高中语文 第4课 蜀道难 新人教版必修3.ppt

作者两千二百余人，诗篇近五万首。作者两千二百余人，诗篇近五万首。从帝王将相、达官贵人到士林学子，从帝王将相、达官贵人到士林学子，乃至僧侣妇婢、舟子渔樵、贩夫走乃至僧侣妇婢、舟子渔樵、贩夫走卒，有所感怀，皆发于歌咏。缤纷卒，有所感怀，皆发于歌咏。缤纷灿烂的唐代诗苑，百花竞放，万紫灿烂的唐代诗苑，百花竞放，万紫千红，美不胜收。千红，美不胜收。唐代诗歌唐代诗歌唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐初唐的代表人物是的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他，他们被称为们被称为“初唐四杰初唐四杰”。初唐成就最高的是。初唐成就最高的是陈子昂陈子昂。盛唐盛唐出现了以出现了以高适、岑参、王昌龄高适、岑参、王昌龄为代表的为代表的边塞诗边塞诗，以及以及王维和孟浩然王维和孟浩然为代表的为代表的山水田园诗山水田园诗。盛唐成就最高的。盛唐成就最高的是两位著名诗人是两位著名诗人李白和杜甫李白和杜甫。中唐中唐的代表有的代表有“元白诗派元白诗派”（元稹、白居易元稹、白居易）和）和“韩韩孟诗派孟诗派”（韩愈、孟郊、贾岛、李贺韩愈、孟郊、贾岛、李贺）。白居易的叙事诗）。白居易的叙事诗琵琶行琵琶行和和长恨歌长恨歌广为传诵。广为传诵。晚唐晚唐时被称为时被称为“小李杜小李杜”的李商隐和杜牧的李商隐和杜牧，也留下了，也留下了许多脍炙人口的诗作。许多脍炙人口的诗作。关于唐诗：唐诗星空中最为耀眼的双子星座唐诗星空中最为耀眼的双子星座李白李白 才思敏捷，诗风豪迈飘逸才思敏捷，诗风豪迈飘逸杜甫杜甫 博大精深，诗风沉郁顿挫博大精深，诗风沉郁顿挫诗仙诗仙 诗圣诗圣 诗佛诗佛 诗鬼诗鬼 李白，字李白，字 号号 。盛唐代表作家。是继屈原。盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的之后，出现在我国诗坛的伟大的 诗诗人。他和杜甫齐名，人称人。他和杜甫齐名，人称“”。他的诗歌风。他的诗歌风格格“”。杜甫曾说他杜甫曾说他“”。太白太白 青莲居士青莲居士浪漫主义浪漫主义李杜李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸豪放飘逸 诗仙李白走走近近作作者者经典评论经典评论笔落惊风雨，诗成泣鬼神（杜甫笔落惊风雨，诗成泣鬼神（杜甫)李杜文章在，光焰万丈长李杜文章在，光焰万丈长(韩愈）韩愈）千古一诗人（杜荀鹤千古一诗人（杜荀鹤)言出天地外言出天地外,思出鬼神表思出鬼神表.(皮日休皮日休)酒入豪肠，七分酿成了月光，余下酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。盛唐。-余光中余光中 李白（李白（701-762701-762）字）字太白，号青莲居士，盛太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人唐时期的著名诗人。少年时代在四川度过，少年时代在四川度过，“一生好入名山游一生好入名山游”，2525岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有上太原，有“大济苍生大济苍生”之志。之志。唐玄宗天宝九年（唐玄宗天宝九年（742742年），李白奉召进京，年），李白奉召进京，他当时非常高兴，他当时非常高兴，“仰天大笑出门去，我辈岂仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人是蓬蒿人”。李白初到长安，太子的宾客贺知章李白初到长安，太子的宾客贺知章一见便叹为一见便叹为“谪仙人谪仙人”，声名益振。声名益振。他本想此行他本想此行能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，能够施展才华，有所作为，但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便羁，一年多便被赐金放还，因而思想上便由入世由入世转为出世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，他仍然关心国事他仍然关心国事,希望重获朝廷任用。希望重获朝廷任用。这一时期李白的诗歌创作这一时期李白的诗歌创作趋于成熟，趋于成熟，名篇迭名篇迭出。出。