公开课《去年的树》教案范本.docx

教案公开课去年的树教案范本一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入生动有趣的童话故事，激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生对自然环境的关注和保护意识。1.1.3提高学生的阅读理解能力和文学素养。二、知识点讲解2.1故事背景及情节2.1.1介绍故事的背景，即大树和鸟儿的生活环境。2.1.2详细讲解故事情节，包括大树和鸟儿的互动、树的消失等。2.1.3引导学生思考故事中的环境保护主题。三、教学内容3.1课文阅读3.1.1学生自读课文，理解故事情节。3.1.2老师辅导学生理解生词和难点句子。3.1.3分组朗读，培养学生的语感和表达能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解故事情节，掌握生词和难点句子。4.1.2学生能够通过故事理解环境保护的重要性。4.1.3学生能够运用故事中的情节进行创意写作。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够理解故事情节，掌握生词和难点句子。5.1.2学生能够通过故事理解环境保护的重要性。5.1.3学生能够运用故事中的情节进行创意写作。5.2教学难点5.2.1学生对生词和难点句子的理解。5.2.2学生对环境保护主题的深入理解。5.2.3学生创意写作的技巧和方法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1课件或幻灯片，展示故事情节和生词。6.1.2挂图或海报，展示大树和鸟儿的生活环境。6.1.3视频播放设备，播放故事相关的视频资料。6.2学具6.2.1课本或阅读材料，提供故事内容。6.2.2笔记本和笔，用于学生做笔记和写作。6.2.3彩色笔，用于学生进行绘画和标记。七、教学过程7.1导入7.1.1通过播放与故事相关的自然环境视频，引起学生兴趣。7.1.2引导学生回顾故事情节，为新课的学习做铺垫。7.1.3提出问题，引导学生思考故事中的环境保护主题。7.2课文阅读与讨论7.2.1学生自读课文，理解故事情节。7.2.2老师辅导学生理解生词和难点句子。7.2.3学生分组讨论，分享对故事情节和环境保护的理解。7.3创意写作7.3.1老师提出写作任务，要求学生运用故事中的情节进行创意写作。7.3.2学生进行写作，老师巡回指导。7.3.3学生展示作品，进行评价和交流。八、板书设计8.1板书设计8.1.1使用关键词和图示，展示故事情节和环境保护主题。8.1.2突出生词和难点句子，方便学生理解和记忆。8.1.3设计创意写作的框架和指导，帮助学生进行写作。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求学生复习课文，巩固生词和难点句子。9.1.2要求学生完成创意写作任务，运用故事中的情节进行创作。9.1.3要求学生进行环境保护主题活动，如调查或观察身边的自然环境。9.2作业提交与评价9.2.1学生提交作业，老师进行评价和反馈。9.2.2学生之间进行互评和交流，共同提高。9.2.3老师根据学生的作业表现，进行针对性的辅导和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3针对教学中的不足和学生的反馈，进行改进和调整。10.2拓展延伸10.2.1学生进行拓展延伸活动，如进行环境保护主题活动或参观自然环境。10.2.2学生通过阅读相关的书籍或观看视频，深入了解环境保护的知识。10.2.3学生参与社区或学校的环境保护活动，将学习内容应用到实践中。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，重要的是让学生理解和掌握故事去年的树的背景和情节。教师应通过丰富的教学资源，如课件、挂图和视频，生动地展示大树和鸟儿的生活环境，以及故事中的关键情节。通过这种方式，学生可以更直观地理解故事内容，对环境保护主题有更深入的认识。二、教学内容环节在教学内容环节中，学生自读课文和分组朗读是两个重要的活动。教师应指导学生正确朗读，注意语音语调和表情，使学生在朗读中感受到故事的情感。教师还应引导学生通过讨论和分享，深入理解故事情节和环境保护主题，培养学生的阅读理解能力和表达能力。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师应明确指出学生需要达到的知识与技能目标。这包括学生能够理解故事情节，掌握生词和难点句子，以及能够运用故事中的情节进行创意写作。教师应根据这些目标，设计和实施相应的教学活动和作业，确保学生能够达到这些目标。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师应关注学生对生词和难点句子的理解，以及对环境保护主题的深入理解。教师可以通过辅导和指导，帮助学生克服学习中的困难，理解故事中的环境保护主题。教师还应关注学生创意写作的技巧和方法，引导学生运用故事情节进行创作。