八年级政治下册 第一单元 权利义务伴我行 第一课 国家的主人 广泛的权利 第1框 人民当家作主的国家教学2 新人教版.ppt

第一课第一课 国家的主人、广泛的国家的主人、广泛的权利权利第二课第二课 我们应尽的我们应尽的义务义务第三课第三课 生命健康权生命健康权与我同在与我同在第四课第四课 维护我们的维护我们的人格尊严人格尊严第五课第五课 隐私隐私受保护受保护第六课第六课 终身受益的权利终身受益的权利(受教育受教育)第七课第七课 拥有拥有财产财产的权利的权利第八课第八课 消费者消费者的权益的权益第九课第九课 我们崇尚我们崇尚公平公平第十课第十课 我们维护我们维护正义正义八年八年级级下册下册思想思想品德品德（法律）（法律）【知识目标知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，知了解我国国家性质和人民的范畴，知道人民和公民的区别，理解我国公民权利是怎样得道人民和公民的区别，理解我国公民权利是怎样得到保障的。到保障的。【能力目标能力目标】培养正确认识自己主人翁地位的能力，培养正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养对人民、公民、我国国家性质等概念的理初步培养对人民、公民、我国国家性质等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。解、辨别能力和抽象思维能力。【情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标】增强热爱社会主义祖国增强热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。的情感和作为国家小主人的自豪感。1 1、请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗？质是什么吗？2 2、我国的人民包括哪些？、我国的人民包括哪些？3 3、区别公民权利和公民的基本权利。、区别公民权利和公民的基本权利。4 4、什么是公民？什么是中华人民共和国公民？、什么是公民？什么是中华人民共和国公民？5 5、请区别请区别“人民人民”和和“公民公民”两个概念。两个概念。6 6、我国怎样保障公民的权利的？、我国怎样保障公民的权利的？7 7、“立法保障立法保障”与与“司法保障司法保障”的区别？的区别？人民法院人民法院人民检察院人民检察院人民大会堂人民大会堂人民政府人民政府中国共产党中国共产党农民阶级农民阶级革命传统、革命传统、民族精神、民族精神、首都北京首都北京工人阶级工人阶级人民大众人民大众1、国徽图案的涵义：、国徽图案的涵义：国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。色彩和传统。-我国是工人阶级领导的、以我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的工农联盟为基础的人民民主专政人民民主专政的社的社会主义国家。会主义国家。2、我国的国家性质（国体）：、我国的国家性质（国体）：对最广大人民实行民主对最广大人民实行民主对极少数敌人实行专政对极少数敌人实行专政3、我国现阶段人民的构成：、我国现阶段人民的构成：人人 民民工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 平等地享有管理国家和社会事务的平等地享有管理国家和社会事务的权力，共同建设自己伟大的国家。权力，共同建设自己伟大的国家。和其他社会主义劳动者和其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者人民是国人民是国家的主人，家的主人，一切权力一切权力属于人民属于人民的。的。社会主义制度建立后，社社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数会上还存在着极少数敌对势力敌对势力和破坏社会主义制度的和破坏社会主义制度的敌对分敌对分子子。例如：例如：新疆的新疆的疆独分子疆独分子和和西藏的西藏的藏独分子藏独分子。现在，哪些人现在，哪些人不属于我国人不属于我国人民的范畴？民的范畴？1、公民权利公民权利和和公民的公民的基本基本权利权利二、法律确认、保障权利二、法律确认、保障权利宪法和法律宪法和法律宪法宪法2、人民和公民的区别：、人民和公民的区别：(难点）难点）请问：请问：人民人民与与公民公民是一回事吗？是一回事吗？人民是区别于敌人的人民是区别于敌人的政治概念政治概念，在不同的国家和，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。