七年级语文下册 第3单元 抓住细节 新人教版.ppt

抓住细节抓住细节第三单元第三单元 写写 作作话题指导 细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点晴的作用。能起到以小见大、画龙点晴的作用。要学会细节描写，须要注意以下几点：要学会细节描写，须要注意以下几点：1.1.真实。真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如真实的细节是对生活细致观察的结果，如老王老王中对老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，就给人以真切的感觉，令人难忘。来送香油和鸡蛋时的细节描写，就给人以真切的感觉，令人难忘。2.2.典型。典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如细节来写。如台阶台阶中父亲洗脚、踩黄泥等细节，都是为了表现父中父亲洗脚、踩黄泥等细节，都是为了表现父亲的勤劳能干。亲的勤劳能干。3.3.生动。生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如如临其境。如卖油翁卖油翁中，只用中，只用“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”两个语句，两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。作文题目 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以个自己难忘的时刻，并以_的那一刻的那一刻为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。不少于不少于500500字。字。1 1选材。选材。本文可写的材料宽泛，可以立足于家庭，选择表现亲情本文可写的材料宽泛，可以立足于家庭，选择表现亲情的那一刻；可以立足于校园，选择表现师生情、友情的那一刻；可的那一刻；可以立足于校园，选择表现师生情、友情的那一刻；可以立足于社会，选择表现社会正能量的那一刻。以立足于社会，选择表现社会正能量的那一刻。2 2写法。写法。(1)(1)细致观察人物。就是要调动自己的各种感觉器官，对细致观察人物。就是要调动自己的各种感觉器官，对人物作细致的观察，把人物在具体环境中的那些细微的个性特点找人物作细致的观察，把人物在具体环境中的那些细微的个性特点找出来。出来。(2)(2)选用典型细节。抓住人物所处的具体环境或事件中的具选用典型细节。抓住人物所处的具体环境或事件中的具有代表性、概括性，能反映深刻主题的典型细节来刻画。有代表性、概括性，能反映深刻主题的典型细节来刻画。(3)(3)精心精心锤炼词语，巧妙运用修辞。选择准确、传神的动词、形容词等来刻锤炼词语，巧妙运用修辞。选择准确、传神的动词、形容词等来刻画人物的动作、神态、心理，运用比喻、拟人、夸张等修辞，把细画人物的动作、神态、心理，运用比喻、拟人、夸张等修辞，把细微之处具体、形象地刻画出来。微之处具体、形象地刻画出来。作文题目思路指导思路指导范文赏析温暖的那一刻温暖的那一刻 紧握着手中的试卷，那一个个红叉像是张着血盆大口，无情紧握着手中的试卷，那一个个红叉像是张着血盆大口，无情地吞噬了我的自信、我的希望、我的梦。这样青春美好的年华，地吞噬了我的自信、我的希望、我的梦。这样青春美好的年华，只能用来叹气吗？只能用来叹气吗？我头脑混沌，步履迟缓，踽踽而行。抬头看天，飘着细雨，我头脑混沌，步履迟缓，踽踽而行。抬头看天，飘着细雨，那么冷，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此时的心，早已冰那么冷，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此时的心，早已冰冻三尺。太多的努力和希望编织成一张大网，到头来却网不住丝冻三尺。太多的努力和希望编织成一张大网，到头来却网不住丝毫成功的欢悦。前方一片迷茫，内心全被忧郁填满。