幼儿园大班阅读活动《箩筐》教案设计.docx

教案幼儿园大班阅读活动箩筐教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1箩筐是农村生活中常见的工具，通过箩筐的故事，让幼儿了解箩筐的用途和特点。1.1.2培养幼儿对农村生活的兴趣，激发幼儿的想象力。1.1.3通过阅读活动，提高幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。二、知识点讲解2.1箩筐的用途：2.1.1箩筐用于装载农作物，如稻谷、小麦等。2.1.2箩筐可以用来挑水、挑柴等。2.1.3箩筐还可以用来晒谷物、晒衣服等。2.2箩筐的特点：2.2.1箩筐是由竹子编织而成的，具有结实耐用的特点。2.2.2箩筐的形状是圆锥形的，底部平坦，可以稳定放置物品。2.2.3箩筐的口部较大，方便装载和取出物品。三、教学内容3.1故事梗概：3.1.1故事讲述了一个小猴子用箩筐装水果的故事。3.1.2小猴子用箩筐装了苹果、香蕉、橘子等水果。3.1.3小猴子在回家的路上，遇到了各种动物，箩筐里的水果被一抢而空。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解箩筐的用途和特点。4.1.2培养幼儿对农村生活的兴趣。4.1.3激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读兴趣。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察能力和表达能力。4.2.2培养幼儿的想象力和创造力。4.2.3培养幼儿的团队合作能力和分享意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解箩筐的特点和用途。5.1.2引导幼儿表达故事情节和角色特点。5.1.3培养幼儿的观察能力和表达能力。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解箩筐的用途和特点，对农村生活有初步的认识。5.2.2通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。5.2.3培养幼儿的观察能力、表达能力、团队合作能力和分享意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件：箩筐6.1.2箩筐模型：用于展示箩筐的形状和用途。6.1.3水果图片：用于帮助幼儿认识故事中的水果。6.2学具：6.2.1画纸：用于幼儿绘画自己喜欢的箩筐和水果。6.2.2彩笔：供幼儿绘画使用。6.2.3剪刀、胶水：用于幼儿制作箩筐模型。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向幼儿展示箩筐模型，引起幼儿兴趣。7.1.2教师提问：“大家见过箩筐吗？箩筐是用来做什么的？”7.1.3邀请幼儿分享他们对箩筐的了解。7.2故事讲解：7.2.1教师播放故事课件，讲述小猴子用箩筐装水果的故事。7.2.2教师在讲解过程中，重点强调箩筐的用途和特点。7.2.3教师邀请幼儿回答故事中的问题，如“小猴子遇到了哪些动物？”等。7.3活动环节：7.3.1教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的箩筐和水果。7.3.2教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。7.3.3教师组织幼儿制作箩筐模型，培养幼儿的动手能力。八、板书设计8.1箩筐的用途：8.1.1装载农作物8.1.2挑水、挑柴8.1.3晒谷物、晒衣服8.2箩筐的特点：8.2.1结实耐用8.2.2圆锥形、平坦底部8.2.3口部较大、方便装载和取出物品九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，向家长讲述故事箩筐。9.1.2家长协助幼儿拍摄箩筐和水果的图片，附上简要说明，第二天分享给老师。9.2作业要求：9.2.1幼儿能够准确表达故事情节和角色特点。9.2.2家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的观察能力和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如：是否充分引导幼儿参与、是否关注到每个幼儿的学习情况等。10.1.2家长反馈幼儿在家的表现，如：是否主动讲述故事、是否积极参与作业等。10.1.3教师根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观农村，亲身体验箩筐的用途。10.2.2开展箩筐创意画活动，让幼儿发挥想象力，创作独特的箩筐作品。10.2.3邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。重点和难点解析一、教学内容1.1箩筐的用途和特点：1.1.1箩筐用于装载农作物，如稻谷、小麦等。1.1.2箩筐可以用来挑水、挑柴等。1.1.3箩筐还可以用来晒谷物、晒衣服等。1.1.4箩筐是由竹子编织而成的，具有结实耐用的特点。1.1.5箩筐的形状是圆锥形的，底部平坦，可以稳定放置物品。1.1.6箩筐的口部较大，方便装载和取出物品。二、教学目标2.1认知目标：2.1.1让幼儿了解箩筐的用途和特点。2.1.2培养幼儿对农村生活的兴趣。2.1.3激发幼儿的想象力，提高幼儿的阅读兴趣。2.2技能目标：2.2.1培养幼儿的观察能力和表达能力。2.2.2培养幼儿的想象力和创造力。2.2.3培养幼儿的团队合作能力和分享意识。三、教学难点与重点3.1教学难点：3.1.1让幼儿理解箩筐的特点和用途。3.1.2引导幼儿表达故事情节和角色特点。3.1.3培养幼儿的观察能力和表达能力。3.2教学重点：3.2.1让幼儿了解箩筐的用途和特点，对农村生活有初步的认识。3.2.2通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。3.2.3培养幼儿的观察能力、表达能力、团队合作能力和分享意识。四、教学过程4.1导入：4.1.1教师向幼儿展示箩筐模型，引起幼儿兴趣。4.1.2教师提问：“大家见过箩筐吗？箩筐是用来做什么的？”4.1.3邀请幼儿分享他们对箩筐的了解。4.2故事讲解：4.2.1教师播放故事课件，讲述小猴子用箩筐装水果的故事。4.2.2教师在讲解过程中，重点强调箩筐的用途和特点。4.2.3教师邀请幼儿回答故事中的问题，如“小猴子遇到了哪些动物？”等。4.3活动环节：4.3.1教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的箩筐和水果。4.3.2教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。4.3.3教师组织幼儿制作箩筐模型，培养幼儿的动手能力。五、板书设计5.1箩筐的用途：5.1.1装载农作物5.1.2挑水、挑柴5.1.3晒谷物、晒衣服5.2箩筐的特点：5.2.1结实耐用5.2.2圆锥形、平坦底部5.2.3口部较大、方便装载和取出物品六、作业设计6.1作业内容：6.1.1幼儿回家后，向家长讲述故事箩筐。6.1.2家长协助幼儿拍摄箩筐和水果的图片，附上简要说明，第二天分享给老师。6.2作业要求：6.2.1幼儿能够准确表达故事情节和角色特点。6.2.2家长协助幼儿完成作业，培养幼儿的观察能力和表达能力。七、课后反思及拓展延伸7.1反思内容：7.1.1教师反思教学过程中的优点和不足，如：是否充分引导幼儿参与、是否关注到每个幼儿的学习情况等。7.1.2家长反馈幼儿在家的表现，如：是否主动讲述故事、是否积极参与作业等。7.1.3教师根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。7.2拓展延伸：7.2.1组织幼儿参观农村，亲身体验箩筐的用途。7.2.2开展箩筐创意画活动，让幼儿发挥想象力，创作独特的箩筐作品。7.2.3邀请家长参与教学活动，共同培养幼儿的阅读兴趣和表达能力。本文针对幼儿园大班阅读活动箩筐教案设计，重点关注了教学内容、教学目标、教学难点与重点