幼儿园大班律动《金蛇狂舞》教案.docx

教案幼儿园大班律动金蛇狂舞教案一、引言1.1设计意图：通过引入金蛇狂舞这首歌曲，让孩子们感受音乐的韵律和节奏，培养他们对音乐的兴趣和爱好。1.1.1歌曲金蛇狂舞具有鲜明的民族特色和欢快的节奏，适合幼儿欣赏和律动。1.1.2通过学习这首歌曲，孩子们可以锻炼听觉、动觉和协调能力，提高音乐素养。1.1.3教案内容紧密结合幼儿的生活经验和认知水平，具有趣味性和互动性。二、知识点讲解2.1歌曲金蛇狂舞的背景知识：介绍歌曲的创作背景、作者以及歌曲所表现的主题。2.1.1歌曲金蛇狂舞是由我国著名作曲家聂耳创作的，具有浓郁的民族风格。2.1.2歌曲描绘了蛇年春节期间的欢乐场面，表现出人们对美好生活的向往和祝福。2.1.3通过讲解歌曲背景，让孩子们了解我国传统文化，培养民族自豪感。三、教学内容3.1学习歌曲金蛇狂舞的歌词：让孩子们熟读歌词，理解歌词的意义。3.1.1教孩子们正确朗读歌词，注意发音和节奏。3.1.2解析歌词中的象征意义，如金蛇代表吉祥、狂舞代表喜庆等。3.1.3通过图片、实物等辅助教学，帮助孩子们形象地理解歌词内容。四、教学目标4.1孩子们能熟练地演唱歌曲金蛇狂舞，并把握歌曲的节奏和韵律。4.1.1通过反复练习，让孩子们掌握歌曲的旋律和节奏，提高歌唱能力。4.1.2培养孩子们的音乐欣赏能力，使他们能够感受歌曲的美感。4.1.3通过学习歌曲，锻炼孩子们的听觉、动觉和协调能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：歌曲金蛇狂舞的节奏和韵律较为复杂，孩子们难以把握。5.1.1重点讲解歌曲的节奏和韵律，让孩子们在实践中逐渐掌握。5.1.2通过拍手、跺脚等肢体动作，让孩子们感受音乐的节奏。5.1.3设计有趣的律动游戏，让孩子们在游戏中自然地掌握歌曲节奏。六、教具与学具准备6.1教具准备：音乐播放设备、歌词卡片、金蛇玩具、打击乐器等。6.1.1选择清晰的音乐播放设备，确保歌曲金蛇狂舞的音质效果。6.1.2制作歌词卡片，字体要大且醒目，方便孩子们阅读。6.1.3准备金蛇玩具，增强孩子们对歌曲主题的认识。6.1.4选用各种打击乐器，如拍手鼓、小锣等，丰富孩子们的音乐体验。七、教学过程7.1热身活动：带领孩子们进行简单的律动练习，如拍手、跺脚等，调动课堂氛围。7.1.1教师示范律动动作，引导孩子们跟随节奏进行练习。7.1.2邀请部分孩子上台演示，激发他们的参与积极性。7.1.3结合金蛇狂舞的节奏，设计有趣的律动游戏，让孩子们在游戏中感受音乐的韵律。7.2歌曲学习：教孩子们学习歌曲金蛇狂舞的歌词和旋律。7.2.1教师示范演唱歌曲，让孩子们跟随节奏跟唱。7.2.2分句教唱歌曲，重点讲解歌词中的象征意义。7.2.3利用打击乐器，让孩子们体验歌曲的节奏和韵律。7.3实践活动：让孩子们进行律动表演，巩固所学知识。7.3.1分成小组，每个小组按照歌曲节奏进行律动表演。7.3.2邀请孩子们上台进行个人表演，培养他们的自信心。7.3.3教师对孩子们的表演进行点评，给予鼓励和指导。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出歌曲金蛇狂舞的主题和节奏。8.1.1在黑板上画出蛇的图案，代表歌曲的主题。8.1.2用不同颜色的粉笔标注歌曲的节奏，方便孩子们理解和记忆。8.1.3在板书的下方写上歌曲的歌词，方便孩子们阅读和跟唱。九、作业设计9.1让孩子们回家后，向家长展示所学歌曲金蛇狂舞的表演。