幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案.docx

教案幼儿园小班健康：安安全全玩滑梯教案一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园小班的孩子对滑梯充满了好奇和兴趣，但他们在使用滑梯时往往缺乏安全意识。1.1.2通过本节课，我们希望能帮助孩子们了解滑梯的安全使用规则，培养他们的自我保护意识。二、知识点讲解2.1滑梯安全规则2.1.1穿着合适的衣服和鞋子：避免穿着宽松的衣服或拖鞋，以防滑梯时发生意外。2.1.2使用滑梯的正确姿势：站立在滑梯上，双脚并拢，膝盖弯曲，双手抓住滑梯边缘。2.1.3一次一个：排队使用滑梯，不要推搡或抢夺滑梯。2.2安全摔倒技巧2.2.1弯腰低头：摔倒时，尽量弯腰低头，保护头部和颈部。2.2.2用手臂缓冲：摔倒时，用双手手臂撑地，缓冲摔倒的力量。2.2.3滚动落地：尝试在摔倒时，身体向侧面滚动，减小受伤的风险。三、教学内容3.1滑梯安全游戏3.1.1滑梯接力赛：孩子们分成小组，通过滑梯传递物品，培养团队合作精神，同时注意滑梯安全规则。3.1.2安全摔倒比赛：设置一个模拟滑梯的环境，让孩子们练习安全摔倒的技巧，并进行比赛。四、教学目标4.1让孩子们了解并掌握滑梯的安全使用规则。4.3通过实践活动，提高孩子们的协调能力和团队合作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让孩子们理解和掌握安全摔倒的技巧。5.2教学重点：让孩子们记住滑梯的安全规则，并在实际使用滑梯时能够自觉遵守。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1滑梯模型：用于展示滑梯的正确使用方法和注意事项。6.1.2安全标志卡片：展示滑梯安全规则的图片，帮助孩子们记忆。6.1.3视频播放设备：用于播放滑梯安全使用的教学视频。6.2学具6.2.1安全摔倒垫：用于孩子们练习安全摔倒技巧。6.2.2接力棒：用于滑梯接力赛游戏。6.2.3颜色卡片：用于区分不同小组，增加游戏趣味性。七、教学过程7.1热身活动7.1.1组织孩子们进行简单的体育活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以调动孩子们的积极性。7.1.2活动过程中，教师引导孩子们关注游戏中的安全规则，如不推不挤、遵守交通信号等。7.1.3热身活动结束后，教师引导孩子们回顾安全规则，为后续教学内容做铺垫。7.2教学主体7.2.1滑梯安全规则讲解：教师通过滑梯模型和safetysigns卡片，向孩子们讲解滑梯的使用方法和注意事项。7.2.2安全摔倒技巧学习：教师演示安全摔倒的方法，并组织孩子们进行实践练习。7.2.3滑梯接力赛游戏：孩子们分组进行游戏，教师观察并指导他们遵守安全规则。7.3.1教师带领孩子们回顾本节课所学内容，帮助巩固记忆。7.3.2邀请孩子们分享自己在游戏中的感受和体验，引导他们认识到安全的重要性。八、板书设计8.1滑梯安全规则8.1.1穿着合适衣服鞋子8.1.2正确姿势滑梯8.1.3一次一个不推不挤8.2安全摔倒技巧8.2.1弯腰低头8.2.2双手手臂缓冲8.2.3侧面滚动落地九、作业设计9.1家庭作业9.1.1与家长沟通，提醒他们在孩子使用滑梯时注意安全规则。9.1.2让孩子们绘制一幅关于滑梯安全的图画，可以是他们自己遵守安全规则的场景。9.1.3家长签名确认，第二天带回学校，与同学们分享。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思10.1.1回顾课堂教学，思考教学方法是否适合孩子们的认知水平。10.1.2思考如何更好地与家长沟通，共同关注孩子的安全教育。10.1.3探索更多有趣的教学活动，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们参观学校滑梯，让他们在实际环境中应用所学的安全规则。10.2.2开展家长开放日，邀请家长参与孩子的滑梯安全活动，增进家校合作。10.2.3利用社区资源，组织孩子们参观附近的公共场所，了解公共场所的安全规则。重点和难点解析一、引言（一节）补充和说明：在引言环节，可以通过展示有趣的滑梯图片或视频，让孩子们对滑梯产生兴趣。同时，可以提出一些问题，如“你们有没有玩过滑梯？”、“你们知道玩滑梯时要注意什么吗？”等，激发孩子们的好奇心。二、知识点讲解（二节）补充和说明：在知识点讲解环节，可以通过实物演示、图片展示、互动提问等方式，帮助孩子们理解和记住滑梯的安全规则。例如，可以通过展示滑梯模型，让孩子们直观地看到穿着不合适衣服和鞋子可能会发生的危险。同时，可以通过互动提问，让孩子们参与进来，加深他们对安全规则的理解。三、教学内容（三节）补充和说明：在教学内容环节，可以通过设置一个模拟滑梯的环境，让孩子们亲自实践安全摔倒的技巧。可以组织孩子们进行安全摔倒比赛，鼓励他们积极参与，并在实践中掌握技巧。同时，教师应给予正确的指导和反馈，确保孩子们能够正确地掌握安全摔倒的方法。四、教学目标（一节）补充和说明：在教学目标环节，教师应明确教学目标，并通过观察和评估孩子们的表现来确保他们达到目标。例如，可以通过观察孩子们在滑梯接力赛中的表现，判断他们是否能够遵守安全规则。同时，可以设置一些小测验或问答环节，让孩子们回答与滑梯安全相关的问题，以检验他们是否掌握了所学知识。五、教学难点与重点（一节）补充和说明：在教学难点与重点环节，教师应重点关注孩子们对安全摔倒技巧的掌握情况。可以通过多次练习和重复演示，帮助孩子们克服对这个技巧的掌握难点。同时，教师应耐心地指导孩子们，鼓励他们不断尝试和改进，直到他们能够熟练地掌握安全摔倒的方法。