小班绘本阅读《抱抱》教案.docx

教案小班绘本阅读抱抱教案一、引言1.1设计本教案的目的是为了让小班幼儿通过绘本阅读，培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。1.2本书抱抱以简单而温馨的故事情节，引导幼儿体验亲情和友情的美好，激发他们对生活的热爱。1.3本书的插图精美，色彩鲜艳，能够吸引幼儿的注意力，培养他们的审美能力。二、知识点讲解2.1通过本书的阅读，让幼儿了解拥抱的意义，知道拥抱可以传递爱和温暖。2.2培养幼儿的观察能力，让他们能够描述书中角色的表情和动作。2.3引导幼儿运用想象力，创造出自己独特的抱抱场景，培养他们的创造力。三、教学内容3.1本书的主要内容是讲述了一个小动物在寻找抱抱的过程中，遇到了各种动物，每种动物都有自己独特的抱抱方式。3.2书中通过描述角色的表情和动作，展现了拥抱带来的快乐和温暖。3.3本书的结尾，小动物找到了自己的妈妈，体验到了亲情的抱抱，使幼儿感受到了家庭的温暖。四、教学目标4.1培养幼儿的阅读兴趣，让他们喜欢上阅读。4.2培养幼儿的语言表达能力，让他们能够讲述书中的故事情节。4.3培养幼儿的观察能力和想象力，让他们能够描述角色的表情和动作，创造出自己的抱抱场景。五、教学难点与重点5.1重点是让幼儿通过观察插图，理解拥抱的意义，感受到爱和温暖。5.2难点是让幼儿运用想象力，创造出自己独特的抱抱场景，并能够用语言表达出来。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、绘本抱抱、抱抱公仔、贴纸6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水6.3说明：教具用于辅助教学，使幼儿更好地理解和参与到教学活动中；学具供幼儿在实践环节使用，培养他们的动手能力。七、教学过程7.1环节一：导入7.1.1教师向幼儿展示抱抱公仔，引起幼儿的兴趣。7.1.2教师通过提问，引导幼儿说出拥抱的意义。7.2环节二：绘本阅读7.2.1教师带领幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察角色的表情和动作。7.2.2教师通过提问，引导幼儿描述书中角色的抱抱场景。7.2.3教师与幼儿一起讨论拥抱带来的感受，培养幼儿的情感。7.3环节三：实践环节7.3.1教师发放学具，指导幼儿制作自己的抱抱场景。7.3.2教师巡视课堂，给予个别幼儿指导。7.3.3教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。八、板书设计8.1板书主题：抱抱8.2板书内容：拥抱的意义、抱抱场景、情感体验8.3说明：板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆教学内容。九、作业设计9.1作业内容：请幼儿回家后，与家人一起模仿书中的抱抱场景，并拍照记录。9.2作业要求：幼儿需在照片中展示出拥抱的动作，并写下自己的感受。9.3说明：作业设计旨在让幼儿将所学内容应用到生活中，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师可组织类似主题的延伸活动，如参观动物园、开展亲情活动等，让幼儿在实际操作中感受亲情和友情的美好。10.3说明：课后反思及拓展延伸有助于提高教学质量，培养幼儿的综合素质。重点和难点解析一、教学内容的理解和掌握1.1重点：让幼儿通过观察插图，理解拥抱的意义，感受到爱和温暖。1.2难点：让幼儿运用想象力，创造出自己独特的抱抱场景，并能够用语言表达出来。二、实践环节的动手操作2.1重点：培养幼儿的动手能力，让他们能够通过制作自己的抱抱场景，加深对拥抱的情感体验。2.2难点：幼儿在制作过程中，如何引导他们观察、思考并创作出具有个人特色的抱抱场景。一、在教学内容的理解和掌握环节中，教师需要通过生动的语言和丰富的表情，引导幼儿观察插图，让他们在图中找到拥抱的场景，并描述出拥抱的动作和表情。通过这一过程，帮助幼儿理解拥抱的意义，感受到爱和温暖。在幼儿表达自己的抱抱场景时，教师应鼓励他们用自己的语言进行描述，即使他们的表达不够完善，也要给予肯定和鼓励，从而激发他们的想象力。二、在实践环节的动手操作中，教师需要提供丰富的材料和工具，让幼儿能够根据自己的喜好选择和使用。在幼儿制作抱抱场景时，教师应适时提供帮助和指导，如剪裁、粘贴等技巧，同时鼓励他们尝试不同的材料和创作方法。在幼儿完成作品后，教师应组织分享和展示环节，让幼儿有机会展示自己的创作，并分享制作过程中的感受和体验。