2024年上海中考化学终极押题密卷（1）含答案.doc

2024年上海中考化学终极押题密卷（1）一选择题（共15小题）1通电时会发出有色光的是（）A氮气B稀有气体C二氧化碳D氧气2各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（） ABCDAABBCCDD3将pH4的酸雨放置一段时间后，酸性会增强，此时溶液的pH可能为（）A3B5C7D94向等质量、相同浓度的稀盐酸中分别加入足量的碳酸钠固体和碳酸氢钠固体，加入固体的质量和生成CO2质量的关系如图所示。下列说法正确的是（）A甲表示碳酸钠和稀盐酸反应的情况Ba点对应的溶液中溶质只有NaClC向b点对应溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色D从该图像中可知，相同情况下，碳酸氢钠固体与稀盐酸反应的速率比碳酸钠固体与稀盐酸反应的速率快5下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A冰水混合物五氧化二磷B二氧化碳澄清石灰水C汽水河水D净化后的空气受污染的空气6我们南川城区和多数乡镇的自来水主要取之于水库，如图是自来水厂净化水的步骤，相关说法错误的是（）A步骤a、b结合能除去水中的泥沙等悬浮物B步骤c中加氯会发生化学反应C经过步骤a、b、c不会将硬水转化成软水D最终得到的净水是纯净物，可直接饮用7以下含有结晶水的物质是（）A食盐B胆矾C冰D干冰8施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法正确的是（）A尿素CO（NH2）2属于氮肥，可以增加植物的抗倒伏能力B植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况C将铵态氮肥与草木灰混合用，有利于增加肥效D硝酸钾属于复合肥9小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是（）选项X的物质类别观点描述A碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4B金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC金属若X为Cu，则反应能够发生D盐若X为BaCl2，则生成白色沉淀AABBCCDD10下列关于氧的说法正确的是（）A实验室常用电解水的方法来制取氧气B夏天食物腐烂与氧气无关C鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D含氧的化合物可能不是氧化物11化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言下列说法正确的是（）A钙的元素符号CuB纯碱的化学式为NaCO3C2Cl表示两个氯分子D3Mg2+表示三个镁离子12如图是金刚石、石墨、C60结构示意图，下列说法正确的是（）A从组成上看，这三种物质都是由同种元素组成的B从用途上看，这三种物质都可做铅笔芯和电极C从性质上看，这三种物质的物理性质都是相似的D从结构上看，这三种物质构成的原子排列方式是相同的13下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2Fe2O3B除去CO2中的CO杂质：2CO+O22CO2C除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：Zn+CuCl2Cu+ZnCl2D工业制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO214欲除去CO2气体中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A将混合气体点燃B将混合气体通入水中C将混合气体通过灼热的CuOD将混合气体通过澄清石灰水15下列关于酸和碱的说法中错误的是（）A酸中一定含氢元素B碱中一定含有氢元素和氧元素，但不一定含有金属元素C酸的化学性质相似是因为酸中都含氢元素D氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱都有腐蚀性二多选题（共2小题）（多选）16对于t时的30% KNO3溶液，下列说法正确的是（）A均一、稳定、透明B每100g水中溶解30g KNO3C某种条件下，可转化为悬浊液D若再加30g 硝酸钾，则变为60% KNO3溶液（多选）17说法正确的是（）A0.5mol O2 含 6.02×1023个氧B0.5mol NH3中含 1.204×1024 个原子C等物质的量的O3 比O2 多1个氧原子D等质量的CO和N2 所含原子数一样三实验题（共2小题）18实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。（1）仪器的名称是 。（2）A装置中反应的化学方程式为 。（3）用C装置收集气体的方法是 。（4）检验C中收集满氧气的方法是 。（5）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是 ，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到的现象是 ，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是 。（6）某同学在实验室制取CO2时，先称量出稀盐酸及烧杯的总质量是100g，再加入10g大理石充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），称得此时总质量为107.8g。求：生成的CO2的质量 ；大理石中碳酸钙的质量分数 。19我国提出2060年前实现“碳中和”。如图所示为利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程。