幼儿园大班美术活动教案：花篮.docx

教案幼儿园大班美术活动教案：花篮一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验美术创作的乐趣，培养他们的观察力、动手能力和创造力，我们设计了这次以“花篮”为主题的美术活动。1.2活动意义：通过制作花篮，幼儿可以锻炼手部肌肉，提高动手能力；同时，他们还可以发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。1.3活动准备：教师准备纸张、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料，以及一些花篮的图片供幼儿参考。二、知识点讲解2.1花的结构：教师向幼儿介绍花的各个部分，如花瓣、花蕊、花柄等，并讲解不同种类的花的特点。2.2花篮的制作方法：教师展示花篮的制作过程，包括剪裁纸张、折叠花瓣、粘贴花蕊等步骤。2.3色彩搭配：教师讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配原则等，并引导幼儿进行色彩搭配。三、教学内容3.1观察花篮图片：教师展示一些花篮的图片，让幼儿观察并描述花篮的形状、色彩、图案等特征。3.2制作花篮：教师引导幼儿根据观察到的花篮特点，动手制作自己的花篮。3.3作品展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示、交流，分享创作心得。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力：通过观察花篮图片，让幼儿学会观察和描述事物的特征。4.2提高幼儿的动手能力：通过制作花篮，锻炼幼儿的手部肌肉，提高他们的动手能力。4.3培养幼儿的创造力：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的花篮作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿在制作花篮过程中，可能会遇到粘贴花瓣、折叠纸张等技巧性问题，需要教师耐心指导。5.2教学重点：让幼儿掌握花篮的制作方法，培养他们的观察力和动手能力，激发他们的创作兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：教师准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作花篮所需的材料。6.2学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。6.3辅助材料：准备一些花朵、绿叶等装饰材料，供幼儿在制作花篮时选择使用。七、教学过程7.1导入：教师通过展示花篮图片，引导幼儿观察并描述花篮的特征，引发幼儿对花篮的兴趣。7.2制作花篮：教师讲解花篮的制作方法，并示范制作过程。幼儿按照教师的要求，动手制作自己的花篮。7.3作品展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示、交流，分享创作心得。八、板书设计8.1花篮结构：板书花的各个部分，如花瓣、花蕊、花柄等，并用图示展示不同种类的花。8.2制作步骤：板书花篮的制作步骤，如剪裁纸张、折叠花瓣、粘贴花蕊等。8.3色彩搭配：板书色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配原则等。九、作业设计9.1完成花篮制作：让幼儿回家后，利用废旧材料制作一个花篮，并装饰上自己喜欢的花朵和绿叶。9.2观察自然中的花：让幼儿在家长的陪同下，走出户外，观察自然界中的花朵，并尝试描绘出花朵的特征。9.3分享创作心得：让幼儿将自己的作品和观察到的花朵，与家长和同伴分享，增进彼此的了解和交流。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿观察、动手能力和创造力的发展。10.2家长沟通：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长支持幼儿的美术创作活动。10.3拓展延伸：教师可以组织幼儿参观花店或植物园，让他们更加直观地了解花朵的种类和特点，激发他们对美术创作的兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要我们关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，幼儿需要了解花的结构、花篮的制作方法以及色彩搭配等基本知识。教师在讲解时，可以通过图示、实物展示等方式，让幼儿更直观地理解和掌握这些知识。例如，教师可以通过展示不同种类的花朵，让幼儿观察和描述它们的特征，从而加深他们对花朵结构的理解。二、教学内容环节在教学内容环节中，幼儿需要观察花篮图片，制作花篮并展示作品。教师在组织幼儿观察花篮图片时，可以引导他们关注花篮的形状、色彩、图案等特征，并鼓励他们用自己的语言进行描述。在制作花篮的过程中，教师需要耐心指导幼儿，帮助他们克服制作过程中遇到的技巧性问题。在作品展示环节，教师可以组织幼儿相互展示、交流，分享他们的创作心得。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要关注如何实现培养幼儿观察力、动手能力和创造力的目标。为了实现这些目标，教师可以通过设计丰富多样的教学活动，如观察花朵、制作花篮、作品展示等，让幼儿在实践中提高观察力、动手能力和创造力。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要关注如何帮助幼儿掌握花篮的制作方法和培养他们的观察力、动手能力。教师可以通过示范、讲解、耐心指导等方式，帮助幼儿克服制作过程中的难点，并引导他们关注作品的重点部分。五、板书设计环节在板书设计环节中，教师需要关注如何通过板书帮助幼儿理解和记忆花篮的制作方法和花的结构。教师可以通过图示、步骤提示等方式，设计清晰易懂的板书，让幼儿更好地理解和记忆教学内容。六、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要关注如何让幼儿在家庭中继续巩固所学知识和技能。教师可以设计一些富有创意的作业，如制作花篮、观察自然中的花朵等，让幼儿在家庭中发挥自己的想象力和创造力。七、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要关注如何对教学进行反思和改进，以及如何拓展幼儿的学习机会。教师可以通过与家长沟通、组织拓展延伸活动等方式，了解幼儿的学习情况，并为他们提供更多的学习机会和资源。在本次幼儿园大班美术活动教案“花篮”中，我们关注了知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节。在每个环节中，我们都采取了相应的教学策略和方法，以实现培养幼儿观察力、动手能力和创造力的目标。通过这次活动，幼儿不仅掌握了花篮的制作方法，还提高了观察力、动手能力和创造力，体验到了美术创作的乐趣。