幼儿园中班美术美丽的花手帕活动教案.docx

教案幼儿园中班美术美丽的花手帕活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了让幼儿发现生活中的美，培养幼儿的审美能力和创造力，我们开展了这次美术活动。1.1.2美丽的花手帕作为一个生活中的小物件，既能激发幼儿的兴趣，又能让幼儿在绘制过程中感受到美的创造。1.1.3通过这次活动，让幼儿在动手动脑中体验到绘画的乐趣，培养他们的观察力和想象力。二、知识点讲解2.1手帕的基本知识：2.1.1手帕是一种小型的方形布料，通常用于擦拭汗水或装饰。2.1.2手帕的材质多种多样，如棉布、丝绸等，不同的材质手感不同。2.1.3手帕的图案设计丰富多样，有纯色、有条纹、有图案等。2.2绘画的基本技巧：2.2.1绘画前的准备：选择自己喜欢的手帕，了解手帕的材质和图案。2.2.2绘画工具的选择：根据手帕的材质选择合适的画笔和颜料。2.2.3绘画过程中的注意事项：手帕要保持平整，颜料不要涂得过多，以免渗透到手帕的另一面。三、教学内容3.1手帕的认识：3.1.1观察手帕的材质：让幼儿触摸不同材质的手帕，感知其手感差异。3.1.2观察手帕的图案：让幼儿观察手帕上的图案，了解其设计风格。3.1.3观察手帕的用途：让幼儿思考手帕在日常生活中是如何使用的。3.2绘画技巧的学习：3.2.1学习绘画前的准备：教会幼儿如何选择合适的手帕和绘画工具。3.2.2学习绘画过程中的注意事项：提醒幼儿保持手帕平整，颜料不要涂得过多。3.2.3学习绘画基本技巧：教授幼儿如何用画笔和颜料在手帕上作画。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿认识手帕的材质、图案和用途。4.1.2培养幼儿对绘画的兴趣，了解绘画的基本技巧。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察力和想象力，使其能够发现生活中的美。4.2.2培养幼儿的动手能力，学会在手帕上进行简单绘画。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何让幼儿在手帕上进行绘画，保持手帕的整洁和颜料的适当使用。5.1.2如何引导幼儿观察生活中的美，将其表现在手帕的绘画中。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解手帕的基本知识，认识不同材质和图案的手帕。5.2.2培养幼儿的绘画兴趣，掌握绘画的基本技巧。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1手帕若干：选择不同材质、不同图案的手帕，作为教学示例和幼儿绘画的材料。6.1.2画笔和颜料：准备不同颜色和形状的画笔，以及水彩颜料、蜡笔等绘画工具。6.1.3参考图片：准备一些花朵、植物等自然元素的图片，供幼儿观察和参考。6.2学具：6.2.1手帕：每个幼儿准备一块空白的手帕，作为绘画的载体。6.2.2画笔和颜料：每个幼儿准备一套画笔和颜料，以便进行绘画创作。6.2.3清水和毛巾：用于清洗画笔和保持手帕的整洁。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1展示不同材质、图案的手帕，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和触摸手帕。7.1.2向幼儿介绍手帕的基本知识和绘画的基本技巧。7.1.3提出本节课的任务：在手帕上绘制自己喜欢的花朵图案。7.2教学展开：7.2.1分组进行观察和讨论：让幼儿分组观察手帕的材质、图案和用途，并进行讨论。7.2.2绘画示范：教师进行绘画示范，展示如何在手帕上绘制花朵图案。7.2.3幼儿绘画创作：让幼儿根据自己的喜好，选择手帕和绘画工具，开始绘制花朵图案。7.3.1展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1美丽的花手帕8.1.2内容：手帕的材质、图案和用途；绘画的基本技巧和注意事项。8.2板书设计：8.2.1使用简单明了的词语和图示，展示手帕的材质和图案。8.2.2使用步骤图或流程图，展示绘画的基本技巧和步骤。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一块手帕的绘画创作，展示自己喜欢的花朵图案。9.1.2写一篇小短文，描述自己绘画的过程和感受。9.2作业要求：9.2.1手帕绘画作品要求具有一定的创意和表现力。9.2.2小短文要求语言流畅，能够表达自己的感受和思考。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的实现情况，幼儿在认知、技能和情感方面的提升。10.1.2反思教学过程中的问题和不足，提出改进的建议和措施。10.2拓展延伸：10.2.1让幼儿将自己绘制的花手帕带回家，与家人分享自己的作品。10.2.2组织一次手帕展，让幼儿展示自己的作品，增加他们的自信和成就感。10.2.3引导幼儿观察和创作其他生活中的小物件，如围巾、帽子等，培养他们的审美能力和创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。一、教学内容的选择与设计（重点环节）1.1手帕的认识：在教学内容的选择上，认识手帕的材质、图案和用途是一个重点环节。为了让幼儿更好地理解和学习，可以通过实物展示、图片观察和互动讨论等方式，让幼儿多感官地体验和了解手帕的不同特点。1.2绘画技巧的学习：在绘画技巧的学习环节，教师需要通过简单的绘画示范和步骤讲解，让幼儿掌握绘画的基本技巧，如颜料的使用、画笔的控制等。同时，教师应鼓励幼儿进行实践操作，通过实际操作来加深对绘画技巧的理解和掌握。二、教学过程的引导与组织（重点环节）2.1教学导入：在教学导入环节，教师需要通过展示不同材质、图案的手帕，引起幼儿的兴趣和好奇心。教师还可以通过提问和互动的方式，引导幼儿观察和触摸手帕，激发他们的探索欲望。2.2绘画示范：在绘画示范环节，教师需要清晰地展示如何在手帕上绘制花朵图案，包括绘画的步骤、技巧和注意事项。同时，教师应鼓励幼儿提出问题和意见，促进他们的思考和参与。三、教学难点的突破与解决（难点环节）3.1手帕的绘画技巧：在手帕的绘画技巧方面，教师需要关注幼儿在绘画过程中的手部控制和颜料的使用。教师可以提供一些简单的绘画指导和练习，帮助幼儿掌握正确的绘画技巧。同时，教师应鼓励幼儿进行多次尝试和修改，培养他们的耐心和毅力。3.2观察生活中的美：在引导幼儿观察生活中的美方面，教师需要通过提供丰富的观察材料和创作空间，激发幼儿的想象力和创造力。教师可以组织一些观察活动，如户外写生、图片欣赏等，让幼儿在实际操作中学会发现和表达美。