（1）捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状有什么优点？（2）写出“反应、分离”环节发生的复分解反应的化学方程式。（3）设计实验证明捕捉室中溶液中溶质的成分。四工艺流程题（共2小题）20二氧化碳具有广泛的应用价值。实验室可用如图所示的装置制备二氧化碳。石灰石和稀盐酸反应的化学方程式是 ，实验开始前，应从 （填“a”或“b”）处装入石灰石；添加稀盐酸时，活塞k一般处于打开状态的原因是 。用NaOH溶液“捕捉”CO2过程如下“捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状的优点是 发生反应的化学方程式是 。“反应、分离”环节中，分离物质采用的方法是 。若要确认“捕捉”后的气体中CO2含量低，你的实验设计方案是 。21化学小组利用铁粉和含有硝酸铜、硝酸银的混合溶液验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序，设计的部分实验流程如图所示。（1）写出加入过量的铁粉时，发生反应的化学方程式 。（写一个）（2）滤液中含有什么溶质？ （3）向滤渣中加入过量的稀硫酸后，观察到什么现象？ 2024年菁优上海中考化学终极押题密卷（1）参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1通电时会发出有色光的是（）A氮气B稀有气体C二氧化碳D氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数菁优网版权所有【专题】空气与水【答案】B【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可。【解答】解：稀有气体通电时会发出不同颜色光，氮气、二氧化碳和氧气没有该性质。故选：B。【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。2各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（） ABCDAABBCCDD【考点】单质和化合物的判别菁优网版权所有【专题】物质的分类【答案】A【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、图A中表示纯净物中的化合物，故选项正确；B、图B中表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；C、图C中表示纯净物中的单质，故选项错误；D、图D中表示纯净物中的单质，故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。3将pH4的酸雨放置一段时间后，酸性会增强，此时溶液的pH可能为（）A3B5C7D9【考点】溶液的酸碱性与pH的关系菁优网版权所有【专题】常见的酸 酸的通性【答案】A【分析】根据溶液酸碱性与pH的关系来分析。【解答】解：溶液的pH小于7时，溶液显酸性，pH越小，溶液的酸性越强。将pH4的酸雨放置一段时间后，酸性会增强，此时溶液的pH会变小，可能为3。故选：A。【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记溶液的酸碱性与pH的关系等相关知识。4向等质量、相同浓度的稀盐酸中分别加入足量的碳酸钠固体和碳酸氢钠固体，加入固体的质量和生成CO2质量的关系如图所示。下列说法正确的是（）A甲表示碳酸钠和稀盐酸反应的情况Ba点对应的溶液中溶质只有NaClC向b点对应溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色D从该图像中可知，相同情况下，碳酸氢钠固体与稀盐酸反应的速率比碳酸钠固体与稀盐酸反应的速率快【考点】盐的化学性质菁优网版权所有【专题】常见的盐 化学肥料【答案】C【分析】根据图中生成二氧化碳的质量关系，由题意、盐的化学性质，进行分析判断。【解答】解：A、由反应的化学方程式：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2106 44NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO284 44等质量的碳酸钠和碳酸氢钠反应，碳酸氢钠生成的二氧化碳更多，故甲表示碳酸氢钠和稀盐酸反应的情况，故选项说法错误。B、a点时反应未完全，对应的溶液中溶质有生成的NaCl和未反应完的HCl，故选项说法错误。C、b点时，加入的碳酸钠过量，此时溶液中含有氯化钠和碳酸钠，溶液显碱性，向b点对应溶液中滴入酚酞溶液，溶液显红色，故选项说法正确。D、从该图像中无法确定反应速率，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、明确图像的含义等是正确解答本题的关键。5下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A冰水混合物五氧化二磷B二氧化碳澄清石灰水C汽水河水D净化后的空气受污染的空气【考点】纯净物和混合物的判别菁优网版权所有【专题】物质的分类【答案】B【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。【解答】解：A、冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物；五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故A错；B、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，故B正确；C、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；河水中含有水和可溶性杂质，属于混合物，故C错；D、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；受污染的空气中含有污染物、氧气、氮气等物质，属于混合物，故D错。