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    化肥、农药的合理施用、合理用药-2023-2024学年高一化学课件(人教版2019必修第二册).pptx

    • 资源ID:97407700       资源大小:11.01MB        全文页数:37页
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    化肥、农药的合理施用、合理用药-2023-2024学年高一化学课件(人教版2019必修第二册).pptx

    人教版高一化学必2第二学期第八章8.2.1化肥、农药的合理施用、合理用药第八章 化学与可持续发展第二节化学品的合理使用第1课时化肥、农药的合理施用、合理用药核心素养目标1.宏观辨识与微观探析:在实践中逐步形成保护环境的观念。能运用所学知识分析探讨某些化学过程对人体健康、社会可持续发展可能带来的双重影响2.变化观念与平衡思想:能运用所学知识分析探讨某些化学过程对人体健康、社会可持续发展可能带来的双重影响3.证据推理与模型认知:使学生认识和体会化学在自然资源开发和利用的重要意义与作用。4.科学探究与创新意识:通过合理使用化肥、农药及合理用药的学习,了解常见化学品的分类及成分5.科学精神与社会责任科学精神与社会责任:了解科学施用化肥、合理用药的重要性,不科学施用的危害,教学目标教学重点:通过合理使用化肥、农药及合理用药的学习,了解常见化学品的分类及成分教学难点:了解科学施用化肥、合理用药的重要性,不科学施用的危害。化学品可以分为大宗化学品和精细化学品两大类。乙烯、硫酸、纯碱和化肥等属于大宗化学品,医药、农药、日用化学品,食品添加剂等属于精细化学品。科学、安全、有效和合理地使用化学品是每一位生产者和消费者要要求和责任前言【滴滴涕的功与过】通过视频,我们看到DDT从广泛使用到废弃,再到要求使用这样的过程。从中得到启示:我们分析问题,要一分为二,采用辩证地观点看待问题。探究:施用化肥、农药有哪些利与弊?如何合理施用化肥、农药?合理施用化肥1、施用化肥和农药利处有哪些?促进农作物生长,减少虫害;保障农作物增产、减少农作物损失2、施用化肥的弊有哪些?(1)过量施用,使农作物脱水死亡(2)很多化肥易溶于水过量施用造成浪费。(3)部分化肥随着雨水流入河流和湖泊,造成水体富营养化,产生水华等污染。(4)不合理施用化肥会影响壤的酸碱性和土壤的结构合理施用化肥3、合理施用化肥应考虑哪些因素?考虑因素:土壤酸碱性、作物营养状况、化肥本身性质例如:硝酸铵是一种高效氮肥,但受热或经撞击易发生爆炸,必须作改性处理后才能施用。酸性土壤不易施用(NH4)2SO4。小麦易被风吹倒,就施用含钾化肥等。合理施用化肥1、农药的发展情况是怎样的?农药的发展:早期农药有除虫菊、烟草等植物和波尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。现在人们研制出了有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯类农药等有机合成农药。2、农药农药的使用可能造成哪些危害?农药对生态系统和自然环境造成广泛而复杂的影响。农药会造成土壤和作物的农药残留超标。农药会造成大气、地表水和地下水的污染合理施用化肥3、为了减少使用农药的危害采用什么措施?、合理使用。对症下药,掌握时间和施药方法、药的用量等。、安全使用。明白应用范围,安全等待期等。、采用高效、低毒、低残留的农药:同时也是农药开发的方向合理施用化肥药物的种类和药物作用方式1、药物的分类?按照来源分为天然药物与合成药物现有的药物中的大部分属于合成药物2、药物在人体内的作用方式是怎样的?(1)有的药物通过改变机体细胞周围的物理、化学环境而发挥药效,如抗酸药。(2)更多药物通过药物分子与机体生物大分子的功能基团结合而发挥药效,其分子结构与生物活性密切相关具有相同生物活性的药物分子常包含相同的结构成分;某些药物分子的结构稍加改变则可能失去生物活性2合理施用农药农药可能会破坏害虫与天敌之间有生态平衡;可能会引起一些昆虫的大量死亡。农药会造成土壤和作物的农药残留超标。农药会造成大气、地表水和地下水的污染。(1)施用农药的目的:减少农作物损失。(2)农药的发展:早期农药有除虫菊、烟草等植物和波尔多液、石灰硫黄合剂等无机物。现在人们研制出了有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯和拟除虫菊酯类农药等有机合成农药。(3)农药的发展方向:高效、低毒和低残留。(4)不合理施用农药的危害(5)长期使用滴滴涕(DDT)的危害害虫在体内将DDT转化为DDE,产生抗药性。原理:通过生物链在生物体内富集。PPT模板: 商品名称:阿司匹林片 英文名称:Aspirin Tablets(【主要成份】其化学名称为:2-(乙酰氧基)苯甲酸。【成份】化学名:2-(乙酰氧基)苯甲酸。.分子量:C9H804.【性 状】本品为白色片。.【适应症功能主治】用于治感冒、发热、头痛、牙痛、关节痛、风湿病,还能抑制血小板聚集,用于预防和治疗缺血性心脏病、心绞痛、心肺梗塞、脑血栓形成,应用于血管形成术及旁路移植术也有效。.【规格型号】0.5g*100sPPT模板: 口服。(1)解热、镇痛:一次0.3gQ6g,一日3次,必要时可每4小时一次。(2)抗炎、抗风湿:一日36g,分4次口服。2.小儿常用量 口服。(1)解热、镇痛:每日按体表面积1.5g/m2,分46次口服,或每次按体重5 10mg/kg,或每次每岁60mg,必要时可每46小时一次。(2)抗风湿:每日按体重80100mg/kg,分3-4次服,如1-2周未获疗效,可根 据血要浓度调整剂量。有些病例需增至每日130 mg/kg。【不良反应】1胃肠道症状胃肠道症状是阿司匹林最常见的不良反应,较常见的症状有恶心、呕吐、上腹部不适或疼痛等。口服阿司匹林可直接刺激胃黏膜引起上腹不适及恶心 吐。长期使用易致胃黏膜损伤,引起胃溃疡及胃出血。长期使用应经常监测血像、PPT模板: 藏】遮光、密封,在干燥处保存。【批准文号】国药准字H44021505PPT模板: 选择一种抗酸药,仔细查阅药品包装和说明书中的信息,如药品名称、成分、性状、功能主治、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、储藏方法、生产日期和有效期等,了解其中有关安全性和有效性的信息,并设计实验方案验证这种抗酸药的有效成分。PPT模板:

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