生物第十单元 生物群体的稳态与调节 补上一课6 中图版必修3.ppt

高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全全取高考拉分题取高考拉分题1.能量流经不同营养级示意图能量流经不同营养级示意图热点热点1能量流动分流模型解读能量流动分流模型解读2.构建能量流动模型构建能量流动模型(表示方法表示方法)方法一：方法一：说说明明：两两个个去去向向：同同化化量量(b)呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量(d)用用于于生生长长发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量(e)；摄入量；摄入量(a)同化量同化量(b)粪便量粪便量(c)方法二：方法二：说说明明：三三个个去去向向：同同化化量量呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量分分解解者者分分解解量量下下一一营营养养级级的的同同化量化量方法三：方法三：说说明明：四四个个去去向向：同同化化量量自自身身呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量(A)未未利利用用(B)分分解解者者的的分分解解量量(C)下一营养级的同化量下一营养级的同化量(D)【典典例例】如如图图是是生生态态系系统统的的能能量量流流动动图图解解，N1N6表表示示能能量量数数值值。请请回回答答下下列列有有关关问问题。题。(1)流经该生态系统的总能量为流经该生态系统的总能量为_(用用N1N6中的字母表示中的字母表示)。(2)由初级消费者传递给蜣螂的能量为由初级消费者传递给蜣螂的能量为_。(3)图中图中N3表示表示_。(4)能能量量由由生生产产者者传传递递给给初初级级消消费费者者的的传传递递效效率率为为_。(用用N1N6中中的的字字母表示母表示)。(5)生生态态系系统统具具有有自自我我调调节节能能力力的的基基础础是是_。若若要要提提高高生生态态系系统统的的抵抵抗抗力力稳稳定定性性，一般可采取的措施为一般可采取的措施为_。审题指导审题指导答答案案(1)N2(2)0(3)生生产产者者用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量(4)N5/N2100%(5)负负反反馈调节增加各营养级的生物种类馈调节增加各营养级的生物种类(1)最高营养级能量去路只有最高营养级能量去路只有3个方面，少了个方面，少了“传递给下一营养级传递给下一营养级”这一去路。这一去路。(2)分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。(3)流流经经各各营营养养级级的的总总能能量量：对对生生产产者者而而言言强强调调关关键键词词“固固定定”而而不不能能说说“照照射射”，对各级消费者而言强调关键词，对各级消费者而言强调关键词“同化同化”而不能说而不能说“摄入摄入”。1.(2017辽辽宁宁沈沈阳阳联联考考)下下图图表表示示能能量量流流经经某某生生态态系系统统第第二二营营养养级级示示意意图图单单位位J/(cm2a)，据图分析，有关说法正确的是，据图分析，有关说法正确的是()A.该生态系统第一营养级同化的能量至少为该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B.第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C.能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D.该生态系统第三营养级同化的能量是该生态系统第三营养级同化的能量是15解解析析题题图图为为能能量量流流经经某某生生态态系系统统第第二二营营养养级级的的示示意意图图，其其中中A表表示示该该营营养养级级摄摄入入的的能能量量，B表表示示该该营营养养级级同同化化的的能能量量，C表表示示该该营营养养级级用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量，D表表示示呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能的的形形式式散散失失的的能能量量，E表表示示分分解解者者利利用用的的能能量量，B错错误误；题题图图仅仅表表示示能能量量流流经经第第二二营营养养级级的的过过程程，并并不不能能得得出出第第三三营营养养级级的的同同化化量量，因因此此无无法法计计算算由由第第二二营营养养级级到到第第三三营营养养级级的的能能量量传传递递效效率率，C错错误误；由由题题图图可可知知次次级级消消费费者者摄摄入入的的能能量为量为15，而并非第三营养级同化的能量，而并非第三营养级同化的能量，D错误。错误。答案答案A2.(2017四四川川成成都都外外国国语语学学校校期期末末)如如图图为为草草原原生生态态系系统统的的能能量量流流动动图图解解模模型型，A、B、C分分别别表表示示流流入入各各营营养养级级生生物物的的能能量量，D、E、F分分别别表表示示各各营营养养级级生生物物用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量，G、H、I分分别别表表示示草草、兔兔子子、狼狼呼呼吸吸作作用用消消耗耗的的能能量量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是()A.图中图中AD，BE，CFB.K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量C.食物链中能量最少的是分解者所处的营养级食物链中能量最少的是分解者所处的营养级D.