七年级语文下册 第三单元 10 老王（第1课时） 新人教版.ppt

老老王王杨杨绛绛1、介绍有关杨绛的知识。、介绍有关杨绛的知识。2、想想自己生活周围有哪些、想想自己生活周围有哪些不幸者，你是怎样对待的不幸者，你是怎样对待的?人心与人心就好比是一座山与你一样，当你人心与人心就好比是一座山与你一样，当你对着高山喊对着高山喊我爱你！高山的回音也是我爱你！高山的回音也是“我爱你我爱你”：决不可能你对着高山喊：决不可能你对着高山喊“我恨你我恨你”，而高，而高山的回音是山的回音是“我爱你我爱你”。俗话说：。俗话说：“尊人者，人尊尊人者，人尊之。之。”所以，人与人之间都要讲求团结友爱、互相所以，人与人之间都要讲求团结友爱、互相关心，诚挚待人。今天我们一起来学习杨绛的散文关心，诚挚待人。今天我们一起来学习杨绛的散文老王老王，看看我们会从作者与老王之间的关系中，看看我们会从作者与老王之间的关系中会得到什么样的启示？会得到什么样的启示？1、字音识记（给加线字注音）、字音识记（给加线字注音）塌塌败败（）取取缔缔（）伛伛（）翳翳（）骷髅骷髅（）绷绷（）滞滞笨笨（）愧愧怍怍（）2、看课本、看课本P78的插图，你觉得这是一的插图，你觉得这是一个什么样的人？有何依据？个什么样的人？有何依据？1、请同学们以自己喜欢的方式（默读、小声读、请同学们以自己喜欢的方式（默读、小声读、放声读）速读全文，看看老王是个怎样的人？放声读）速读全文，看看老王是个怎样的人？2、请用、请用“老王是一个老王是一个_的人，表现在的人，表现在_的句式说话。的句式说话。3、归纳总结：你能用两个字来概括老王的一生吗、归纳总结：你能用两个字来概括老王的一生吗？并写出其具体表现在哪里。（提示：生活、为人？并写出其具体表现在哪里。（提示：生活、为人两方面考虑）两方面考虑）4、面对老王的、面对老王的“_”与与“_”，作者及一家，作者及一家又是怎样对待他的呢？主要表现在哪儿？用一个字又是怎样对待他的呢？主要表现在哪儿？用一个字概括他们的品质概括他们的品质:“_”。1、在刚才同学们所概述的事件中，、在刚才同学们所概述的事件中，最能打动你的是哪个片断？在这个片最能打动你的是哪个片断？在这个片断中打动你的又是哪些细节？请同学断中打动你的又是哪些细节？请同学跳读全文，相互交流跳读全文，相互交流2、自由朗读感动你的语句或段落。、自由朗读感动你的语句或段落。读过本文后，你有何感想？请你谈谈体会。读过本文后，你有何感想？请你谈谈体会。