幼儿园小班故事教案：水果屋.docx

教案幼儿园小班故事教案：水果屋一、引言1.1编写本教案的目的：通过讲述故事水果屋，让小班幼儿了解水果的种类和特点，培养幼儿对水果的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。1.2适用对象：幼儿园小班幼儿1.3教学时间：课时25分钟二、知识点讲解2.1故事主题：水果屋2.2水果种类：苹果、香蕉、橙子、草莓等2.3水果特点：颜色、形状、口感等三、教学内容3.1故事水果屋的讲述3.1.1故事梗概：小兔子搭建了一个水果屋，各种水果住在里面，有一天，小兔子发现了一个神秘的水果屋，里面住着各种颜色和形状的水果。3.1.2故事细节：讲述水果屋的搭建过程，各种水果的特点和习性，小兔子与水果们的互动。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、颜色和形状。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。4.3情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿分辨水果的颜色和形状，并用语言表达出来。5.2教学重点：让幼儿通过故事，了解水果的特点，培养幼儿的观察力和想象力。六、教学方法6.1讲述法：教师以生动的语言、表情和动作，讲述故事水果屋。6.2观察法：教师展示各种水果的图片或实物，让幼儿观察并描述水果的颜色和形状。6.3互动法：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的想象力和表达能力。七、教学步骤7.1导入：教师以生动的语言和动作，引起幼儿对水果的兴趣，引出故事水果屋。7.2讲述故事：教师用生动的语言、表情和动作，讲述故事水果屋。7.3观察水果：教师展示各种水果的图片或实物，让幼儿观察并描述水果的颜色和形状。7.4互动环节：教师与幼儿进行问答、讨论，激发幼儿的想象力和表达能力。八、教学评价8.1观察评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价幼儿对水果的认识和表达能力。8.2问答评价：教师通过与幼儿的问答，了解幼儿对水果知识的理解和掌握程度。8.3作业评价：教师对幼儿的绘画或手工制作等作业进行评价，了解幼儿的想象力和创造力。九、教学拓展9.1水果品尝活动：组织幼儿品尝各种水果，让幼儿在品尝过程中，了解水果的口感和味道。9.2水果拼盘活动：教师与幼儿一起制作水果拼盘，培养幼儿的动手能力和创造力。9.3水果角色扮演：让幼儿扮演故事中的水果角色，进行情景表演，提高幼儿的语言表达能力和想象力。十、教学反思10.2教师根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。10.3教师关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到有效的学习和成长。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件：水果屋的PPT或动画视频6.1.2水果实物或图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等6.1.3水果屋模型：用纸板或其他材料制作的简陋水果屋模型6.1.4贴纸或彩笔：供幼儿在活动环节中使用六、教学过程7.1导入环节7.1.1教师播放故事课件，引起幼儿对水果屋的兴趣7.1.2教师提问：“你们知道哪些水果？它们有什么特点？”7.1.3幼儿回答，教师点评并引导幼儿思考水果的颜色和形状七、板书设计8.1板书水果名称8.1.1在黑板上列出故事中出现的水果名称：苹果、香蕉、橙子、草莓等8.1.2教师邀请幼儿上台，将水果名称贴在相应的位置8.1.3教师引导幼儿观察水果的颜色和形状，并在黑板上简单画出水果的轮廓八、作业设计9.1绘画作业9.1.1教师发放彩笔和画纸，要求幼儿画出自己喜欢的水果9.1.2教师鼓励幼儿用丰富的颜色和形状描绘水果的特点9.1.3教师收集作业，进行评价和反馈九、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1回顾课堂教学，思考教学目标的达成情况10.1.3针对幼儿的个体差异，提出改进教学方法和策略的建议十、拓展延伸11.1家庭作业11.1.1家长协助幼儿完成水果拼盘，鼓励幼儿品尝不同水果11.1.2家长引导幼儿观察水果的颜色和形状，与幼儿进行亲子互动11.1.3家长记录幼儿在家庭作业中的表现，与教师沟通交流11.2校园活动11.2.1组织水果品尝活动，让幼儿在品尝中认识不同水果11.2.2开展水果拼盘比赛，培养幼儿的动手能力和创造力11.2.3邀请家长参与活动，增进亲子关系，共同关注幼儿的健康成长重点和难点解析一、重点环节1.1故事课件的导入环节1.1.1环节目的：引起幼儿对水果屋的兴趣1.1.3补充说明：教师可通过生动的语言、表情和动作，提高幼儿的兴趣1.1.4教学策略：采用动画视频或图片，以直观的方式展示水果屋，吸引幼儿的注意力二、重点环节2.1水果观察环节2.1.1环节目的：让幼儿观察并描述水果的颜色和形状2.1.3补充说明：教师可展示水果实物或图片，引导幼儿观察并描述水果的特点2.1.4教学策略：采用实物或图片，以直观的方式展示水果，激发幼儿的观察力和表达能力三、重点环节3.1互动环节3.1.1环节目的：激发幼儿的想象力和表达能力3.1.3补充说明：教师可通过问答、讨论等方式，引导幼儿积极参与互动3.1.4教学策略：设计有趣的问题和话题，引导幼儿主动参与互动，培养幼儿的想象力和表达能力四、重点环节4.1水果拼盘活动4.1.1环节目的：培养幼儿的动手能力和创造力4.1.3补充说明：教师可提供水果实物和必要的工具，引导幼儿自主进行水果拼盘创作4.1.4教学策略：设置创意主题，鼓励幼儿发挥想象力，进行水果拼盘创作，培养幼儿的动手能力和创造力本文针对幼儿园小班故事教案水果屋的重点环节进行了详细的补充和说明。在故事课件导入环节，通过生动的语言、表情和动作，引起幼儿对水果屋的兴趣。在水果观察环节，教师展示水果实物或图片，引导幼儿观察并描述水果的颜色和形状，培养幼儿的观察力。在互动环节，教师通过问答、讨论等方式，激发幼儿的想象力和表达能力。在水果拼盘活动环节，教师提供水果实物和必要的工具，引导幼儿自主进行水果拼盘创作，培养幼儿的动手能力和创造力。全文旨在帮助教师更好地理解和把握教学重点，提高教学效果，促进幼儿的综合发展。