与策略采用问题引导法，鼓励幼儿提问和表达自己的观点。运用情境教学法，通过角色扮演和互动游戏，让幼儿更好地理解故事情节。三、教学内容（3.1-3.3）3.1绘本阅读引导幼儿观察绘本的插图，培养他们的视觉感知能力。朗读绘本，让幼儿倾听和理解故事内容。与幼儿一起讨论故事情节，引导他们表达自己的感受和想法。3.2互动讨论提出问题，引导幼儿思考故事中的角色和情节。组织小组讨论，让幼儿分享彼此的看法和体验。引导幼儿讨论人类与自然的关系，培养他们的环保意识。3.3创作与表达发给每个幼儿一张画纸和彩笔，让他们根据故事情节创作一幅画。鼓励幼儿用语言和绘画表达自己对故事的理解和感受。组织一个小展览，让幼儿展示自己的作品，并分享创作背后的故事。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标让幼儿了解绘本两棵树的故事情节和角色特点。帮助幼儿理解人类与自然的关系，培养他们的环保意识。提高幼儿的语言表达能力和观察力。4.2技能目标培养幼儿的视觉感知能力和创造力。发展幼儿的团队合作能力和交流技巧。增强幼儿的观察力和思维能力。4.3情感目标培养幼儿对自然环境的关注和爱护。促进幼儿的社会情感发展和合作意识。增强幼儿的自信心和自尊心。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点引导幼儿理解绘本中的象征意义和深层含义。培养幼儿的观察力和语言表达能力。帮助幼儿理解人类与自然的关系，并激发他们的环保意识。5.2教学重点让幼儿通过绘本阅读和互动讨论，理解和表达故事情节。培养幼儿的创造力、观察力和语言表达能力。引导幼儿思考人类与自然的关系，培养他们的环保意识和社会责任感。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备准备两棵树绘本，确保每个幼儿都能拥有一本。准备大树贴纸，用于贴在画纸上表示树。准备画纸和彩笔，让幼儿创作自己的画作。6.2学具准备准备问题引导卡，上面写有与绘本相关的问题，用于引导幼儿思考和讨论。准备角色扮演道具，如小鸟头饰和树苗模型，让幼儿在互动游戏中更好地理解故事情节。6.3环境准备安排一个安静的阅读空间，确保每个幼儿都能清楚地看到绘本。将阅读空间布置得温馨舒适，可以放置一些柔软的坐垫和靠垫，让幼儿在舒适的环境中阅读和活动。七、教学过程（7.1-7.3）7.1引入绘本阅读邀请幼儿坐在一起，营造一个温馨的阅读氛围。向幼儿展示两棵树绘本的封面，引发他们的好奇心。朗读绘本，用生动的语言和表情吸引幼儿的注意力，让他们跟随故事的发展。7.2互动讨论与创作在朗读绘本的过程中，适时提问引导幼儿思考和表达自己的观点。组织小组讨论，让幼儿分享对故事情节的理解和感受。发放画纸和彩笔，让幼儿根据故事情节创作自己的画作，可以使用大树贴纸来表示树。7.3展示与分享邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作背后的故事。鼓励幼儿用语言和绘画表达自己对故事的理解和感受。组织一个小展览，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计目标板书设计要简洁明了，能够突出教学重点和难点。板书应包含绘本的主要角色、情节和环保主题。板书要能够激发幼儿的兴趣和思考。8.2板书设计内容使用大字体和鲜艳的颜色，突出绘本的主要角色和情节。在板上画出两棵树，用不同颜色标出它们的生长过程。在板上写下环保主题，并用相关图片或图标来装饰，增加吸引力。8.3板书设计效果板书要能够吸引幼儿的注意力，让他们更容易理解和记忆教学内容。板书要能够引导幼儿思考和讨论，激发他们的学习兴趣。板书设计要灵活可变，根据教学过程的需要进行调整和补充。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业目标作业要能够让幼儿巩固所学知识，培养他们的自主学习能力。作业要能够激发幼儿的创造力和想象力，让他们能够更好地理解和表达故事情节。