744 744年年，李白在洛阳和杜甫相遇并结成好，李白在洛阳和杜甫相遇并结成好友，友，杜甫在诗中写自己与李白：杜甫在诗中写自己与李白：“醉眠秋共醉眠秋共被，携手日同行被，携手日同行”，并在诗中赞颂李白，并在诗中赞颂李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠；天子归李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠；天子归来不上船，自称臣是酒中仙来不上船，自称臣是酒中仙”。成为中国文成为中国文学史上的佳话。学史上的佳话。安史之乱后安史之乱后，李白遭遇不幸，最后在贫困，李白遭遇不幸，最后在贫困和漂泊中客死安徽当涂。和漂泊中客死安徽当涂。他的一生给后人留下了许多传奇色彩，如他的一生给后人留下了许多传奇色彩，如李白的豪饮、剑术和球技，可谓李白的豪饮、剑术和球技，可谓德才兼备、德才兼备、文武两长文武两长。他存诗他存诗900900多首，长于多首，长于描绘祖国壮丽河山描绘祖国壮丽河山。留下许多脍炙人口的诗作，留下许多脍炙人口的诗作，蜀道难蜀道难行行路难路难梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别静夜思静夜思早早发白帝城发白帝城等最能代表其艺术特色。他兼善等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代各体诗歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义浪漫主义诗歌诗歌的代表作家。的代表作家。蜀蜀道道难难唐唐李李白白 蜀道北起陕西汉蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川中宁强县，南到四川成都，全长成都，全长450450公里，公里，入川经广元、剑阁、入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白关隘众多，唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。噫吁噫吁()鱼鱼凫凫（）石石栈栈（）猿猿猱猱（）巉巉岩（岩（）飞飞湍湍（）喧喧豗豗（）扪参扪参（）膺膺（）砯砯崖（崖（）万万壑壑（）峥嵘峥嵘（）崔崔嵬嵬（）吮吮血（血（）咨咨嗟（嗟（）号古木（号古木（）yxfzhnnochntunhumnshnyngpnghzhngrngwishnzho二、学生跟读，感受基调二、学生跟读，感受基调奔奔放放豪豪迈迈，也也有有慨慨叹叹之之意意三、学生自读，梳理字词对照注解大声自读全文，掌握字词1.噫吁噫吁嚱嚱，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.然后天梯石栈方然后天梯石栈方钩连钩连5.上有六龙上有六龙回回日之高标日之高标6.猿猱欲猿猱欲度愁度愁攀援攀援7.青泥青泥何何盘盘盘盘8、以手抚膺、以手抚膺坐坐长叹长叹高高比比对着对着沟通相连沟通相连使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋越过越过多么多么为为.发愁发愁徒，空徒，空1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.飞飞湍湍瀑流瀑流争争喧豗喧豗7.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷只只跟随跟随使使凋谢凋谢距离距离满满急流急流名词用如动词名词用如动词冲冲击击靠靠使使滚动滚动竞相竞相第二段字词梳理第二段字词梳理1.一一夫当夫当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守或所守或匪匪亲亲3.锦城锦城虽虽云乐云乐4.侧身侧身西西望望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”虽然虽然深深深深向西向西第三段字词梳理第三段字词梳理找出文章的主旨句找出文章的主旨句蜀道之蜀道之难难，难于上青天，难于上青天。（。（贯穿贯穿全文，对蜀道总写）全文，对蜀道总写）主旨句出现了几次主旨句出现了几次三次：开头、中间、结尾三次：开头、中间、结尾主旨句反复出现了三次，每一次抓住了蜀道什么特点？有什么作用主旨句反复出现了三次，每一次抓住了蜀道什么特点？有什么作用?开头一句，开头一句，领起全文领起全文，叹蜀道之叹蜀道之高高，为全文，为全文奠定雄放的感情基调。奠定雄放的感情基调。中间一句，中间一句，叹蜀道之叹蜀道之险险，强调主旋律强调主旋律，把诗歌，把诗歌推向高峰推向高峰。结尾一句，结尾一句，叹蜀中叹蜀中战祸之烈战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。照应题目、开头，给人强烈的感叹。它每次出现都推动内容层层深入，使人产生一叹之不足而至于再，它每次出现都推动内容层层深入，使人产生一叹之不足而至于再，再叹之不足而至于三的畅快淋漓之感。