幼儿园小班特色活动教案《长城长》.docx

教案幼儿园小班特色活动教案长城长一、引言1.1活动背景：为了让幼儿了解中国的传统文化，培养幼儿对国家历史的兴趣和自豪感，我们选择了长城长这首歌曲作为特色活动的教材。1.2活动意义：通过学习长城长这首歌曲，幼儿可以了解到长城的历史和文化，培养他们的音乐兴趣和审美能力。1.3活动准备：准备长城长的歌曲文件、图片、视频等教学资源。二、知识点讲解2.1歌曲内容：讲解长城长的歌词，让幼儿了解长城的历史和文化背景。2.1.1歌词中提到的长城的建造时间和用途。2.1.2歌词中描述的长城的景象和特点。2.1.3歌词中表达的情感和意义。2.2音乐特点：讲解长城长的歌曲结构和音乐特点，让幼儿了解和感受音乐的美。2.2.1歌曲的结构和节奏。2.2.2歌曲的旋律和音调。2.2.3歌曲的情感表达和审美价值。三、教学内容3.1学习歌词：让幼儿学习长城长的歌词，通过朗读、跟读等方式，帮助幼儿熟悉歌词。3.1.1逐句朗读歌词，让幼儿跟读。3.1.2讲解歌词中的生词和短语，帮助幼儿理解歌词的含义。3.1.3引导幼儿用自己的语言表达对歌词的理解和感受。3.2学习音乐：让幼儿学习长城长的音乐，通过听歌、唱歌等方式，帮助幼儿熟悉音乐的旋律和节奏。3.2.1播放歌曲，让幼儿倾听音乐的旋律和节奏。3.2.2教幼儿唱歌，指导他们掌握正确的音调和节奏。3.2.3引导幼儿用自己的语言表达对音乐的感受和理解。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解长城的历史和文化背景，培养他们的历史意识和文化素养。4.1.1能够说出长城的建造时间和用途。4.1.2能够描述长城的景象和特点。4.1.3能够理解歌词中表达的情感和意义。4.2技能目标：让幼儿学会唱歌长城长，培养他们的音乐兴趣和审美能力。4.2.1能够正确唱出长城长的歌词。4.2.2能够跟上音乐的节奏，准确唱歌。4.2.3能够用自己的语言表达对音乐的感悟。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和感受歌词中的情感和意义，以及掌握音乐的节奏和音调。5.1.1通过讲解和引导，帮助幼儿理解歌词的含义和表达的情感。5.1.2通过示范和指导，帮助幼儿掌握音乐的节奏和音调。5.2教学重点：让幼儿学会唱歌长城长，并能够用自己的语言表达对歌词和音乐的理解和感悟。5.2.1通过反复练习和指导，帮助幼儿熟练掌握歌曲的唱法。5.2.2通过讨论和表达，培养幼儿的语言表达能力和审美能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：电脑、投影仪、音响设备、教学PPT、长城图片、视频资料、歌曲乐谱。6.1.1使用电脑和投影仪播放教学PPT，展示长城的图片和视频资料。6.1.2使用音响设备播放长城长的歌曲，让幼儿更好地学习和欣赏。6.1.3准备歌曲乐谱，方便幼儿跟随演唱。6.2学具准备：幼儿手工材料包（包括彩纸、水彩笔、剪刀等）、音乐乐器（如铃鼓等）。6.2.1提供彩纸、水彩笔、剪刀等材料，让幼儿制作手工长城。6.2.2提供铃鼓等音乐乐器，让幼儿在唱歌时进行伴奏。七、教学过程7.1活动导入：通过播放长城的视频资料，引起幼儿对长城的兴趣和好奇心。7.1.1播放长城的壮丽景象，让幼儿感受到长城的雄伟和壮丽。7.1.2引导幼儿观察长城的形态和结构，引发他们对长城的思考和讨论。7.1.3引出长城长这首歌曲，让幼儿初步接触和学习。7.2教学内容展示：通过教学PPT和乐谱，向幼儿展示长城长的歌词和音乐。7.2.1展示长城的图片和视频资料，让幼儿对长城有更直观的认识。7.2.2展示长城长的乐谱，让幼儿跟随乐谱学习和演唱。7.2.3通过朗读、跟读等方式，让幼儿熟悉歌词，并指导他们正确唱歌。7.3活动拓展：通过手工制作和音乐表演，让幼儿更深入地体验和表达长城长的主题。7.3.1发放手工材料包，指导幼儿制作手工长城，培养他们的动手能力和创造力。