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    七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说4 新人教版.ppt

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    七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说4 新人教版.ppt

    第三课远古的传说第三课远古的传说复习旧课复习旧课1、我国何时进入部落联盟时期?、我国何时进入部落联盟时期?四五千年前四五千年前2、当时在黄河流域活动着的主要部落、当时在黄河流域活动着的主要部落有哪些?有哪些?炎帝部落炎帝部落 黄帝部落黄帝部落 蚩尤部落蚩尤部落 导入新课导入新课黄 帝炎 帝蚩 尤 涿鹿涿鹿风伯 雨师指南车炎黄战蚩尤炎黄战蚩尤 为日后华夏族的形成奠定了基础。为日后华夏族的形成奠定了基础。作用:作用:1、在古希腊的神话中,众神经常参加人间战争。、在古希腊的神话中,众神经常参加人间战争。传说在中国古代也有一场传说在中国古代也有一场“风伯御风,风伯御风,雨师行雨雨师行雨”战役,在这场战役中,炎帝黄帝部落大战蚩尤部落战役,在这场战役中,炎帝黄帝部落大战蚩尤部落该战役发生在该战役发生在 。涿鹿涿鹿2、炎帝和黄帝结合在一起形成部落联盟,经过长期、炎帝和黄帝结合在一起形成部落联盟,经过长期的发展形成了日后的的发展形成了日后的 。华夏族华夏族3、海内外华人也以、海内外华人也以 自称。自称。炎黄子孙炎黄子孙炎帝姓炎帝姓姜姜,号神农氏 开垦耕种制作生产工具种植五谷和蔬菜制作陶器、乐器发明纺织会煮盐通商交换天文和历法知识炎帝陵炎帝陵炎炎帝帝像像引出重点引出重点黄帝黄帝建宫室建宫室仓颉造字仓颉造字养蚕织布养蚕织布造造 船船指南车指南车 指南盘指南盘 尝百草尝百草,创创医术医术皇帝对人类的贡献皇帝对人类的贡献突出重点突出重点强化重点强化重点你对上述神话有什么看法?你对上述神话有什么看法?1 1、哪些是可信的哪些是可信的?2 2、哪些带有神话色彩?、哪些带有神话色彩?3 3、怎样看才更科学?、怎样看才更科学?答:炎帝、黄帝时期有那么多的发明,是通过留下了实物答:炎帝、黄帝时期有那么多的发明,是通过留下了实物遗存,可供考证,所以是可信的。遗存,可供考证,所以是可信的。答:而所有发明说成是炎帝、黄帝、嫘祖、答:而所有发明说成是炎帝、黄帝、嫘祖、仓颉、等的个人的发明,就带有神话色彩了。仓颉、等的个人的发明,就带有神话色彩了。答:上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不答:上述发明应是许多人长期探索实践的结果,不可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那可能只是个别人的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的聪明才智,由于炎帝、黄帝是公个时代我们祖先的聪明才智,由于炎帝、黄帝是公认的人文始祖,所以人们就把这些发明都归功于炎认的人文始祖,所以人们就把这些发明都归功于炎帝和皇帝。帝和皇帝。动动脑脑筋筋了了切入难点切入难点尧帝像尧帝像尧是怎样的一个部落首领?说明尧生活俭朴,说明尧生活俭朴,克己爱民克己爱民舜是怎样一个部落首领?说明舜宽厚待人,以身作则谦让的品德对周围人产生好的影响大禹治水像禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外13年,三次路过家门而不入。禹是怎样的一个人?从从大大禹禹治治水水的的事事迹迹中中可可以以看看到到什什么么样样的的精精神神?答:坚持不懈、不畏艰难、无私答:坚持不懈、不畏艰难、无私奉献、为人民造福的伟大精神奉献、为人民造福的伟大精神“禅让禅让”传位传位传位传位 禅让禅让-是原始社会时期的一种是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度民主推选部落联盟首领的制度.被推被推举的部落联盟首领没有特权举的部落联盟首领没有特权.突破难点突破难点远古传说与真实历史之间远古传说与真实历史之间的区别与联系?的区别与联系?课后小结课后小结答历史史实是真实可靠的而传说难免夸张虚构,但不少传说生动地反映了人类的历史,包含极有价值的内容。作业作业位于山西黄陵县的黄帝陵,是全国重点文物位于山西黄陵县的黄帝陵,是全国重点文物保护单位,如果你来当黄帝陵的导游你对游保护单位,如果你来当黄帝陵的导游你对游客如何介绍黄帝的事迹?客如何介绍黄帝的事迹?

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