大班探索主题活动教案灯泡.docx

教案大班探索主题活动教案灯泡一、引言1.1主题背景本主题通过探索灯泡的原理和制作过程，激发幼儿对物理知识的兴趣，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。1.2主题意义通过本次活动，让幼儿了解灯泡的工作原理，培养幼儿的探究精神，提高幼儿的动手操作能力，培养幼儿的合作意识。1.3主题目标让幼儿在探索灯泡的过程中，了解灯泡的工作原理，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。二、知识点讲解2.1灯泡的工作原理2.1.1灯泡是通过电流通过灯丝，使灯丝发热发光的。2.1.2当灯泡的灯丝断裂或者电压过低时，灯泡不能发光。2.1.3灯泡的亮度取决于电流的大小，电流越大，灯泡越亮。2.2制作灯泡的过程2.2.1准备材料：灯泡、导线、电池等。2.2.2将导线穿过灯泡的金属点，连接电池。2.2.3观察灯泡是否发光。三、教学内容3.1探索灯泡的工作原理3.1.1让幼儿观察灯泡，提出问题：“灯泡为什么能发光？”引导幼儿思考和讨论。3.1.2讲解灯泡的工作原理，通过实验展示灯泡的亮度与电流大小的关系。3.1.3引导幼儿自己动手操作，制作简单的灯泡电路，观察灯泡的发光情况。四、教学目标4.1知识目标让幼儿了解灯泡的工作原理，知道灯泡发光的原因。4.2技能目标让幼儿能够自己动手制作简单的灯泡电路，提高幼儿的动手操作能力。4.3情感目标培养幼儿的探究精神，激发幼儿对科学的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点让幼儿了解灯泡的工作原理，知道灯泡发光的原因。5.2难点让幼儿能够自己动手制作简单的灯泡电路，理解灯泡的亮度与电流大小的关系。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1灯泡6.1.2导线6.1.3电池6.1.4放大镜6.2学具6.2.1灯泡制作套件（每个幼儿一份）6.2.2记录本（每个幼儿一份）6.2.3画笔、彩色笔（每个幼儿一份）七、教学过程7.1导入7.1.1利用谜语导入：“天黑了，哪个亮？一闪一闪像星星。”引导幼儿说出“灯泡”。7.1.2邀请幼儿分享他们对灯泡的了解。7.1.3展示一个发光的灯泡，引发幼儿对灯泡的好奇心。7.2探索灯泡的工作原理7.2.1分组进行实验，观察灯泡的发光情况。7.2.2让幼儿通过触摸、观察的方式，了解灯泡的结构。7.2.3引导幼儿观察灯泡的亮度与电流大小的关系。7.3制作灯泡7.3.1向幼儿讲解制作灯泡的步骤。7.3.2指导幼儿动手制作灯泡，并鼓励他们互相帮助。7.3.3检查幼儿制作的灯泡，并引导他们进行展示。八、板书设计8.1灯泡的工作原理8.1.1电流通过灯丝发热发光8.1.2灯泡结构图8.1.3灯泡亮度与电流关系图8.2灯泡的制作过程8.2.1准备材料：灯泡、导线、电池等。8.2.2制作步骤：穿线、连接、观察。8.2.3注意事项：安全操作，小心使用工具。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1让幼儿与家长一起观察家里的灯泡，记录灯泡的发光情况。9.1.2家长协助幼儿完成实验报告。9.1.3家长鼓励幼儿分享他们在课堂上的体验和收获。9.2课堂作业9.2.1完成灯泡制作实验。9.2.2绘制灯泡结构图。9.2.3写一篇关于灯泡的小作文。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师了解幼儿在家庭作业中的表现，及时给予反馈。10.1.3教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略。10.2拓展延伸10.2.1让幼儿观察其他电器的原理，尝试制作小风扇等。10.2.2组织参观电力公司，了解电力的产生和传输过程。10.2.3开展家庭科学实验，让幼儿在家长的指导下，探索更多的科学现象。重点和难点解析一、教学内容1.1灯泡的工作原理在探索灯泡的工作原理时，需要重点关注幼儿对电流、灯丝和电压的理解。通过实验和观察，引导幼儿发现灯泡发光的原因。1.2制作灯泡的过程在制作灯泡的环节中，重点关注幼儿的动手操作能力。引导幼儿正确使用工具，并鼓励他们互相帮助，完成灯泡的制作。二、教学过程2.1导入在导入环节中，重点关注幼儿的参与度和兴趣。通过谜语和分享，激发幼儿对灯泡的好奇心，为后续的探索活动做好铺垫。2.2探索灯泡的工作原理在探索环节中，重点关注幼儿的观察力和思考能力。引导幼儿观察灯泡的发光情况，并鼓励他们提出问题和猜想。2.3制作灯泡在制作环节中，重点关注幼儿的动手能力和创造力。指导幼儿按照步骤制作灯泡，并鼓励他们发挥自己的想象力，创作出独特的灯泡作品。三、教学难点与重点3.1重点重点关注幼儿对灯泡工作原理的理解。通过实验和观察，引导幼儿发现灯泡发光的原因，并能够用语言表达出来。3.2难点难点关注幼儿对灯泡亮度与电流关系的理解。通过实验和观察，引导幼儿发现灯泡亮度与电流大小的关系，并能够运用到实际操作中。本主题活动教案以灯泡为主题，通过探索灯泡的工作原理和制作过程，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。在教学过程中，重点关注幼儿对灯泡工作原理的理解和动手操作能力的发展。在教学难点与重点中，重点关注幼儿对灯泡工作原理的理解，并引导他们发现灯泡亮度与电流关系的规律。通过这次活动，幼儿能够了解到灯泡的工作原理，并能够自己动手制作灯泡，提高他们的科学素养和创造力。