鹅鹅鹅幼儿园中班美术教案.docx

教案鹅鹅鹅幼儿园中班美术教案一、引言1.1设计本教案的目的是为了帮助幼儿园中班的孩子们通过绘画活动，表达对鹅的认知和情感。1.2教案以鹅鹅鹅这首古诗为切入点，引导孩子们观察鹅的外形特征和生活习性。1.3通过绘画实践活动，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。二、知识点讲解2.1古诗鹅鹅鹅的内容介绍，使孩子们熟悉鹅的形象。2.1.1鹅的外形特征：如鹅的头部、颈部、身体、翅膀和脚。2.1.2鹅的生活习性：如鹅的游泳、觅食、休息等。2.1.3鹅的叫声：鹅的叫声特点及其在生活中的应用。三、教学内容3.1观察鹅的外形特征和生活习性，引导孩子们进行绘画创作。3.1.1让孩子们观察鹅的图片，了解鹅的外形特征。3.1.2让孩子们观察鹅的生活场景，了解鹅的生活习性。3.1.3让孩子们尝试用语言描述鹅的形象和动作。四、教学目标4.1孩子们能熟练地背诵鹅鹅鹅古诗。4.2孩子们能观察并描述鹅的外形特征和生活习性。4.3孩子们能运用绘画方式表达对鹅的认知和情感。五、教学难点与重点5.1重点：让孩子们掌握鹅的外形特征和生活习性，能进行绘画创作。5.2难点：如何引导孩子们观察细节，培养孩子们的观察力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具准备：播放设备、古诗鹅鹅鹅的文本、鹅的图片、绘画材料（如画纸、画笔、水彩颜料等）。6.1.1播放设备用于播放鹅的叫声和相关的音乐。6.1.2古诗文本用于让孩子们熟悉和背诵。6.1.3鹅的图片用于让孩子们观察和参考。6.1.4绘画材料用于孩子们的绘画创作。七、教学过程7.1课堂导入：播放鹅的叫声，引导孩子们注意并猜测是哪种动物。7.1.1播放鹅的叫声，让孩子们听辨并猜测。7.1.2展示鹅的图片，让孩子们观察并确认。7.1.3引出鹅鹅鹅古诗，让孩子们初步了解鹅。7.2知识点讲解：讲解古诗鹅鹅鹅的内容，让孩子们熟悉鹅的形象。7.2.1朗读古诗，让孩子们聆听并理解。7.2.2讲解古诗中的鹅的形象，如“白毛浮绿水，红掌拨清波”。7.2.3引导孩子们观察鹅的图片，与古诗中的描述进行对比。7.3绘画实践：让孩子们根据对鹅的认知进行绘画创作。7.3.1展示绘画材料，让孩子们选择自己喜欢的颜色。7.3.2引导孩子们观察鹅的图片，注意细节，如鹅的羽毛、脖子、脚等。7.3.3让孩子们自由发挥，用画笔表达自己对鹅的形象和动作的理解。八、板书设计8.1板书设计内容包括：鹅的外形特征、鹅的生活习性、鹅的叫声。8.1.1在黑板上画出鹅的外形特征，如头部、颈部、身体等。8.1.2在黑板上列出鹅的生活习性，如游泳、觅食、休息等。8.1.3在黑板上写出鹅的叫声，如“鹅鹅鹅”。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们回家后，与家长一起观察家中的宠物鹅，并画出它的形象。9.1.1孩子们需要观察家中的宠物鹅，注意它的外形特征和生活习性。9.1.2孩子们需要用画笔将观察到的鹅的形象画出来。9.1.3孩子们需要在画作旁边写下自己对鹅的感受和认识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：回顾课堂教学，思考教学效果和孩子们的反应。10.1.1观察孩子们的绘画作品，评估他们对鹅的形象和动作的理解。10.1.2反思教学过程中的引导方式和孩子们的参与度。10.1.3思考如何改进教学方法，提高孩子们的观察力和创造力。10.2拓展延伸：鼓励孩子们在家里观察其他动物，并用绘画方式表达出来。10.2.1让孩子们观察家中的其他动物，如狗、猫等。10.2.2引导孩子们注意动物的外形特征和生活习性。10.2.3鼓励孩子们用绘画方式表达出对其他动物的理解和感受。重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：1.在绘画实践环节，教师应鼓励孩子们观察鹅的图片，注意细节，如鹅的羽毛、脖子、脚等。2.教师可以提供一些绘画技巧，如如何画出鹅的羽毛纹理、脖子线条等，以帮助孩子们更好地表达自己对鹅的形象和动作的理解。3.教师应给予孩子们足够的自由发挥的空间，鼓励他们用自己的方式来表达，以培养他们的创造力和想象力。二、教学难点与重点环节补充和说明：1.在教学过程中，教师应引导孩子们观察鹅的图片，注意细节，如鹅的羽毛、脖子、脚等。2.教师可以通过提问的方式，引导孩子们关注鹅的动作和表情，激发他们的想象力。3.教师可以设置一些有趣的任务，如让孩子们观察鹅在不同的场景下的形象，如游泳、觅食、休息等，以培养他们的观察力和想象力。