再叹之不足而至于三的畅快淋漓之感。诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）的修辞，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡的修辞，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。读者的心弦。整体感知整体感知赏析第一段赏析第一段开篇惊叹，开篇惊叹，统摄全诗，奠定了全诗的统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，要读得很有声势。咏叹基调，要读得很有声势。“乎乎”“哉哉”可有延长音；可有延长音；“蜀道之难蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调可读得平缓，略作停顿后，再用升调读读“难于上青天难于上青天”五字。五字。朗读第一段朗读第一段找出体现蜀道高险的句子。找出体现蜀道高险的句子。蚕丛及鱼凫，开国蚕丛及鱼凫，开国何何茫然！茫然！尔尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西西当当太白有鸟道，可以太白有鸟道，可以横绝横绝峨眉巅。峨眉巅。蜀地长期闭塞的状况蜀地长期闭塞的状况地崩山摧壮士死，地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。然后天梯石栈相钩连。五丁开山？五丁开山？明明确确：五五丁丁开开山山的的传传说说是是说说明明蜀蜀道道的的来来由由，赞赞扬扬神神力力和和开开路路者者的的勇勇力力。点点染染神神话话色色彩彩，引引人人入入胜胜从从开开山山时时作作出出的的重重大大牺牺牲牲的的角角度言度言开辟蜀道的开辟蜀道的艰难艰难。神奇传说，富有浪漫色彩神奇传说，富有浪漫色彩上有六龙上有六龙回回日之高标，日之高标，下有冲波逆折之下有冲波逆折之回川回川。援引援引神话神话，运用，运用夸张夸张手法，突兀而出手法，突兀而出的高山直连天际，挡住了太阳神的前的高山直连天际，挡住了太阳神的前行；山下是曲折回旋的河川。行；山下是曲折回旋的河川。一仰一一仰一俯，写水险更能衬托山势之高危。俯，写水险更能衬托山势之高危。黄鹤之飞黄鹤之飞尚尚不得过，不得过，猿猱欲度猿猱欲度愁愁攀援。攀援。衬托、夸张衬托、夸张衬托、夸张衬托、夸张、拟人、拟人、拟人、拟人 人人人人行走难上加难行走难上加难行走难上加难行走难上加难青泥青泥何何盘盘，盘盘，百步九折萦岩峦。百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。细节（摹写神情、动作）：细节（摹写神情、动作）：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。困危之状如在眼前。细读细读“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，说说诗人这几句，说说诗人用了哪些用了哪些写法写法来表现蜀道的雄奇险峻？来表现蜀道的雄奇险峻？上有上有六龙回日六龙回日之高标，之高标，下有下有冲波逆折之回川冲波逆折之回川上下对举上下对举上下对举上下对举 想象想象想象想象 夸张夸张夸张夸张虚实结合虚实结合虚实结合虚实结合 黄鹤黄鹤之飞尚之飞尚不得过不得过，猿猱猿猱欲度欲度愁愁攀援攀援衬托、夸张衬托、夸张衬托、夸张衬托、夸张青泥何青泥何盘盘盘盘，百步九折百步九折萦岩峦。萦岩峦。扪参历井仰胁息，扪参历井仰胁息，以手抚膺以手抚膺坐长叹。坐长叹。细节描写细节描写细节描写细节描写夸张夸张夸张夸张1 1从历史故事、神话传说的角度极言从历史故事、神话传说的角度极言蜀道之难蜀道之难。2 2从山势高危的角度写从山势高危的角度写蜀道之难蜀道之难。3 3从行人的角度写从行人的角度写蜀道之难蜀道之难。小结第一段小结第一段“上有上有”四句写的是蜀道的整体形象，四句写的是蜀道的整体形象，“青泥青泥”四句写的是青泥岭的情况四句写的是青泥岭的情况点面结合点面结合赏析第二段赏析第二段二叹蜀道之难二叹蜀道之难4、从环境的角度烘托蜀道之难、从环境的角度烘托蜀道之难。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。又闻子规啼夜月，愁空山。诗人给这个诗人给这个“畏途畏途”营造怎样的气氛？营造怎样的气氛？连峰连峰去去天不天不盈盈尺，枯松倒挂倚绝壁。尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷这几句描写有何作用这几句描写有何作用?