幼儿园中班安全教育教案《陌生人我不怕》.docx

教案幼儿园中班安全教育教案陌生人我不怕一、引言1.1设计背景：1.1.1近年来，儿童安全问题日益突出，特别是儿童被陌生人拐骗的事件频发。1.1.2为了让幼儿增强安全意识，提高自我保护能力，我们设计了这道安全教育教案。1.1.3希望通过教学，让幼儿了解和掌握安全知识，增强自我保护意识。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1陌生人的概念：让幼儿理解陌生人的含义，知道不随便和陌生人说话。2.1.2安全知识：让幼儿了解和掌握一些基本的安全知识，如不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等。2.1.3自我保护能力：培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。三、教学内容3.1教学方法：3.1.1游戏法：通过游戏让幼儿理解和掌握安全知识。3.1.2情景模拟法：通过情景模拟，让幼儿体验和感受安全的重要性。3.1.3讨论法：通过讨论，让幼儿分享和交流安全知识。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿理解陌生人的含义。4.1.2能让幼儿掌握一些基本的安全知识。4.1.3能让幼儿知道如何保护自己。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让幼儿理解和掌握陌生人的概念。5.1.2如何让幼儿知道不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物。5.1.3如何培养幼儿的自我保护意识。5.2教学重点：5.2.1让幼儿理解和掌握基本的安全知识。5.2.2让幼儿知道如何保护自己。5.2.3让幼儿增强安全意识，提高自我保护能力。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1教学PPT：包含陌生人概念、安全知识、自我保护等内容。6.1.2游戏道具：如警察、医生、陌生人等角色服装和道具。6.1.3情景模拟道具：如模拟家庭、学校等环境中的安全标志和设施。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1幼儿画笔、彩纸等：用于绘制心中的陌生人和安全标志。6.2.2安全手册：包含常见的安全知识，供幼儿阅读和和家长一起学习。6.2.3自我保护技能卡片：展示各种自我保护技能，如紧急呼救、寻找安全出口等。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1教室布置：营造安全、舒适的学习环境，设置相关安全标志。6.3.2模拟情景区：设置家庭、学校等场景，配备相关安全设施。6.3.3互动区：提供幼儿相互交流、分享安全知识的场所。七、教学过程7.1教学环节一：导入7.1.1教师通过故事、案例等方式引入陌生人概念，引发幼儿兴趣。7.1.2组织幼儿讨论：遇到陌生人时应该怎么做？为什么要这样做？7.1.3展示安全手册，引导幼儿了解基本的安全知识。7.2教学环节二：游戏互动7.2.1组织幼儿参与角色扮演游戏，如警察抓小偷、医生救治病人等。7.2.2开展情景模拟活动，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。7.2.3引导幼儿分享游戏中的感受和学到的安全知识。7.3教学环节三：实践操作7.3.1组织幼儿进行自我保护技能训练，如紧急呼救、寻找安全出口等。7.3.2开展消防安全演练，让幼儿学会使用灭火器、拨打火警电话等。八、板书设计8.1设计原则：8.1.1简洁明了：板书内容要简洁易懂，突出重点。8.1.2图文并茂：结合图片和文字，增强幼儿的记忆。8.1.3互动性：板书设计要有互动环节，激发幼儿参与热情。8.2板书内容：8.2.1陌生人概念：用图片和文字展示陌生人的特点。8.2.2安全知识：列出不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等安全要点。8.2.3自我保护：展示幼儿应具备的自我保护技能。八、板书设计8.3板书形式：8.3.1图标式：用图片和图标表示安全知识和自我保护技能。8.3.2列表式：将安全知识和自我保护技能以列表形式呈现。8.3.3流程图：用流程图展示遇到陌生人时应采取的行动步骤。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1绘画作业：让幼儿画出心中的陌生人和安全标志。9.1.2实践作业：和父母一起查找家庭、学校周边的安全隐患，并提出整改措施。9.1.3亲子作业：家长陪伴幼儿阅读安全手册，共同学习安全知识。9.2作业要求：9.2.1完成作业后，家长需要在作业单上签字确认。9.2.2教师对作业进行批改，了解幼儿掌握安全知识的情况。9.2.3作业成果展示：组织幼儿展示自己的作业，分享学习成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2幼儿表现：分析幼儿在课堂中的参与程度、学习效果等。10.1.3家长反馈：关注家长对教学的意见和建议，不断提高教学质量。10.2拓展延伸：10.2.1开展课后安全主题活动，如安全知识竞赛、安全演练等。10.2.2组织家长座谈会，共同探讨幼儿安全教育的重要性。10.2.3邀请专业人士进行安全知识讲座，提高幼儿和家长的安全意识。重点和难点解析一、教学内容环节1.1陌生人概念的讲解：需要重点关注幼儿对陌生人概念的理解程度，通过案例、故事等方式引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对。1.2安全知识的讲解：需要重点关注幼儿对安全知识的掌握情况，通过展示安全手册、互动游戏等方式，让幼儿了解和掌握不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等基本安全知识。1.3自我保护能力的培养：需要重点关注幼儿在情景模拟活动中的表现，通过实际操作让幼儿掌握自我保护技能，如紧急呼救、寻找安全出口等。二、教学过程环节2.1导入环节：需要关注幼儿对陌生人概念的兴趣和好奇心，通过故事、案例等方式引发幼儿兴趣，为后续教学内容做好铺垫。2.2游戏互动环节：需要关注幼儿在游戏中的参与程度和安全知识的实际应用情况，通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿在游戏中掌握安全知识。2.3实践操作环节：需要关注幼儿在自我保护技能训练中的表现，通过实际操作让幼儿学会使用灭火器、拨打火警电话等自我保护技能。三、教学难点与重点环节3.1陌生人概念的讲解：需要关注幼儿对陌生人概念的理解程度，引导幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对，以加深幼儿对陌生人概念的理解。3.2安全知识的讲解：需要关注幼儿对安全知识的掌握情况，通过展示安全手册、互动游戏等方式，让幼儿了解和掌握不和陌生人走、不随意吃陌生人给的食物等基本安全知识。3.3自我保护能力的培养：需要关注幼儿在情景模拟活动中的表现，通过实际操作让幼儿掌握自我保护技能，如紧急呼救、寻找安全出口等。