小动物过冬幼儿园托班科学活动教案.docx

教案小动物过冬幼儿园托班科学活动教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解冬季小动物的生活习性，培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，我们设计了这次科学活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿知道不同的小动物有不同的过冬方式，提高幼儿对科学的兴趣和好奇心。1.3活动准备：小动物的图片、视频资料、冬季环境图片等。二、知识点讲解2.1小动物的过冬方式：讲解不同小动物的过冬方式，如冬眠、迁徙、换毛等。2.2冬季环境的适应：讲解小动物如何适应冬季的环境，如寻找食物、保持体温等。2.3人类与小动物的互动：讲解人类如何帮助小动物过冬，如建立野生动物保护区、投放食物等。三、教学内容3.1小动物的过冬方式：介绍常见的过冬方式，如熊冬眠、鸟迁徙、松鼠储食等。3.2冬季环境的适应：讲解小动物如何适应冬季的环境，如企鹅换上厚厚的羽毛、兔子挖洞等。3.3人类与小动物的互动：讲述人类如何帮助小动物过冬，如爱护野生动物、投放食物等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解不同小动物的过冬方式，知道冬季小动物的生活习性。4.2技能目标：培养幼儿观察和探索大自然的兴趣，提高幼儿的观察能力和思考能力。4.3情感目标：培养幼儿爱护小动物的情感，让幼儿意识到人与自然和谐共处的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解小动物的过冬方式和冬季环境的适应。5.2教学重点：让幼儿了解人类与小动物的互动关系，培养幼儿爱护小动物的情感。六、教具与学具准备6.1教具准备：小动物的图片、视频资料、冬季环境图片、投影片等。6.2学具准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。6.3教学环境：教室布置成冬季场景，增加氛围感。七、教学过程7.1导入部分：通过播放冬季景象的视频，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察冬季环境。7.2主体部分：教师展示小动物的图片，讲解小动物的过冬方式，让幼儿学习小动物如何适应冬季环境。7.3互动环节：组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的小动物过冬方式，培养幼儿的观察和思考能力。7.4实践环节：让幼儿动手操作，制作小动物过冬的手工作品，加深对小动物过冬方式的理解。八、板书设计8.1板书主题：小动物过冬8.2板书内容：过冬方式、适应环境、人与动物互动8.3板书形式：采用图片和关键词的形式，简洁明了展示小动物的过冬方式。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，和家长一起观察周围的小动物，了解它们的过冬方式，并记录下来。9.2作业要求：幼儿需要将观察到的小动物过冬方式用画笔画出来，并在旁边写上名称。9.3作业反馈：教师收集幼儿的作业，对幼儿的观察和绘画能力进行评价和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师对本次活动的效果进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察活动，带领幼儿去动物园或者的自然环境中观察小动物的生活习性，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。10.3家园合作：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容和目标，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的观察和探索能力。重点和难点解析一、重点环节关注1.2知识点讲解：在讲解小动物的过冬方式、冬季环境的适应以及人类与小动物的互动时，需要重点关注幼儿对于这些概念的理解和接受程度。1.3教学内容：在呈现小动物的过冬方式时，需要关注幼儿对于不同小动物过冬方式的认知和记忆。1.4教学目标：在制定教学目标时，需要关注幼儿在认知、技能和情感方面的差异，以确保每个幼儿都能在活动中得到提升。二、环节补充和说明2.1知识点讲解：在讲解小动物的过冬方式时，可以通过生动的例子和实际观察，让幼儿更好地理解冬眠、迁徙、换毛等概念。在讲解冬季环境的适应时，可以让幼儿体验寒冷的环境，观察小动物如何寻找食物、保持体温等。在讲解人类与小动物的互动时，可以让幼儿了解人类如何保护野生动物，如建立野生动物保护区、投放食物等。2.2教学内容：在呈现小动物的过冬方式时，可以通过图片、视频和实物展示等多种方式，帮助幼儿认知和记忆不同小动物的过冬方式。2.3教学目标：在制定教学目标时，需要根据幼儿的年龄和认知水平，合理设置认知目标、技能目标和情感目标。例如，对于托班的幼儿，可以侧重于培养他们的观察能力和好奇心，而对于中大班的幼儿，可以更加注重他们的思考能力和情感态度。