作业要与教学内容紧密结合，能够让幼儿将所学应用到实际生活中。9.2作业内容请幼儿在家中与家长一起阅读两棵树绘本，分享故事情节和感受。鼓励幼儿在家中观察自然环境，如树木和鸟类，并与家长一起讨论它们与人类的关系。请幼儿在家中尝试创作自己的环保主题画作，可以使用绘画或手工艺等形式。9.3作业要求要求幼儿按时完成作业，并能够积极参与与家长的合作。要求幼儿在作业中能够充分表达自己的思考和感受。要求幼儿在作业中能够展示出对环保主题的关注和理解。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思反思教学过程中的成功之处，如幼儿的参与度、学习效果等。反思教学过程中的不足之处，如幼儿的注意力分散、教学内容的掌握程度等。反思教学过程中的改进措施，如调整教学方法、增加互动环节等。10.2拓展延伸鼓励幼儿在家中继续阅读类似主题的绘本，培养他们的阅读兴趣和习惯。引导幼儿参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等，将所学知识应用到实际生活中。推荐幼儿参加绘画比赛或手工艺展览，展示他们的创作才能和环保意识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，它们分别是：1.知识点讲解环节（2.1-2.3）2.教学内容环节（3.1-3.3）3.教学过程环节（7.1-7.3）4.板书设计环节（8.1-8.3）5.作业设计环节（9.1-9.3）对每个重点环节进行详细的补充和说明：1.知识点讲解环节（2.1-2.3）这一环节是整个教学活动的核心，通过解析绘本的内容和深层含义，帮助幼儿理解和吸收其中的知识点。在讲解过程中，教师需要运用问题引导法和情境教学法，以生动形象的方式呈现知识点，激发幼儿的兴趣和想象力。教师需要关注幼儿对知识点的理解和接受程度，根据他们的反馈进行适当的调整和补充。2.教学内容环节（3.1-3.3）教学内容环节是实现教学目标的重要手段，通过绘本阅读、互动讨论和创作表达等方式，帮助幼儿掌握教学内容。在这一环节中，教师需要关注幼儿的参与度和学习效果，引导他们积极思考和表达自己的观点。教师还需要关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们进行个性化的创作和表达。3.教学过程环节（7.1-7.3）教学过程环节是整个教学活动的主体部分，包括引入绘本阅读、互动讨论与创作、展示与分享等步骤。在这一环节中，教师需要关注幼儿的兴趣和注意力，通过生动的语言、表情和动作吸引他们参与到教学过程中。教师还需要关注幼儿的合作能力和社交技能的发展，通过小组讨论和互动游戏等方式，培养他们的团队合作意识。4.板书设计环节（8.1-8.3）板书设计环节是为了帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容，激发他们的思考和讨论。在板书设计中，教师需要简洁明了地呈现教学重点和难点，使用大字体、鲜艳的颜色和相关的图片或图标来吸引幼儿的注意力。教师还需要根据教学过程的需要进行板书的调整和补充，使其能够灵活地适应教学的需要。5.作业设计环节（9.1-9.3）作业设计环节是为了巩固幼儿在教学过程中所学的知识，并将其应用到实际生活中。在作业设计中，教师需要考虑到幼儿的自主学习能力和创造力的发展，布置一些具有创造性和想象力的作业。教师还需要与家长进行沟通，鼓励家长参与到幼儿的作业过程中，共同培养幼儿的环保意识和责任感。本次教案设计的重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计和作业设计。在每个环节中，教师都需要关注幼儿的兴趣、参与度和学习效果，引导他们积极思考和表达自己的观点。同时，教师还需要关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们进行个性化的创作和表达。通过这些环节的实施，希望能够培养幼儿对自然环境的关注和爱护，促进他们的全面发展。