在抗日在抗日战争时期战争时期在解放在解放战争时期战争时期在我国在我国现阶段现阶段一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围级、阶层和社会集团，都属于人民的范围一切抗日的阶级、阶层和社会集团都一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围属于人民的范围包括工人、农民、知识分子、干部、解放军包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围国统一的爱国者都属于人民的范围 社会主义制度建立后，社社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数会上还存在着极少数敌对势力敌对势力和破坏社会主义制度的和破坏社会主义制度的敌对分敌对分子子。现在，哪些人现在，哪些人不属于我国人不属于我国人民的范畴？民的范畴？公民是公民是法律概念法律概念，是指具有某国国籍并依据该国，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。判断公民的标准就在于是否具有该国判断公民的标准就在于是否具有该国国籍国籍。我国宪法明确规定：我国宪法明确规定：“凡具有中华凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民国公民。”什么是中华人民共和国公民？什么是中华人民共和国公民？判断公民的标准是什么？判断公民的标准是什么？o含义不同：含义不同：o性质不同：人民是政治概念，与性质不同：人民是政治概念，与敌人敌人相对；相对；公民是法律概念，与公民是法律概念，与国籍国籍相关。相关。在我国，公民既包括人民，又包括具有我国在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。兵役等光荣义务。o范围不同：公民的范围比人民广泛。范围不同：公民的范围比人民广泛。公公 民民人人 民民图图 示示被依法剥夺政被依法剥夺政治权利的人和治权利的人和敌对分子敌对分子 只要具有我国国籍，无论是在押犯人只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。还是未成年人都是我国公民。在押犯人享有公民权利，但不是全部在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。权利，不能履行依法服兵役等光荣义务。在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人能否享有公民权利？在押犯人能否享有公民权利？观察下面观察下面4幅漫画，讨论回答幅漫画，讨论回答“他们说得对吗？他们说得对吗？”o以下属于中国公民的有（以下属于中国公民的有（）A A 美籍华人美籍华人 B B 华裔华裔 C C 华侨华侨 D D 在中国居住的法国公民在中国居住的法国公民E E 因犯罪被判刑的中国公民张某因犯罪被判刑的中国公民张某 F F 加入中国国籍的美国人加入中国国籍的美国人MIKEMIKEG G 我国超计划生育没有户口的我国超计划生育没有户口的“黑娃黑娃”CEFG拓展知识：华侨是指拓展知识：华侨是指定居定居在在国外国外的的中国中国公民公民。加。加入外国国籍的移民被称之为入外国国籍的移民被称之为“华人华人”。华裔是指。华裔是指华侨华侨、华人华人在国外所生的子女、孙子女等在国外所生的子女、孙子女等后代后代。小寒的父母嫌她是个女孩子，出生后不久就将小寒的父母嫌她是个女孩子，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户岁时，因没有正式户口不能就近报名入学口不能就近报名入学（1）小寒的哪些权利受到了侵害？）小寒的哪些权利受到了侵害？抚养权、受教育权抚养权、受教育权没有得到家庭、学校、社会的保障。没有得到家庭、学校、社会的保障。（2）小寒作为公民理应享有各项权利，）小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？可她的权利为什么未能实现？我们享有的权利，我们享有的权利，通过家庭、学校、社会通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，以及他人来保障。其中，最最重要、重要、最最有效的是有效的是法法律保障律保障。小结：小结：3、我国的权利保障体制、我国的权利保障体制 我国通过建立以宪法为核心、以立法保障我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。公民的权利。立法保障立法保障司法保障司法保障宪法宪法（核心）（核心）权权利利保保障障体体制制主要内容主要内容 例如：当我们的权益受到侵害时，有权向例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机检查机关关举报，也有权向举报，也有权向人民法院人民法院提起诉讼提起诉讼(我国宪法将审我国宪法将审判权赋予各级人民法院判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。立法保障：将公民的权利以立法保障：将公民的权利以法律的形式法律的形式 确认确认下来，运用国家强制力加以维护下来，运用国家强制力加以维护司法保障：通过司法保障：通过法律制裁（司法机关）法律制裁（司法机关）各种侵权行为，保障公民的权利。各种侵权行为，保障公民的权利。