运用夸张运用夸张：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。：极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。诗人先托出山势的高险，然后诗人先托出山势的高险，然后由静而动由静而动，飞湍、瀑流、悬崖、飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果。蜀道之难蜀道之难使人望而生畏，更令人惊心动魄了。使人望而生畏，更令人惊心动魄了。借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上染了旅愁和蜀道上染了旅愁和蜀道上染了旅愁和蜀道上空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托的环境氛围，有力地烘托的环境氛围，有力地烘托的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。了蜀道之难。了蜀道之难。了蜀道之难。5、从风光奇险的角度写蜀道之难。从风光奇险的角度写蜀道之难。砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁哪一句起了连接两层的作用？哪一句起了连接两层的作用？“蜀道蜀道天天”，说明蜀道是畏途，说明蜀道是畏途，无论是上文的无论是上文的凄凉凄凉，还是下文的，还是下文的险恶险恶，都是游人难以承受的，致，都是游人难以承受的，致使他使他凋朱颜。凋朱颜。这一段主要叹蜀道的什么？这一段主要叹蜀道的什么？险、可畏险、可畏赏析第三段赏析第三段三叹蜀道之难三叹蜀道之难剑门关剑门关，是蜀，是蜀道上最重要的道上最重要的关隘。这里山关隘。这里山脉东西横亘百脉东西横亘百余公里，余公里，7272峰峰绵延起伏，形绵延起伏，形若利剑，直插若利剑，直插霄汉。连山绝霄汉。连山绝险，独路如门，险，独路如门，素有素有“剑门天剑门天下雄下雄”之说。之说。一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开所守或匪亲，化为狼与豺所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇，朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。磨牙吮血，杀人如麻。夸张的手法，奇特的想像夸张的手法，奇特的想像极写蜀地自然环境和社会极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。环境的险恶。6 6、从、从剑阁险要、剑阁险要、杀人惨景杀人惨景写蜀道之难写蜀道之难 提问提问 那么李白为什么要极写蜀道难呢？那么李白为什么要极写蜀道难呢？请看教材注释请看教材注释这首诗是为送别友人而作这首诗是为送别友人而作“黯然销魂者，黯然销魂者，唯别而已唯别而已”同样是送别，却没有一点送别同样是送别，却没有一点送别的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为的哀婉之情，而是极写蜀道难，目的是为了劝友人不要去，哪些句子体现了他的意了劝友人不要去，哪些句子体现了他的意图？图？明确明确问君西游何时还？畏途巉岩不可攀问君西游何时还？畏途巉岩不可攀其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉锦城虽云乐，不如早还家锦城虽云乐，不如早还家精读揣摩意蕴之奇看来是极力劝友人不要去那么这是不是全诗的所有看来是极力劝友人不要去那么这是不是全诗的所有意图呢？意图呢？写作背景写作背景 李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供奉翰林，但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣但并无实职唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣.李白气质傲岸，桀骜不李白气质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁谤，排挤出京。天宝初年天宝初年,地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心者，非地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心者，非徒安史徒安史。请同学们结合背景以及诗歌的第三小节讨论一下，诗人有没有言请同学们结合背景以及诗歌的第三小节讨论一下，诗人有没有言外之意？