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是F/D解解析析由由图图可可知知，AGD；BEH；CFI，A错错误误；狼狼的的粪粪便便中中的的能能量量未未被被狼狼吸吸收收，即即不不属属于于C中中的的能能量量，故故兔兔流流入入分分解解者者的的能能量量包包括括兔兔子子尸尸体体及及狼狼粪粪便便中中的的能能量量，B正正确确；分分解解者者不不属属于于食食物物链链中中的的营营养养级级，C错错误误；第第一一营营养养级级与与第第二二营营养养级级间间的的能量传递效率是能量传递效率是B/A，D错误。错误。答案答案B热点热点2能量流动的相关计算能量流动的相关计算1.食物链中能量的食物链中能量的“最值最值”计算计算设食物链设食物链ABCD，分情况讨论，分情况讨论(如下表如下表)：(1)能量传递效率未知时能量传递效率未知时(按按20%即即1/5、10%即即1/10计算计算)(2)已已确确定定营营养养级级间间能能量量传传递递效效率率的的，不不能能按按“最最值值”法法计计算算。例例如如，能能量量传传递递效效率分别为率分别为a%、b%、c%，若，若A的能量为的能量为M，则，则D获得的能量为获得的能量为Ma%b%c%。2.在食物网中分析在食物网中分析在在解解决决有有关关能能量量传传递递的的计计算算问问题题时时，需需要要确确定定相相关关的的食食物物链链，能能量量传传递递效效率率约约为为10%20%，一般从两个方面考虑：，一般从两个方面考虑：3.利用利用“拼图法拼图法”巧解能量流动巧解能量流动(1)输输入入第第一一营营养养级级的的能能量量(W1)即即生生产产者者的的同同化化量量被被分分为为两两部部分分：一一部部分分在在生生产产者者的的呼呼吸吸作作用用中中以以热热能能的的形形式式散散失失(A1)，一一部部分分则则用用于于生生产产者者的的生生长长、发发育育和和繁繁殖殖。而后一部分能量中包括现存的植物体而后一部分能量中包括现存的植物体B1、流向分解者的、流向分解者的C1、流向下一营养级的、流向下一营养级的D1。(2)第第一一营营养养级级向向第第二二营营养养级级的的能能量量传传递递效效率率(D1/W1)100%，第第二二营营养养级级向向第第三三营养级的能量传递效率营养级的能量传递效率(D2/D1)100%。在具体计算时务必先澄清分流比例，求解中应在具体计算时务必先澄清分流比例，求解中应“顺推顺推(用乘法用乘法)”还是还是“逆推逆推(用除法用除法)”，以以 为为例例。若若已已知知“植植物物同同化化量量”(A)，并并告告知知其其“传传向向动动物物与与直直接接传传向向人人比比例例由由11调调整整为为12”，求解人最多增重变化，求解人最多增重变化(M)，计算时宜，计算时宜“顺推顺推(用乘法用乘法)”若若已已知知“人人同同化化量量(M)”并并告告知知人人的的食食物物来来源源“素素食食、肉肉食食由由11调调整整为为21”，求求解解最最少需要植物量少需要植物量(A)，计算时应，计算时应“逆推逆推(用除法用除法)”【典典例例】(1)若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，将将此此食食物物结结构构改改为为41，能量流动效率按，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的计算，则调整后可供养的人口是前者的_倍。倍。(2)若若植植物物向向动动物物及及向向人人提提供供的的能能量量比比例例由由11调调整整为为14，能能量量流流动动效效率率按按10%计计算，则调整后供养的人口是前者的算，则调整后供养的人口是前者的_倍。倍。审题指导审题指导解解析析(1)若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，如如下下左左图图，共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值为为55；如如果果动动物物性性食食物物与与植植物物性性食食物物的的比比例例是是14，则则共共需需植植物物性性食食物物的的相相对对值值是是28(如如下下右右图图)。前前者者对对食食物物的的消消耗耗量量是是后后者者的的1.96倍倍，这这也也就就说说明明后后者者可可供供养养的人数是前者的的人数是前者的1.96倍。倍。答案答案(1)1.96(2)1.49(2018湖北黄冈一模湖北黄冈一模)若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。若某草原生态系统只存在下面的食物关系，尝试完成问题。解解析析(1)在在生生态态系系统统中中，能能量量传传递递效效率率为为20%时时，能能量量在在流流动动过过程程中中损损失失最最小小，可可消消耗耗最最少少的的植植物物，为为最最高高营营养养级级提提供供最最多多的的能能量量。因因此此，若若计计算算使使猫猫头头鹰鹰增增加加20 g体体重重至至少少消消耗耗的的植植物物质质量量，则则能能量量按按20%传传递递。设设猫猫头头鹰鹰从从不不同同食食物物链链消消耗耗的的植植物物分分别别为为a、b、c，可写出：，可写出：列列 方方 程程 式式 得得：a20%20%202/5，b20%20%202/5，c20%20%20%201/5。解得：解得：a200(g)、b200(g)、c500(g)，abc900(g)。(2)设设猫猫头头鹰鹰从从三三条条食食物物链链中中获获得得的的能能量量依依次次为为e、f、g，植植物物固固定定的的总总能能量量为为h。根根据据题意，可绘图如下：题意，可绘图如下：列列方方程程式式得得：2h/520%20%e，(3/5)(2/3)h20%20%f，(3/5)(1/3)h20%20%20%g，efg20 g。解得：。解得：h595(g)。答案答案(1)900 g(2)595 g