毫成功的欢悦。前方一片迷茫，内心全被忧郁填满。忽然，一只手轻轻搭在我的肩上，重担一般，碾过我的心忽然，一只手轻轻搭在我的肩上，重担一般，碾过我的心尖。转眼，那双熟悉的手映入眼帘，不免使我心头一颤。老师是尖。转眼，那双熟悉的手映入眼帘，不免使我心头一颤。老师是想安慰我吗？可是我现想安慰我吗？可是我现,范文赏析 在谁的话也听不进去，更不想说话，我把头深深地埋了下在谁的话也听不进去，更不想说话，我把头深深地埋了下去。去。“怎么，失败了？气馁了？怎么，失败了？气馁了？”她的声音似乎比往常更温柔她的声音似乎比往常更温柔了。可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我的身子禁不住微微颤了。可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我的身子禁不住微微颤抖，眼角的泪再次倾泻而出。考得这么差，我有什么资格再享受抖，眼角的泪再次倾泻而出。考得这么差，我有什么资格再享受她的温柔？她的温柔？“试卷给我看看？试卷给我看看？”我闭上眼睛，握紧拳头，深呼一我闭上眼睛，握紧拳头，深呼一口气，壮士赴死一般地把试卷递过去。她翻看了一遍，提高了嗓口气，壮士赴死一般地把试卷递过去。她翻看了一遍，提高了嗓门说：门说：“只是只是7070多分，你就那么没自信了？你心理承受能力也太多分，你就那么没自信了？你心理承受能力也太差了吧？就你这样，怎么参加中考？上了考场，头脑还不是空白差了吧？就你这样，怎么参加中考？上了考场，头脑还不是空白一片？一片？”我只是苦笑，满脸泪水。我只是苦笑，满脸泪水。范文赏析 “我就是笨，我能怎么样？我心理承受能力就是差，我能怎么我就是笨，我能怎么样？我心理承受能力就是差，我能怎么办？办？”我突然爆发，把所有的委屈都发泄到她的身上。我好像要我突然爆发，把所有的委屈都发泄到她的身上。我好像要窒息了，不知不觉中，眼角渗出的温热的液体，又一次划过我的窒息了，不知不觉中，眼角渗出的温热的液体，又一次划过我的脸庞。她拉我回教室，摊开试卷，指着一个一个红叉，语调突然脸庞。她拉我回教室，摊开试卷，指着一个一个红叉，语调突然变得温和：变得温和：“你看，这儿，这儿，还有那儿，都是粗心错的，不你看，这儿，这儿，还有那儿，都是粗心错的，不然然8585分总考得到的。真的是你笨吗？不是，是你没有沉下心来，分总考得到的。真的是你笨吗？不是，是你没有沉下心来，知识不够扎实。知识不够扎实。”说完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手轻轻搭说完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手轻轻搭在我的肩上，很轻、很温柔。那一瞬间，我突然觉得一股暖流涌在我的肩上，很轻、很温柔。那一瞬间，我突然觉得一股暖流涌遍全身，冰冻的心脏逐渐化开，重新开始有力地跳动，我的信心遍全身，冰冻的心脏逐渐化开，重新开始有力地跳动，我的信心和希望开始复苏。除了她，世上还有谁能如此相信我？和希望开始复苏。除了她，世上还有谁能如此相信我？范文赏析 这篇作文在情节发展过程中加入了表现这篇作文在情节发展过程中加入了表现“那一刻那一刻”的许多细的许多细微的动作和心理感受，使人能深切地体会到微的动作和心理感受，使人能深切地体会到“我我”的感情变化；的感情变化；加入了比喻、拟人等修辞手法，仔细刻画加入了比喻、拟人等修辞手法，仔细刻画“我我”在不同情形下的在不同情形下的不同细微感受，从而使整篇文章感动人心。不同细微感受，从而使整篇文章感动人心。总评：总评：窗外的雨还在下着，那么悠扬，那么妩媚，一如她那举世窗外的雨还在下着，那么悠扬，那么妩媚，一如她那举世无双的笑靥。我抑制不住心中的喜悦，冲出教室。回想着那一瞬无双的笑靥。我抑制不住心中的喜悦，冲出教室。回想着那一瞬间，短短的几秒带给我的温暖，足以战胜冬日的严寒。间，短短的几秒带给我的温暖，足以战胜冬日的严寒。写作素材 那个午后，烈日当空，炽热的阳光像火苗一样烧着正在花园那个午后，烈日当空，炽热的阳光像火苗一样烧着正在花园里散步的我。里散步的我。