《天气冷了》幼儿园中班科学教案.docx

教案天气冷了幼儿园中班科学教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过观察和体验天气的变化，让幼儿了解天气冷了的自然现象。1.1.2培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高他们的观察和表达能力。1.1.3培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中相互交流和分享。二、知识点讲解2.1天气的变化：2.1.1讲解天气冷了的原因，如冷空气的到来、温度的下降等。2.1.2讲解天气冷了的现象，如霜降、结冰、下雪等。2.1.3讲解天气冷了的影响，如人们穿厚衣服、取暖等。三、教学内容3.1观察天气的变化：3.1.1组织幼儿观察周围环境的天气变化，如温度、湿度、天空颜色等。3.1.2让幼儿用自己的话描述天气冷了的现象，并记录下来。3.1.3引导幼儿思考天气冷了对自己生活的影响，如穿衣服、活动安排等。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让幼儿了解天气冷了的自然现象及其原因。4.1.2让幼儿知道天气冷了的现象和影响，并能够描述和表达。4.1.3培养幼儿的观察和表达能力，提高他们的科学素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解天气冷了的原因和现象，以及它们之间的关系。5.1.2让幼儿能够用自己的话描述天气冷了的现象和影响。5.1.3培养幼儿的观察和表达能力，提高他们的科学素养。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过观察和体验，了解天气冷了的自然现象及其原因。5.2.2让幼儿知道天气冷了的现象和影响，并能够描述和表达。5.2.3培养幼儿的观察和表达能力，提高他们的科学素养。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1天气变化图片资料：包括晴天、多云、阴天、雨天、雪天等。6.1.2温度计：用于展示不同温度下的天气变化。6.1.3天气预报视频：展示不同天气现象及温度变化。6.2学具：6.2.1画纸、画笔：让幼儿画出自己理解的天气变化。6.2.2记录本：用于幼儿记录天气变化观察结果。6.2.3贴纸：用于奖励表现优秀的幼儿。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用天气预报视频，引起幼儿对天气变化的兴趣。7.1.2提问幼儿：“你们知道现在天气冷了，你们感觉到了吗？为什么会有这种感觉？”7.1.3邀请幼儿分享自己对天气变化的看法和感受。7.2基本部分：7.2.1展示天气变化图片资料，让幼儿观察并描述。7.2.2讲解天气变化的原因和现象，如冷空气到来、温度下降等。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享自己家庭的应对天气变化的举措。7.3实践环节：7.3.1指导幼儿用画笔描绘出自己理解的天气变化。7.3.2鼓励幼儿用自己的话记录天气变化观察结果。7.3.3收集幼儿的作品，进行展示和点评。八、板书设计8.1板书主题：天气冷了8.2板书内容：8.2.1天气变化原因：冷空气到来、温度下降8.2.2天气变化现象：霜降、结冰、下雪8.2.3应对天气变化的措施：穿厚衣服、取暖等九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察并记录家庭应对天气变化的举措。9.1.2和家长一起探讨天气变化对生活的影响。9.1.3画出自己理解的天气变化，并简要描述。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，幼儿对天气变化的理解和表达能力。10.1.2反思教学过程的组织和实施，是否符合幼儿的认知发展水平。10.1.3反思幼儿的参与度和兴趣，以及他们对天气变化的实际体验。10.2拓展延伸：10.2.1邀请家长参与，了解家庭对天气变化的应对措施。10.2.2组织幼儿进行户外活动，观察和体验天气变化。10.2.3开展科学小实验，让幼儿亲自验证天气变化的原因。重点和难点解析在天气冷了幼儿园中班科学教案中，需要重点关注的环节有：一、知识点讲解环节2.1天气的变化：2.1.1讲解天气冷了的原因，如冷空气的到来、温度的下降等。2.1.2讲解天气冷了的现象，如霜降、结冰、下雪等。2.1.3讲解天气冷了的影响，如人们穿厚衣服、取暖等。二、教学内容环节3.1观察天气的变化：3.1.1组织幼儿观察周围环境的天气变化，如温度、湿度、天空颜色等。3.1.2让幼儿用自己的话描述天气冷了的现象，并记录下来。3.1.3引导幼儿思考天气冷了对自己生活的影响，如穿衣服、活动安排等。三、教学过程环节7.1导入：7.1.1利用天气预报视频，引起幼儿对天气变化的兴趣。7.1.2提问幼儿：“你们知道现在天气冷了，你们感觉到了吗？为什么会有这种感觉？”7.1.3邀请幼儿分享自己对天气变化的看法和感受。7.2基本部分：7.2.1展示天气变化图片资料，让幼儿观察并描述。7.2.2讲解天气变化的原因和现象，如冷空气到来、温度下降等。7.2.3组织幼儿进行小组讨论，分享自己家庭的应对天气变化的举措。四、作业设计环节9.1作业内容：9.1.1观察并记录家庭应对天气变化的举措。9.1.2和家长一起探讨天气变化对生活的影响。9.1.3画出自己理解的天气变化，并简要描述。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解环节2.1天气的变化：2.1.1讲解天气冷了的原因，如冷空气的到来、温度的下降等。需要通过图片、实物等辅助材料，让幼儿直观地感受到冷空气和温度下降的现象。2.1.2讲解天气冷了的现象，如霜降、结冰、下雪等。可以通过实际操作，如在户外放置容器观察结冰过程，或者通过图片展示霜降和下雪的场景，让幼儿更好地理解和记忆。2.1.3讲解天气冷了的影响，如人们穿厚衣服、取暖等。可以让幼儿观察和体验穿厚衣服的感觉，或者通过图片展示人们取暖的方式，让幼儿了解和认识到天气冷了对人们生活的影响。二、教学内容环节3.1观察天气的变化：3.1.1组织幼儿观察周围环境的天气变化，如温度、湿度、天空颜色等。可以让幼儿触摸感受温度的变化，用湿度计测量空气的湿度，观察天空颜色的变化，从而培养幼儿的观察能力。3.1.2让幼儿用自己的话描述天气冷了的现象，并记录下来。可以让幼儿用简单的语言描述自己感受到的天气变化，如“今天很冷，我穿了厚衣服”、“我看到水变成了冰”等，并记录在记录本上，培养幼儿的表达和记录能力。3.1.3引导幼儿思考天气冷了对自己生活的影响，如穿衣服、活动安排等。可以让幼儿思考并分享自己在天气冷了时是如何穿衣服的，比如穿厚衣服、戴帽子等，以及如何调整活动安排，比如户外活动改为室内活动等，培养幼儿的思考和分享能力。三、教学过程环节7.1导入：7.1.1利用天气预报视频，引起幼儿对天气变化的兴趣。可以选择有趣的天气预报视频，让幼儿观看并关注天气预报中的天气变化信息，引发幼儿对天气变化的兴趣和好奇心。7.1.2提问幼儿：“你们知道现在天气冷了，你们感觉到了吗？为什么会有这种感觉？”通过提问引导幼儿关注自己身体感受和周围环境的变化，培养幼儿的观察和思考能力。7.1.3邀请幼儿分享自己对天气变化的看法和感受。给幼儿提供一个表达自己观点和感受的机会，鼓励幼儿用语言表达自己对天气变化的理解和感受，培养幼儿的表达能力。7.2基本部分：7.2.1展示天气变化图片资料，让幼儿观察并描述。可以准备一系列天气变化的图片资料，如晴天、多云、阴天、雨天、雪天等，让幼儿观察并用自己的话描述图片中的天气变化，培养幼儿的观察和表达能力。7.2.2讲解天气变化的原因和现象，如冷空气到来、温度下降等