外之意？明确明确 言外之意两种解读言外之意两种解读第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园不如放浪形骸，回归精神家园第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。对时局的隐忧。蜀蜀道道难难是是乐乐府府相相和和歌歌辞辞瑟瑟调调曲曲旧旧题题，内内容容多多以以山山川川之之险险言言蜀蜀道道之之难难。本本篇篇诗诗人人袭袭用用乐乐府府古古题题而而推推陈陈出出新新，以以丰丰富富的的想想像像、奔奔放放的的语语言言、雄雄健健的的笔笔调调生生动动地地描描绘绘了了由由秦秦入入蜀蜀道道路路上上奇奇丽丽险险峻峻的的山山川川景景色色。既既写写了了蜀蜀道道的的艰艰难难，又又写写了了人人生生旅旅程程的的艰艰难难，并并寄寄予予了对国事的忧虑和担心了对国事的忧虑和担心。说说说说蜀道难蜀道难所体现的浪漫主义特色所体现的浪漫主义特色 （一）浪漫主义的特点之一是（一）浪漫主义的特点之一是神话传说，神话传说，蜀道难蜀道难充份体现了这一特点。充份体现了这一特点。（二）浪漫主义的特点之二是（二）浪漫主义的特点之二是想象瑰丽想象瑰丽，蜀道难蜀道难也充分体现了这一特点。也充分体现了这一特点。（三）浪漫主义的特点之三是（三）浪漫主义的特点之三是夸张大胆夸张大胆，感情强烈，感情强烈，蜀道难蜀道难也充分体现了这一也充分体现了这一特点。特点。结尾：结尾：主旨句三见主旨句三见开篇：开篇：主旨句一见主旨句一见一一叹叹高高（难（难行）行）蜀道蜀道来历来历蜀道蜀道高峻高峻二二叹叹险险（可（可畏）畏）景物景物凄清凄清山水山水险恶险恶以以“何时还何时还”起起主旨句二见主旨句二见三三叹战祸之烈叹战祸之烈（申（申戒）戒）剑阁剑阁险要险要杀人惨景杀人惨景以以“早还家早还家”结结照照应应六六、引引导导背背诵诵 表达技巧表达技巧 1、表达方式表达方式：叙述、描写：叙述、描写、议论、议论、抒情抒情2.、修辞方法修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、反复等借代、对偶、夸张、反复等3.表现手法表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、衬托、：赋、比、兴；抑扬变化、衬托、用典、对比、用典、对比、象征、联想、虚实结合、象征、联想、虚实结合、动静结动静结合合、白描白描4、篇章结构篇章结构：开门见山、曲笔入题、卒章显：开门见山、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。志、过渡照应、伏笔铺垫等。直接抒情直接抒情(直抒胸臆）直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、托物言志间接抒情（借景抒情、托物言志、情情景交融）景交融）抒情抒情v 送友人入蜀送友人入蜀v 见说蚕丛路，崎岖不易行。见说蚕丛路，崎岖不易行。v 山从人面起，云傍马头生。山从人面起，云傍马头生。v 芳树笼秦栈，春流绕蜀城。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。v 升沉应已定，何必问君平。升沉应已定，何必问君平。君平：汉代的隐仕，后来在成都占卜算命为生君平：汉代的隐仕，后来在成都占卜算命为生。比较比较蜀道难蜀道难与与送送友人入蜀送送友人入蜀的异同点的异同点比较阅读比较阅读听说从这里去蜀国的道路，崎岖艰险自来就不易通行。听说从这里去蜀国的道路，崎岖艰险自来就不易通行。山山崖崖从从人人的的脸脸旁旁突突兀兀而而起起，云云气气依依傍傍著著马马头头上上升升翻翻腾腾。花花树树笼笼罩罩从从秦秦入入川川的的栈栈道道，春春江江碧碧水水绕绕流流蜀蜀地地的的都都城城。你的进退升沉都命中已定，用不著去询问善卜的君平。你的进退升沉都命中已定，用不著去询问善卜的君平。送友人入蜀送友人入蜀 见说蚕丛路，崎岖不易行。见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，何必问君平。升沉应已定，何必问君平。相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。相同点：都是写蜀道的惊险难行，都是借景抒情。不不同同点点：（）体体裁裁不不同同：蜀蜀诗诗是是乐乐府府古古题题，送送诗诗是是五五言言律律诗诗。（）主主旨旨不不同同：蜀蜀诗诗是是借借蜀蜀道道的的高高危危，表表达达了了对对国国事事的的忧忧虑虑与与关关切切。送送诗诗是是借借蜀蜀道道的的艰艰险险，表表达达诗诗人人对对友友人人的的规规劝劝，说说明明仕仕途的艰险，不要过于追求仕途功名。途的艰险，不要过于追求仕途功名。