特别的我幼儿大班美术课教案及反思.docx

教案特别的我幼儿大班美术课教案及反思一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿发现自身的特别之处，培养他们的自我认知和表达能力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1知识目标：让幼儿了解和认识自己的特别之处，包括外貌、性格、喜好等方面。2.2能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。2.3情感目标：培养幼儿的自信和自尊，让他们学会欣赏和尊重他人的特别之处。三、教学内容3.1主题：特别的我3.2教学材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水、人脸模板等3.3教学过程：3.3.1引导幼儿观察人脸模板，让他们注意到每个人的外貌都是独特的。3.3.2邀请幼儿分享自己的特别之处，如外貌特征、性格特点、喜好等。3.3.3让幼儿根据自己的特别之处，用彩笔在画纸上进行创作，可以画出自己的脸部特征、喜欢的衣物等。3.3.4鼓励幼儿用剪刀沿着画纸边缘剪下自己的作品，并使用胶水将作品粘贴在另一张纸上。3.3.5组织幼儿互相展示作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿认识到每个人的特别之处，培养他们的自我认知能力。4.2能力目标：培养幼儿的观察力、表达力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿的自信和自尊，让他们学会欣赏和尊重他人的特别之处。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识到自己的特别之处，并能够通过绘画的方式表达出来。5.2难点：引导幼儿观察和描述自己的特别之处，培养他们的观察力和表达能力。教案反思：在教学过程中，我发现大部分幼儿都能够积极参与并乐于分享自己的特别之处。他们在创作过程中表现出很高的热情和创造力，通过绘画表达出了自己的外貌特征和喜好。然而，也有部分幼儿在观察和描述自己的特别之处时显得有些困难，这可能是因为他们对自己的认识还不够深刻。在今后的教学中，我将继续引导幼儿观察和描述自己的特别之处，并通过小组讨论等方式，帮助他们更好地理解和表达自己。教学评价：六、教具与学具准备6.1人脸模板、画纸、彩笔、剪刀、胶水、镜子、照片等6.2为了确保幼儿能够顺利完成绘画任务，应准备足够数量的画纸、彩笔等材料。6.3为了方便幼儿观察自己的外貌特征，可以准备镜子和小照片。七、教学过程7.1教学准备：提前将人脸模板、画纸、彩笔等材料准备好，并摆放在教室内的桌子上。7.2教学步骤：7.2.1邀请幼儿坐在桌子前，给他们发放人脸模板和画纸。7.2.2引导幼儿观察人脸模板，让他们注意到每个人的外貌都是独特的。7.2.3邀请幼儿分享自己的特别之处，如外貌特征、性格特点、喜好等。7.2.4让幼儿根据自己的特别之处，用彩笔在画纸上进行创作，可以画出自己的脸部特征、喜欢的衣物等。7.2.5鼓励幼儿用剪刀沿着画纸边缘剪下自己的作品，并使用胶水将作品粘贴在另一张纸上。7.2.6组织幼儿互相展示作品，鼓励他们分享创作过程中的感受和体验。八、板书设计8.1板书主题：特别的我8.2板书内容：8.2.1自我认知：外貌特征、性格特点、喜好等8.2.2创作过程：观察人脸模板、绘画、剪切、粘贴8.2.3情感目标：自信、自尊、欣赏、尊重九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。9.2作业要求：家长在旁边听幼儿分享，并在作业本上记录幼儿的表达和感受。9.3作业评价：通过家长的评价，了解幼儿在家庭环境中的表达和分享情况。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：思考教学过程中的优点和不足，如幼儿的参与度、观察力和表达能力等方面。10.2拓展延伸：可以通过组织类似的活动，让幼儿进一步了解和认识自己的特别之处，如举办“特别的我”主题班会等。10.3下一步计划：在今后的教学中，将继续引导幼儿观察和描述自己的特别之处，并通过小组讨论等方式，帮助他们更好地理解和表达自己。重点和难点解析在教案特别的我幼儿大班美术课教案及反思中，需要重点关注的环节包括：分享自己的特别之处、创作过程、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、分享自己的特别之处1.1环节目的：让幼儿认识到自己的特别之处，培养他们的自我认知和表达能力。1.3补充和说明：教师可以通过鼓励、肯定和引导的方式，帮助幼儿更好地表达自己，例如："你有什么特别的地方吗？""你能告诉我你的特别之处是什么吗？""你觉得你的特别之处是什么？""你为什么觉得这是你的特别之处？""你的特别之处让你感到怎么样？""你觉得你的特别之处对你来说有什么意义？"二、创作过程2.1环节目的：通过绘画的方式，让幼儿表达和展示自己的特别之处。2.3补充和说明：教师可以提供人脸模板、彩笔等材料，引导幼儿观察和描述自己的外貌特征、性格特点和喜好等。在绘画过程中，教师可以给予适当的指导和建议，如："你想画什么？""你可以在画纸上尝试画出你的脸部特征。""你觉得你的衣服是什么颜色的？""你可以尝试用彩笔的颜色来表达你的喜好。"三、作业设计3.1环节目的：让幼儿回家后与家长分享自己的作品和创作过程中的感受和体验。3.3补充和说明：教师可以通过与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现和创作过程，鼓励家长积极参与幼儿的创作和分享。教师可以在作业本上记录幼儿的表达和感受，以便了解幼儿在家庭环境中的表现。四、课后反思及拓展延伸4.1环节目的：教师对教学过程进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及拓展延伸的活动。4.3补充和说明：教师可以通过观察幼儿在课堂上的行为和表现，了解幼儿的需求和困难。同时，教师可以与其他教师进行交流和分享，借鉴他人的经验和教学方法。在拓展延伸活动中，教师可以组织类似的活动，让幼儿进一步了解和认识自己的特别之处。在教案特别的我幼儿大班美术课教案及反思中，重点关注了分享自己的特别之处、创作过程、作业设计和课后反思及拓展延伸等环节。在分享自己的特别之处环节中，教师可以通过鼓励和引导的方式，帮助幼儿更好地表达自己。在创作过程环节中，教师可以提供适当的指导和建议，帮助幼儿完成绘画任务。在作业设计环节中，教师可以让幼儿回家后与家长分享自己的作品和创作过程中的感受和体验。在课后反思及拓展延伸环节中，教师可以对教学过程进行反思，思考教学过程中的优点和不足，以及拓展延伸的活动。通过关注这些重点环节，教师可以更好地促进幼儿的自我认知、表达能力和创造力的发展。