9.1.1家长可以通过录制视频或拍照的方式，记录孩子的表演过程。9.1.2家长可以鼓励孩子在家中进行律动练习，巩固所学知识。9.1.3家长可以通过与孩子一起唱歌，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合孩子们的认知水平。10.1.2反思教学方法是否有效，孩子们是否掌握了歌曲的节奏和韵律。10.1.3反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了孩子们的积极性。10.2拓展延伸：引导孩子们对歌曲金蛇狂舞进行深入研究。10.2.1让孩子们收集其他有关蛇的歌曲或故事，进行分享和交流。10.2.2邀请家长参与课堂，分享他们在家庭中的音乐教育经验。10.2.3组织孩子们进行音乐比赛，展示他们的音乐才能。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的学习（章节三）3.1学习歌曲金蛇狂舞的歌词：让孩子们熟读歌词，理解歌词的意义。3.1.1教孩子们正确朗读歌词，注意发音和节奏。3.1.2解析歌词中的象征意义，如金蛇代表吉祥、狂舞代表喜庆等。3.1.3通过图片、实物等辅助教学，帮助孩子们形象地理解歌词内容。在这个环节中，教师需要确保孩子们能够准确地朗读歌词，并理解歌词背后的文化含义。通过图片和实物辅助教学，可以有效地帮助孩子们建立起对歌词内容的理解。二、教学过程的实践活动（章节七）7.3实践活动：让孩子们进行律动表演，巩固所学知识。7.3.1分成小组，每个小组按照歌曲节奏进行律动表演。7.3.2邀请孩子们上台进行个人表演，培养他们的自信心。7.3.3教师对孩子们的表演进行点评，给予鼓励和指导。在这个环节中，教师需要确保孩子们能够将所学的歌曲节奏和韵律应用到实际的律动表演中。通过小组合作和个人表演，可以培养孩子们的团队协作能力和自信心。教师的点评和指导则能够帮助孩子们进一步提高表演水平。三、板书设计（章节八）8.1设计简洁明了的板书，突出歌曲金蛇狂舞的主题和节奏。8.1.1在黑板上画出蛇的图案，代表歌曲的主题。8.1.2用不同颜色的粉笔标注歌曲的节奏，方便孩子们理解和记忆。8.1.3在板书的下方写上歌曲的歌词，方便孩子们阅读和跟唱。在这个环节中，教师需要确保板书设计能够直观地展示歌曲的主题和节奏，帮助孩子们更好地理解和记忆。通过使用不同颜色的粉笔和蛇的图案，可以增加板书的吸引力和可视性。四、作业设计的实践活动（章节九）9.1让孩子们回家后，向家长展示所学歌曲金蛇狂舞的表演。9.1.1家长可以通过录制视频或拍照的方式，记录孩子的表演过程。9.1.2家长可以鼓励孩子在家中进行律动练习，巩固所学知识。9.1.3家长可以通过与孩子一起唱歌，增进亲子关系。在这个环节中，教师需要确保孩子们能够将在课堂上学习的歌曲表演带回家，与家长分享。通过家长的参与和鼓励，可以进一步巩固孩子们的学习成果，并增进亲子之间的互动。通过关注上述重点环节，并对其进行详细的补充和说明，可以确保幼儿园大班律动金蛇狂舞教案的实施效果。在教学内容的学习中，要注重歌词的理解和文化含义的传递；在教学过程的实践活动中，要培养孩子们的团队协作能力和自信心；在板书设计中，要突出歌曲的主题和节奏，增加板书的吸引力和可视性；在作业设计的实践活动中，要鼓励家长参与，巩固孩子们的学习成果，并增进亲子关系。通过这些关注和补充，可以提高教案的实施效果，让孩子们更好地学习和享受音乐。