故选：B。【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。6我们南川城区和多数乡镇的自来水主要取之于水库，如图是自来水厂净化水的步骤，相关说法错误的是（）A步骤a、b结合能除去水中的泥沙等悬浮物B步骤c中加氯会发生化学反应C经过步骤a、b、c不会将硬水转化成软水D最终得到的净水是纯净物，可直接饮用【考点】自来水的生产过程与净化方法菁优网版权所有【专题】空气与水【答案】D【分析】A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，进行分析判断。B、根据氯气能杀灭细菌，进行分析判断。C、根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。D、根据最终得到的净水中仍含有可溶性的杂质，进行分析判断。【解答】解：A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，步骤a、b结合能除去水中的泥沙等悬浮物，故选项说法正确。B、氯气能杀灭细菌，有新物质生成，步骤c中加氯会发生化学反应，故选项说法正确。C、经过步骤a、b、c，只能除去不溶性杂质、杀菌消毒，不能降低可溶性钙、镁化合物的含量，不会将硬水转化成软水，故选项说法正确。D、最终得到的净水中仍含有可溶性的杂质，不是纯净物，故选项说法错误。故选：D。【点评】本题难度不大，了解自来水净水的流程、原理是正确解答本题的关键。7以下含有结晶水的物质是（）A食盐B胆矾C冰D干冰【考点】晶体和结晶的概念与现象菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【答案】B【分析】根据含有结晶水的化合物属于结晶水合物，进行分析判断。【解答】解：A、食盐不含结晶水，不属于结晶水合物，故A错误；B、胆矾是五水合硫酸铜的俗称，属于结晶水合物，故B正确；C、冰是固态的水，本身是水，不属于结晶水合物，故C错误；D、干冰是固态的二氧化碳，不含结晶水，不属于结晶水合物，故D错误；故选：B。【点评】本题难度不大，明确含有结晶水的化合物属于结晶水合物是正确解答本题的关键。8施肥是使农业增产的重要手段。下列关于化肥的说法正确的是（）A尿素CO（NH2）2属于氮肥，可以增加植物的抗倒伏能力B植物的叶片发黄，应施用磷肥来改善其生长状况C将铵态氮肥与草木灰混合用，有利于增加肥效D硝酸钾属于复合肥【考点】常见化肥的种类和作用菁优网版权所有【专题】常见的盐 化学肥料【答案】D【分析】A、根据化肥的分类和氮肥的作用来分析；B、根据化肥的作用来分析；C、根据铵态氮肥的性质来分析；D、根据化肥的分类来分析。【解答】解：A、尿素CO（NH2）2中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，可以促进叶色浓绿，钾肥增加植物的抗倒伏能力，故A说法错误；B、植物的叶片发黄，应施用氮肥来改善其生长状况，故B说法错误；C、铵态氮肥的铵根离子能与碱性物质反应生成氨气，降低肥效，因此铵态氮肥不能与碱性物质混用，草木灰显碱性，铵态氮肥不能与草木灰混合用，故C说法错误；D、硝酸钾中含氮、磷、钾中的氮元素和钾元素，属于复合肥，故D说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握化肥的分类与作用、铵态氮肥的性质等是解题的关键。9小明同学归纳总结了初中所学稀硫酸的化学性质，并用“H2SO4+X盐+Y”这种表达式进行整理。下列小明的观点错误的是（）选项X的物质类别观点描述A碱若X为NaOH，则盐为Na2SO4B金属氧化物若X为MgO，则Y为H2OC金属若X为Cu，则反应能够发生D盐若X为BaCl2，则生成白色沉淀AABBCCDD【考点】酸的化学性质菁优网版权所有【专题】常见的酸 酸的通性【答案】C【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应），进行分析判断。【解答】解：A、若X为NaOH，硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，则盐为Na2SO4，故选项说法正确。B、若X为MgO，氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，则Y为H2O，故选项说法正确。C、若X为Cu，在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，不与稀硫酸反应，故选项说法错误。D、若X为BaCl2，氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，则生成白色沉淀，故选项说法正确。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）并能灵活运用是正确解答本题的关键。10下列关于氧的说法正确的是（）A实验室常用电解水的方法来制取氧气B夏天食物腐烂与氧气无关C鱼虾能在水中生存是由于氧气易溶于水D含氧的化合物可能不是氧化物【考点】氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；从组成上识别氧化物；氧气的物理性质菁优网版权所有【专题】空气与水【答案】D【分析】制取氧气的装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气具有供给呼吸、氧化性和助燃性，因此化学性质比较活泼；氧化反应是物质跟氧发生的化学反应；氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【解答】解：A、实验室不用电解水的方法来制取氧气，因为产生的氧气比较慢，故选项错误；B、食物腐烂属于缓慢氧化，故选项错误；C、氧气不易溶于水，故选项错误；D、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，因此含氧的化合物可能不是氧化物，故选项正确；故选：D。