7.3.2引导幼儿使用音乐乐器进行伴奏，增强他们对音乐的感知和表现力。7.3.3组织幼儿进行合唱或分组表演，让他们在实践中提高歌唱能力和合作意识。八、板书设计8.1设计板书“幼儿园小班特色活动长城长”。8.1.1使用大号字体，突出活动主题。8.1.2在下方列出活动的具体内容，如歌曲歌词、手工制作等。8.1.3使用简洁明了的图标或图片，配合文字说明，吸引幼儿的注意力。8.2设计板书歌词和知识点：将长城长的歌词和重要知识点呈现在板书上。8.2.1将歌词按段落划分，使用不同颜色或图标标注每段的主题。8.2.2将知识点以图示或简笔画形式展示，如长城的形状、结构等。8.2.3使用箭头或连接线，将歌词和知识点进行关联，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起分享学到的长城长歌曲，并完成手工制作的小作业。9.1.1家长协助幼儿演唱长城长，加强家庭与学校的互动。9.1.2家长引导幼儿讲述长城的故事或描述长城的景象，培养幼儿的表达能力。9.1.3家长协助幼儿完成手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的优点和不足，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.1.1思考如何更生动有趣地讲解长城的历史和文化背景。10.1.2思考如何更有效地指导幼儿学习和掌握音乐的节奏和音调。10.1.3思考如何更好地引导幼儿表达和分享对歌词和音乐的感悟。10.2拓展延伸：思考如何将本节课的教学内容与其他学科或领域相结合，进行跨学科的教学。10.2.1考虑将长城的历史与文化课程相结合，进行综合性的教学活动。10.2.2考虑将音乐与舞蹈相结合，让幼儿通过舞蹈来表现长城长的主题。10.2.3考虑将手工制作与绘画相结合，让幼儿通过绘画来展示对长城的理解和感悟。重点和难点解析一、重点环节关注1.活动导入环节：在导入环节中，通过播放长城的视频资料，引起幼儿对长城的兴趣和好奇心。这是非常重要的环节，因为导入环节的效果直接影响到幼儿对后续教学内容的学习兴趣和参与度。2.教学内容展示环节：在教学内容展示环节中，通过教学PPT和乐谱，向幼儿展示长城长的歌词和音乐。这是教学的核心环节，需要幼儿对歌词和音乐进行学习和理解。3.活动拓展环节：在活动拓展环节中，通过手工制作和音乐表演，让幼儿更深入地体验和表达长城长的主题。这是培养幼儿动手能力和创造力的重要环节。二、重点环节补充和说明1.活动导入环节：在导入环节中，可以通过展示长城的壮丽景象，让幼儿感受到长城的雄伟和壮丽，引发他们对长城的思考和讨论。同时，可以引出长城长这首歌曲，让幼儿初步接触和学习。2.教学内容展示环节：在教学内容展示环节中，可以通过朗读、跟读等方式，让幼儿熟悉歌词，并指导他们正确唱歌。同时，可以通过讲解乐谱，让幼儿跟随乐谱学习和演唱。3.活动拓展环节：在活动拓展环节中，可以通过手工制作和音乐表演，让幼儿更深入地体验和表达长城长的主题。例如，可以发放手工材料包，指导幼儿制作手工长城，培养他们的动手能力和创造力。同时，可以引导幼儿使用音乐乐器进行伴奏，增强他们对音乐的感知和表现力。还可以组织幼儿进行合唱或分组表演，让他们在实践中提高歌唱能力和合作意识。本教案以长城长为教学内容，通过活动导入、教学内容展示和活动拓展等环节，让幼儿了解长城的历史和文化背景，学会唱歌长城长，并培养他们的动手能力和创造力。在教学过程中，需要关注导入环节、教学内容展示环节和活动拓展环节。导入环节需要通过播放长城的视频资料，引起幼儿对长城的兴趣和好奇心。教学内容展示环节需要通过教学PPT和乐谱，向幼儿展示长城长的歌词和音乐，并指导幼儿学习和理解。活动拓展环节需要通过手工制作和音乐表演，让幼儿更深入地体验和表达长城长的主题，培养他们的动手能力和创造力。通过本教案的实施，幼儿可以了解到长城的历史和文化背景，学会唱歌长城长，并培养他们的动手能力和创造力。