幼儿园中班美术教案：给哥哥姐姐制作礼物.docx

教案幼儿园中班美术教案：给哥哥姐姐制作礼物一、引言1.1设计意图：1.1.1通过制作礼物这一活动，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。1.1.2增进幼儿对哥哥姐姐的感情，培养他们的亲情观和感恩之心。1.1.3提高幼儿的审美观念，让他们在制作过程中体验到美的创造和享受。1.1.4加强与家长的沟通交流，促进家校共育。二、知识点讲解2.1制作材料：2.1.1彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。2.1.2介绍各种材料的特性及其在制作过程中的应用。2.1.3强调安全使用剪刀和胶棒等工具。三、教学内容3.1制作步骤：3.1.1让幼儿选择自己喜欢的颜色和材料。3.1.2然后，引导幼儿学习如何剪裁彩纸，制作出自己想要的形状。3.1.3接着，教幼儿如何用颜料涂色，让作品更加丰富多彩。3.1.4让幼儿用自己的作品组成一份特别的礼物，送给哥哥姐姐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1认识多种制作材料及其特性。4.1.2学会基本的剪裁、涂色等制作技巧。4.1.3了解制作礼物的过程，体验创作的乐趣。4.2能力目标：4.2.1培养幼儿的动手操作能力，提高他们的创新能力。4.2.2加强幼儿的团队协作意识，提高他们的沟通能力。4.2.3培养幼儿的审美观念，提高他们的艺术鉴赏能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿正确使用剪刀和胶棒等工具，确保安全。5.1.2如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力。5.1.3如何让幼儿在作品制作过程中，注意到色彩搭配和造型设计，提高作品的美观度。5.2教学重点：5.2.1掌握基本的制作技巧，如剪裁、涂色等。5.2.2培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创作热情。5.2.3增进幼儿之间的感情，培养他们的亲情观和感恩之心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。6.1.2示例作品、教学课件等。6.1.3教师准备一份详细的制作教程，以便在教学过程中进行指导。6.2学具：6.2.1每个幼儿准备一份制作材料包，包含彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。6.2.2幼儿自带一个画纸本，用于记录制作过程中的灵感和作品。6.2.3每个幼儿准备一份作品展示板，用于展示自己的作品。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：教师通过展示示例作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.1.2讲解：教师讲解制作步骤、技巧和安全注意事项。7.1.3制作：幼儿按照教程和自己的创意进行制作。7.1.4展示：幼儿将自己的作品展示在作品展示板上，进行分享和交流。7.2教学方法：7.2.1示范法：教师通过示范制作过程，引导幼儿学习和模仿。7.2.2引导法：教师在幼儿制作过程中进行个别指导，帮助他们解决遇到的问题。7.2.3互动法：教师组织幼儿之间的交流和合作，促进他们的团队意识和沟通能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1制作步骤：剪裁、涂色、组合等。8.1.2安全注意事项：正确使用剪刀、胶棒等工具，避免受伤。8.1.3创作理念：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。8.2板书形式：8.2.1图示法：用图示展示制作步骤和安全注意事项。8.2.2关键词法：用关键词突出创作理念和教学重点。8.2.3动态展示法：在教学过程中，根据幼儿的制作进度，逐步展示板书内容。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一份给哥哥姐姐的礼物制作作品。9.1.2写一篇制作过程的日记，记录自己的创作思路和感受。9.1.3向家长介绍自己的作品，分享制作过程中的乐趣和收获。9.2作业要求：9.2.1作品要具有一定的创新性和美观度。9.2.2日记要真实反映制作过程和感受。9.2.3家长要积极参与幼儿的作品分享，给予鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1教学效果：评估幼儿对制作技巧的掌握程度和作品的质量。10.1.3教学组织：反思教学过程中的组织管理，是否有序和安全。10.2拓展延伸：10.2.1主题拓展：引导幼儿思考还可以为其他亲人制作礼物，培养他们的亲情观。10.2.2材料拓展：尝试使用其他材料和工具进行创作，提高幼儿的审美观念。10.2.3活动拓展：组织幼儿参加美术作品展览，鼓励他们展示自己的才华。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解与创作1.1.1在教学内容环节，需要重点关注幼儿对制作步骤的理解和创作过程的实践。教师应通过详细的讲解和示范，确保幼儿能够掌握基本的制作技巧，如剪裁、涂色等。同时，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，让他们在作品中表达自己的情感和想法。1.2教学目标的实现1.1.2在教学目标环节，需要重点关注幼儿在认知、能力和情感方面的提升。教师应通过观察和评估幼儿的制作过程和作品质量，确保他们能够达到预定的教学目标。同时，教师应关注幼儿在制作过程中的情感体验，培养他们的亲情观和感恩之心。二、难点环节2.1安全使用工具2.1.1在安全使用工具环节，需要重点关注幼儿对剪刀、胶棒等工具的正确使用方法。教师应进行详细的讲解和示范，确保幼儿能够安全地操作工具，避免受伤。同时，教师应加强对幼儿的监管，及时纠正不正确的操作行为。2.2创意发挥与作品美观度2.1.2在创意发挥与作品美观度环节，需要重点关注幼儿在制作过程中的创新能力和审美观念。教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。同时，教师应引导幼儿注意色彩搭配和造型设计，提高作品的美观度。三、补充和说明3.1教学内容的详细讲解3.1.1在教学内容环节，教师应详细讲解制作步骤，包括剪裁、涂色等基本技巧。通过示例作品和教学课件，让幼儿清晰地了解制作过程。同时，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保他们能够顺利完成作品。3.2教学目标的个性化实现3.1.2在教学目标环节，教师应关注每个幼儿的发展情况，制定个性化的教学目标。对于认知能力较弱的幼儿，教师应提供更多的指导和帮助，确保他们能够掌握基本的制作技巧。对于创造力和表达能力较强的幼儿，教师应鼓励他们进行更深入的创作，提升他们的艺术水平。3.3安全意识的培养3.1.3在安全使用工具环节，教师应通过讲解和示范，让幼儿了解剪刀、胶棒等工具的正确使用方法。同时，教师应加强安全意识的教育，让幼儿明白安全操作的重要性。在制作过程中，教师应时刻关注幼儿的安全情况，及时发现并解决不安全因素。3.4创意与美观度的平衡3.1.4在创意发挥与作品美观度环节，教师应引导幼儿在创作过程中找到创意与美观度的平衡点。教师可以提供一些创作灵感和色彩搭配的建议，让幼儿在保持作品独特性的同时，也注重美观度。教师应积极肯定幼儿的创新尝试，培养他们的自信心。通过重点关注教学内容的理解与创作、教学目标的实现、安全使用工具以及创意发挥与作品美观度等环节，本教案旨在培养幼儿的动手操作能力、创新能力、团队协作意识和审美观念。在教学过程中，教师应详细讲解制作步骤，关注幼儿的安全意识，鼓励他们发挥创意，并在美观度方面给予指导。通过观察和评估幼儿的制作过程和作品质量，教师应确保他们达到预定的教学目标，并培养他们的亲情观和感恩之心。