【点评】本题考查的是实验室制氧气药品的选择、氧化反应、氧化物和氧气的化学性质等，要加强记忆有关的知识点，并理解应用实验室制气体的原理是中考的重要考点之一，本考点是综合性强，主要出现在选择题和实验题中。11化学用语是学习化学的主要工具，是国际通用的化学语言下列说法正确的是（）A钙的元素符号CuB纯碱的化学式为NaCO3C2Cl表示两个氯分子D3Mg2+表示三个镁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【答案】D【分析】A、书写元素符号时应注意：有一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写B、纯碱是碳酸钠的俗称，写出其化学式对比即可C、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：A、钙元素的元素符号为；Ca，故选项说法错误。B、纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为；Na2CO3，故选项说法错误。C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2Cl表示：2个氯原子，故选项说法错误。D、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3Mg2+可表示：三个镁离子，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力12如图是金刚石、石墨、C60结构示意图，下列说法正确的是（）A从组成上看，这三种物质都是由同种元素组成的B从用途上看，这三种物质都可做铅笔芯和电极C从性质上看，这三种物质的物理性质都是相似的D从结构上看，这三种物质构成的原子排列方式是相同的【考点】碳元素组成的单质；碳单质的物理性质及用途菁优网版权所有【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【答案】A【分析】根据碳的单质的构成、性质和用途分析判断有关的说法。【解答】解：A、从组成上看，这三种物质都是由碳元素组成的，故选项A说法正确；B、从用途上看，这三种物质只有石墨具有深灰色质软、导电性，可做铅笔芯和电极，故选项B说法错误；C、从性质上看，这三种物质都是碳原子组成的，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故选项C说法错误；D、从结构上看，这三种物质碳原子的排列方式不同，故选项D说法错误；故选：A。【点评】本题是微观模型考查题，在解答此类题时认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键。13下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2Fe2O3B除去CO2中的CO杂质：2CO+O22CO2C除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：Zn+CuCl2Cu+ZnCl2D工业制取二氧化碳：CaCO3CaO+CO2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【答案】D【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确。【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，正确的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4，故选项错误。B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项错误。C、氯化铜溶液、氯化亚铁溶液均能与锌反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。D、该化学方程式书写完全正确，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号。14欲除去CO2气体中混有的少量CO气体，可采用的方法是（）A将混合气体点燃B将混合气体通入水中C将混合气体通过灼热的CuOD将混合气体通过澄清石灰水【考点】常见气体的检验与除杂方法菁优网版权所有【专题】物质的分离和提纯【答案】C【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。B、二氧化碳能溶于水，但溶解量不大，用水不能完全除去杂质，故选项错误。C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。D、二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。故选：C。【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂一般只与杂质反应，不能引入新的杂质）是正确解题的关键。15下列关于酸和碱的说法中错误的是（）A酸中一定含氢元素B碱中一定含有氢元素和氧元素，但不一定含有金属元素C酸的化学性质相似是因为酸中都含氢元素D氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱都有腐蚀性【考点】碱的化学性质；氧化物、酸、碱和盐的概念菁优网版权所有【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【答案】C【分析】A、电离时，生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸；B、电离时，生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱；C、酸的化学性质相似，是因为酸中都含有自由移动的氢离子；D、氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱都有腐蚀性。