主要指军队、警察、法庭、监狱等主要指军队、警察、法庭、监狱等 公安机关公安机关人民检察院人民检察院人民法院人民法院执执 法法 机机 关关司司 法法 机机 关关1、请同学们分组比赛，看哪一组能说出、请同学们分组比赛，看哪一组能说出更多的法律名称。更多的法律名称。2、法律和保障公民权利的关系是怎样、法律和保障公民权利的关系是怎样的？（的？（P7）下列具体法律与保障我们的权利之间有何关系？下列具体法律与保障我们的权利之间有何关系？未成年人保护法未成年人保护法义务教育法义务教育法婚姻法婚姻法消费者权益保护法消费者权益保护法环境保护法环境保护法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法行政复议法行政复议法民法通则民法通则民事诉讼法民事诉讼法保护和改善我们生存的环境保护和改善我们生存的环境预防未成年人犯罪，保障身心健康预防未成年人犯罪，保障身心健康保障消费者的合法权益保障消费者的合法权益保护未成年人的合法权益保护未成年人的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障未成年人接受义务教育的权利保障未成年人接受义务教育的权利保障公民、法人的合法的民事权益保障公民、法人的合法的民事权益保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民参与民事诉讼的合法权利保障公民参与民事诉讼的合法权利司法保障司法保障立法保障立法保障6名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆名女中学生因参加学校文艺汇演，到商场选购化妆品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的品。柜台负责人傅某怀疑学生偷化妆品，不顾学生的再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找再三表白，将学生带到治安室强行搜身，结果并未找到到“赃物赃物”。1、傅某把、傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？学生的权利？2、6名学生该如何维护自己的合法权益？名学生该如何维护自己的合法权益？当我们的合法权益受到侵害时，当我们的合法权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。惩罚侵权者，讨回公道。小结小结人人民民当当家家作作主主的的国国家家人民是国人民是国家的主人家的主人法律确认法律确认保障权利保障权利1、我国国徽的涵义、我国国徽的涵义2、我国的国家性质、我国的国家性质3、现阶段人民的构成、现阶段人民的构成1、公民权利和公民基本权利、公民权利和公民基本权利2、公民与人民的区别、公民与人民的区别3、我国的权利保障体制、我国的权利保障体制 立法保障立法保障司法保障司法保障巩固练习：巩固练习：1 1我国人民民主专政国家政权的我国人民民主专政国家政权的基础基础是是 A A工农联盟工农联盟 B B工人阶级工人阶级 C C全体人民全体人民 D D全体公民全体公民2 2在我国现阶段，国家和社会的主人在我国现阶段，国家和社会的主人不包括不包括：A A工人、农民、知识分子工人、农民、知识分子 B B社会主义的劳动者、建设者和破坏者社会主义的劳动者、建设者和破坏者C C拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者 D D拥护祖国统一的爱国者拥护祖国统一的爱国者巩固练习：巩固练习：3 3在在20122012年中国工人在苏丹被劫持事件中，年中国工人在苏丹被劫持事件中，中国政府要求苏丹政府要保证中国政府要求苏丹政府要保证中国公民中国公民的人的人身安全，这里的身安全，这里的“中国公民中国公民”是指：是指：A A在中国拥有财产的人在中国拥有财产的人 B B居住在中国境内的人居住在中国境内的人 C C具有中国国籍的人具有中国国籍的人 D D从小在中国长大的人从小在中国长大的人巩固练习：巩固练习：4 4下面下面不属于不属于我国公民的是：我国公民的是：A A正上小学一年级的小正正上小学一年级的小正 B B留学北大的韩国女学生留学北大的韩国女学生 C C退休在家的工人老张退休在家的工人老张 D D被剥夺政治权利在监狱服役的李某被剥夺政治权利在监狱服役的李某巩固练习：巩固练习：5 5公民和人民的公民和人民的区别区别是：是：A A人民享有政治权利，公民不享有政治权利人民享有政治权利，公民不享有政治权利 B B人民是政治概念，公民是法律概念人民是政治概念，公民是法律概念 C C人民享有权利多，公民享有权利少人民享有权利多，公民享有权利少 D D人民参与国家管理，公民不参与国家管理人民参与国家管理，公民不参与国家管理6 6、在司法保障的过程中，我国宪法将审判权赋、在司法保障的过程中，我国宪法将审判权赋予了（予了（）A A、各级人民法院、各级人民法院B B、各级人民检察院、各级人民检察院C C、各级人民政府、各级人民政府D D、各级人民代表大会、各级人民代表大会巩固练习：巩固练习：