“卖雪糕，卖雪糕！卖雪糕，卖雪糕！”我回头一看，只见一位白发我回头一看，只见一位白发苍苍的老奶奶正坐在路边的小卖部里卖雪糕。我的心里顿时凉爽苍苍的老奶奶正坐在路边的小卖部里卖雪糕。我的心里顿时凉爽了起来，便走过去问她：了起来，便走过去问她：“小布丁要多少钱？小布丁要多少钱？”“”“五毛。五毛。”老奶老奶奶用沙哑的声音回答。我找出钱包，给了她几枚一毛钱的硬币，奶用沙哑的声音回答。我找出钱包，给了她几枚一毛钱的硬币，可正当我给到第三枚时，老奶奶就把钱放进了柜子了。我心想：可正当我给到第三枚时，老奶奶就把钱放进了柜子了。我心想：也许是老奶奶一不小心拿错了，我干脆将计就计，反正也不会有也许是老奶奶一不小心拿错了，我干脆将计就计，反正也不会有人在乎那两枚硬币的！人在乎那两枚硬币的！走在回家的路上，突然我发现钱包不见了！走在回家的路上，突然我发现钱包不见了！“小朋友！你把小朋友！你把素材一素材一写作素材你的钱包落在我这儿了！你的钱包落在我这儿了！”我一听，不好，是老奶奶追来了！万一我一听，不好，是老奶奶追来了！万一他发现我少给了两毛钱，一定会拉我回去坐牢的！可是想跑也来不他发现我少给了两毛钱，一定会拉我回去坐牢的！可是想跑也来不及了，老奶奶已经跑到了我身后，况且我的钱包还在她手上。我的及了，老奶奶已经跑到了我身后，况且我的钱包还在她手上。我的脸顿时红了起来，我猜，一定红得像个红苹果！脸顿时红了起来，我猜，一定红得像个红苹果！“老奶奶，对不起，我少给了您两毛钱。老奶奶，对不起，我少给了您两毛钱。”我红着脸说。我红着脸说。“呵呵呵，没事没事，小朋友都难免会有犯错的时候，那两毛钱我不要了呵，没事没事，小朋友都难免会有犯错的时候，那两毛钱我不要了！你的钱包，还给你。！你的钱包，还给你。”我万万没有想到老奶奶会这么说。我万万没有想到老奶奶会这么说。老奶奶的头上、头发上大颗大颗的汗珠晶莹透亮，她的嘴巴还老奶奶的头上、头发上大颗大颗的汗珠晶莹透亮，她的嘴巴还在不停地喘着气，也难怪，小卖部离这里有好几百米远呢！这一分，在不停地喘着气，也难怪，小卖部离这里有好几百米远呢！这一分，这一秒，我被老奶奶感动了！她不但没有计较那两毛钱，还还我钱这一秒，我被老奶奶感动了！她不但没有计较那两毛钱，还还我钱包，她的这种高尚的品格和特质让我感动。包，她的这种高尚的品格和特质让我感动。写作素材 上车刷完卡后，安静的坐在车里，等待着车子的启动。可是眼见上车刷完卡后，安静的坐在车里，等待着车子的启动。可是眼见着人都上齐了，司机却不关门，这倒是让我很疑惑，为什么呢？我着人都上齐了，司机却不关门，这倒是让我很疑惑，为什么呢？我伸长脖子向前张望，什么也看不到，索性起身跑到车前看个究竟，伸长脖子向前张望，什么也看不到，索性起身跑到车前看个究竟，走近一看，原来是一位坐着轮椅的残疾老爷爷想坐公交车，他自己走近一看，原来是一位坐着轮椅的残疾老爷爷想坐公交车，他自己无法上车，显得很是吃力，他脸上的条条皱纹都在用劲，粗糙的手无法上车，显得很是吃力，他脸上的条条皱纹都在用劲，粗糙的手臂尽显出他的沧桑，结果费劲九牛二虎之力也无济于事。我想：这臂尽显出他的沧桑，结果费劲九牛二虎之力也无济于事。我想：这司机肯定会不耐烦的骂人了。车里一片安静，仿佛连空气都凝固了。司机肯定会不耐烦的骂人了。车里一片安静，仿佛连空气都凝固了。就在这时，司机做出了一个让车上在座人感到非常惊讶的事，只见就在这时，司机做出了一个让车上在座人感到非常惊讶的事，只见他起身下车，微笑的对老爷爷说：他起身下车，微笑的对老爷爷说：“大爷，我来扶您上车。大爷，我来扶您上车。”那那素材二素材二写作素材位司机伸出自己的手，扶着老人的右侧腰。另一只手则掐住老人的左位司机伸出自己的手，扶着老人的右侧腰。另一只手则掐住老人的左胳膊，小心翼翼的将老人扶上车，并帮他刷了卡。车厢里所有的人都胳膊，小心翼翼的将老人扶上车，并帮他刷了卡。车厢里所有的人都注视着这一过程，刹时大家都被司机的这一举动所感动了，纷纷起身注视着这一过程，刹时大家都被司机的这一举动所感动了，纷纷起身为老人让座。为老人让座。司机的举动深深的触动了我的心灵，为之一颤，眼角湿润了我的司机的举动深深的触动了我的心灵，为之一颤，眼角湿润了我的眼眶。眼眶。