【解答】解：A、电离时，生成的阳离子全部是氢离子的化合物是酸，因此酸中一定含氢元素，该选项说法正确；B、电离时，生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物是碱，碱中一定含有氢元素和氧元素，但不一定含有金属元素，例如氨水是碱，不含有金属元素，该选项说法正确；C、酸的化学性质相似，是因为酸中都含有自由移动的氢离子，该选项说法不正确；D、氢氧化钠和氢氧化钙这两种碱都有腐蚀性，该选项说法正确。故选：C。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。二多选题（共2小题）（多选）16对于t时的30% KNO3溶液，下列说法正确的是（）A均一、稳定、透明B每100g水中溶解30g KNO3C某种条件下，可转化为悬浊液D若再加30g 硝酸钾，则变为60% KNO3溶液【考点】溶质的质量分数；溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别菁优网版权所有【专题】溶液、浊液与溶解度【答案】AC【分析】A.根据溶液的特征与颜色来分析；B.根据溶质质量分数的含义来分析；C.根据物质的溶解度来分析；D.根据溶质质量分数的计算方法来分析。【解答】解：A.溶液具有均一性和稳定性，且硝酸钾溶液是无色的，选项说法正确；B.t时的30%KNO3溶液的含义是该温度下，每100g溶液中中溶解30gKNO3，选项说法错误；C.若对该溶液进行降温或恒温蒸发溶剂就可能会析出晶体，形成悬浊液，选项说法正确；D.一是再加30g硝酸钾，不一定全部溶解；二是原溶液质量未知，不是100g，无法计算，选项说法错误。故选：AC。【点评】本题难度不大，掌握溶质质量分数的概念与计算方法、溶解度的含义、饱和溶液与不饱和溶液的转化方法等是正确解答本题的关键。（多选）17说法正确的是（）A0.5mol O2 含 6.02×1023个氧B0.5mol NH3中含 1.204×1024 个原子C等物质的量的O3 比O2 多1个氧原子D等质量的CO和N2 所含原子数一样【考点】有关化学式的计算和推断菁优网版权所有【专题】化学式的计算【答案】BD【分析】A、根据氧气是由氧分子构成的，进行分析判断。B、根据1个氨分子中含有4个原子，进行分析判断。C、根据1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，进行分析判断。D、根据一氧化碳和氮气的相对分子质量相等，1个一氧化碳分子和1个氮分子均含有2个原子，进行分析判断。【解答】解：A、氧气是由氧分子构成的，0.5mol O2 含0.5mol×6.02×1023个氧分子，故选项说法错误。B、1个氨分子中含有4个原子，0.5mol NH3中含0.5mol×6.02×1023个×41.204×1024个原子，故选项说法正确。C、1个臭氧分子比1个氧分子多一个氧原子，等物质的量的O3比O2多相同物质的量的氧原子，故选项说法错误。D、一氧化碳和氮气的相对分子质量相等，1个一氧化碳分子和1个氮分子均含有2个原子，等质量的CO和N2所含原子数一样，故选项说法正确。故选：BD。【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。三实验题（共2小题）18实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）。（1）仪器的名称是 长颈漏斗。（2）A装置中反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2。（3）用C装置收集气体的方法是 向上排空气法。（4）检验C中收集满氧气的方法是 将带火星的木条放在C瓶上端瓶口，木条复燃，说明已集满。（5）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是 排出A中继续产生的气体，防止气压过大，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到的现象是 剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量，待红磷熄灭、C装置冷却后，打开K3，观察到的现象是 烧杯中B中的水进去入装置C。（6）某同学在实验室制取CO2时，先称量出稀盐酸及烧杯的总质量是100g，再加入10g大理石充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），称得此时总质量为107.8g。求：生成的CO2的质量 2.2g；大理石中碳酸钙的质量分数 50%。【考点】根据化学反应方程式的计算；氧气的制取装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满菁优网版权所有【专题】有关化学方程式的计算；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【答案】（1）长颈漏斗；（2）2H2O22H2O+O2；（3）向上排空气法；（4）将带火星的木条放在C瓶上端瓶口，木条复燃，说明已集满；（5）排出A中继续产生的气体，防止气压过大；剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量；烧杯中B中的水进去入装置C；（6）2.2g；50%。【分析】（1）根据常见仪器分析；（2）根据A装置是固液常温制取气体分析；（3）根据C装置收集气体的方法是向上排空气法分析；（4）根据氧气的助燃性分析；（5）根据C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是排出A中继续产生的气体，红磷在氧气中剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量。待红磷熄灭、C装置冷却后，由于C装置中气体减少，压强变小，所以打开K3，观察到的现象是烧杯中B中的水进去入装置C；（6）根据质量守恒定律计算二氧化碳的质量；根据二氧化碳的质量结合化学方程式计算大理石中碳酸钙的质量分数。【解答】解：（1）仪器的名称是长颈漏斗。（2）A装置是固液常温制取气体，用此装置制取氧气，则是用过氧化氢制取氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2。（3）用C装置收集气体的方法是向上排空气法，因为氧气进去，将空气从双口瓶的上端排出。（4）氧气能使带火星的木条复燃，气体的验满在瓶口处进行。所以检验C中收集满氧气的方法是：将带火星的木条放在C瓶上端瓶口，木条复燃，说明已集满。（5）C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4，关闭K2、K3，其中打开K1的目的是排出A中继续产生的气体，防止气压过大，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到的现象是剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量。待红磷熄灭、C装置冷却后，由于C装置中气体减少，压强变小，所以打开K3，观察到的现象是烧杯中B中的水进去入装置C。（6）根据质量守恒定律，生成二氧化碳的质量为：100g+10g107.8g2.2g。设大理石中碳酸钙的质量为x。CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 44x 2.2g，x5g大理石中碳酸钙的质量分数为：50%。故答案为：（1）长颈漏斗；（2）2H2O22H2O+O2；（3）向上排空气法；（4）将带火星的木条放在C瓶上端瓶口，木条复燃，说明已集满；（5）排出A中继续产生的气体，防止气压过大；剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量；烧杯中B中的水进去入装置C；（6）2.2g；50%。【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。19我国提出2060年前实现“碳中和”。如图所示为利用NaOH溶液“捕捉”CO2的过程。（1）捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状有什么优点？（2）写出“反应、分离”环节发生的复分解反应的化学方程式。（3）设计实验证明捕捉室中溶液中溶质的成分。【考点】物质的相互转化和制备；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；碱的化学性质菁优网版权所有【专题】物质的制备【答案】（1）增大反应物之间的接触面积，使反应更快、更充分；（2）Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（3）取少量捕捉室中溶液，加足量CaCl2溶液（或硝酸钙溶液），有白色沉淀生成；静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶质含有碳酸钠和氢氧化钠（合理即可）。【分析】（1）根据影响化学反应速率的因素分析；（2）根据发生的化学反应进行分析；（3）根据发生的反应以及实验的现象分析。【解答】解：（1）捕捉室中NaOH溶液常喷成雾状，可以增大反应物之间的接触面积，使反应更快、更充分；答：增大反应物之间的接触面积，使反应更快、更充分；（2）“反应、分离”环节，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应。氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，该反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；答：Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；（3）捕捉室中氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，捕捉室溶液中一定含有碳酸钠，可能含有氢氧化钠，设计实验证明捕捉室中溶液中溶质的成分，根据碳酸钠和氯化钙（硝酸钙）反应生成碳酸钙沉淀，取少量捕捉室中溶液，加足量CaCl2溶液（或硝酸钙溶液），有白色沉淀生成，说明溶液中含有碳酸钠，过量的氯化钙或硝酸钙可以完全除去碳酸钠，静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶液中含有氢氧化钠，故说明捕捉室溶液中的溶质含有碳酸钠和氢氧化钠；答：取少量捕捉室中溶液，加足量CaCl2溶液（或硝酸钙溶液），有白色沉淀生成；静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，溶液变红，说明溶质含有碳酸钠和氢氧化钠（合理即可）。【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。四工艺流程题（共2小题）20二氧化碳具有广泛的应用价值。实验室可用如图所示的装置制备二氧化碳。石灰石和稀盐酸反应的化学方程式是 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，实验开始前，应从 b（填“a”或“b”）处装入石灰石；添加稀盐酸时，活塞k一般处于打开状态的原因是 方便观察和确认添加盐酸的量，不会太少也不会太多。用NaOH溶液“捕捉”CO2过程如下“捕捉室”中NaOH溶液常喷成雾状的优点是 增大与CO2的接触面积，便于吸收CO2发生反应的化学方程式是 2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。“反应、分离”环节中，分离物质采用的方法是 过滤。若要确认“捕捉”后的气体